- •Авторский коллектив:
- •Оглавление
- •Методические рекомендации по самостоятельному изучению курса философии и выполнению заданий
- •Желаем успеха! тема 1 предмет философии, круг её проблем и роль в обществе
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Распознайте понятия:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 2 античная философия
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3 философия средневековья
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определения понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 4 философия эпохи возрождения
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 5 философия нового времени и просвещения
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 6 немецкая классическая философия
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 7 философия марксизма
- •Задания
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 8 русская философия XIX - начала XX вв.
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы к теме:
- •Тема 9 современная западная философия
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 10 философское понимание мира
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •2. Какое определение бытия считается полным?
- •3. Философское учение, признающее в качестве первоначала какую-либо единую субстанцию, называется:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Как соотносятся понятия бытия и материи?
- •Тема 11 проблема сознания
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 12 проблема познания в философии
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 13 философия науки
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 14. Проблема человека в философии
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 15 общество. Основы философского анализа
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 16 философия истории
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 17 философия морали
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 18 философия религии
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Распознайте понятия:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 19 философия права
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Дайте определение понятиям:
- •III. Контрольные вопросы:
- •Тема 20 глобальные проблемы современности и пути их решения
- •Задания
- •I. Ответьте на вопросы теста:
- •II. Распознайте понятия:
- •III. Контрольные вопросы по теме:
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •Словарь терминов Предмет философии. Мировоззрение и его структура
- •Античная философия
- •Охлократия (от греч. Ochlos – толпа и kratein – власть) – власть толпы.
- •Средневековая философия
- •Философия эпохи Возрождения
- •Философия Нового времени и Просвещения
- •Русская философия
- •Современная западная философия
- •Философское понимание мира
- •Проблема сознания в философии
- •Рационализм (от лат. Ratio – разум) – философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей.
- •Философия науки
- •Проблема человека в философии
- •Общество. Основы философского анализа
- •Философия истории
- •Философия морали
- •Философия религии
- •Философия права
- •Глобальные проблемы современности
- •Рекомендованная литература
- •Тема 1 Предмет философии, круг её проблем и роль в обществе
- •Тема 2 Античная философия
- •Тема 3 Философия средневековья
- •Тема 4 Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5 Философия Нового времени и Просвещения
- •Тема 6 Немецкая классическая философия
- •Тема 7 Философия марксизма
- •Тема 8 Русская философия
- •Тема 9 Современная западная философия
- •Тема 10 Философское понимание мира
- •Тема 11 Проблема сознания в философии
- •Тема 12 Проблема познания в философии
- •Тема 13. Философия науки
- •Тема 14 Проблема человека в философии
- •Тема 15 Общество. Основы философского анализа
- •Тема 16 Философия истории
- •Тема 17 Философия морали
- •Тема 18 Философия религии
- •Тема 19 Философия права
- •Тема 20 Глобальные проблемы современности и пути их решения
- •Список литературы
- •По философии с заданиями для самостоятельной работы учебное пособие
- •394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1
Философия истории
Философия истории – это раздел философии, проблематика которого связана с философским осмыслением исторического процесса и его оценкой.
Линейно-стадиальный подход развитие человечества понимает как движение в общем направлении по восходящей линии с прохождением определённых периодов – стадий.
Общественно-экономическая формация – система взаимосвязанных общественных отношений на определённой ступени исторического развития.
Стадиально-технологическая модель – модель исторического развития, которая видит в технике и технологии определяющую роль в историческом развитии. Сторонники этой модели утверждают, что научно-технические достижения через изменение технологии ведут к радикальному изменению культуры и общественной жизни.
Цивилизационный подход рассматривает историю человечества как существование определённых, достаточно замкнутых исторических общностей – цивилизаций, которые подчиняются собственной логике развития от зарождения до распада, т. е. в пределах своего исторического цикла.
См. также предыдущий раздел «Общество. Основы философского анализа».
Философия морали
Добро – категория этики, означающая основную моральную ценность; всё положительное, хорошее, полезное.
Добродетель – категория этики, которая означает сознательное и устойчивое стремление человека к добру.
Долг – выступающее в качестве внутреннего переживания принуждение поступать в соответствии с потребностями, исходящими из этических ценностей, и строить своё бытие в соответствии с этими требованиями.
Зло – противоположная добру этическая категория; то, что воспринимается как препятствующее жизни, уничтожающее её, вызывающее дисгармонию.
Любовь – индивидуально-избирательное чувство, которое выражается в глубоких и устойчивых переживаниях, в постоянной направленности мысли и дела к любимому человеку, в бескорыстном и самозабвенном стремлении к нему.
Мораль (от лат. moralis – нравственный) – одна из форм общественного сознания, выполняющая функцию регулирования поведения людей во всех областях общественной жизни; более или менее устойчивые социально признанные предписания и оценки, подкреплённые силой массового примера, привычками, обычаями, общественным мнением; предписание о том, как подобает человеку жить и поступать.
Нравственность – исторически сложившаяся система неписаных законов, основная ценностная форма общественного сознания, в которой находят отражение общепринятые нормативы и оценки человеческих поступков.
Смысл человеческой жизни – коренной вопрос этики, заключающийся в совпадении основной направленности субъективных установок, позиций личности с общими тенденциями развития общества.
Совесть – чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом.
Сознательность – нравственно-психологическая характеристика действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.
Счастье – состояние полного, высшего удовлетворения, идеал, осуществить который стремятся путем разумного и совместного действия.
Ценность – позиция оценки объектов окружающего мира, выявляющая их положительное или отрицательное значение для человека и общества (благо, добро и зло, прекрасное и безобразное и т. п.).