36. Семейно-брачные отношения как предмет этики социальной работы. Кризис нравственных устоев семьи и брака в современном обществе.

Семья - это форма совместного проживания людей, предоставляющая наиболее полные возможности удовлетворения их физиологических, материальных и духовных потребностей, создающая в своем лоне новые поколения людей и транслирующая им традиции, ценности, мировоззренческие основания, формируя в них социальные качества, необходимые для жизни в социуме. Для брака нужны еще и условия морально-психологической совместимости: верность отношениям, единый подход в воспитании детей, взаимопонимание, взаимодоверительность, уважение друг другу и др. Единство любви и долга составляет нравственную основу брака. Брак выступает оформлением чувственного, духовного, социального союза между мужчиной и женщиной, в котором проявляется общность целей, интересов, стремлений и др.Другими бесспорными нравственными ценностями в семье являются верность, целомудрие, чистота в отношениях, авторитет и почитание старших в лице отца и матери.Важным показателем крепости семьи выступает нравственно- психологический климат. Нравственно-психологический климат семьи - это более или менее устойчивый эмоциональный настрой, который возникает в результате совокупности настроения ее членов, их душевных переживаний, отношения друг к другу, к другим людям, к работе, к окружающим событиям. Предметом явл – изучение закономерностей формирования и развития функций семьи и семейно-брачных отношений под влиянием различных факторов социальной среды. Е.И. Холостова выделяет две наиболее распространенные модели поведения членов семьи в кризисной ситуации:

а) пассивно-созерцательная, проявляющаяся в том, что человек «плывет по течению», приспосабливаясь к ситуации кризиса, не стремясь его кардинально изменить и найти внутренние семейные резервы в его решении;

б) социально-активная, когда человек стремиться выработать и организовать несколько вариантов решения кризисной ситуации¹.

По мнению психолога В. Сатир, семья, по мере роста каждого ее члена, должна пройти 10 основных кризисных этапов, которые сопровождаются повышенной тревожностью, требуют подготовительного периода и последующего перераспределения душевных и физических сил.

1 кризис: зачатие, беременность и рождение ребенка.

2 кризис: начало освоения ребенком человеческой речи, что требует серьезной работы со стороны родителей.

3 кризис: налаживание отношений ребенка с внешней средой, чаще всего это происходит в школе. В семью проникают элементы другого, школьного мира, нового как для детей, так и для родителей.

4 кризис: вступление ребенка в подростковый возраст, трудности возраста, конфликтные ситуации с родителями.

5 кризис: ребенок становится взрослым и покидает дом в поиске независимости и самостоятельности. Ощущение родителями этого периода как потери (синдром “пустого гнезда”).

6 кризис: женитьба молодых людей, вхождение в семью новых членов (невестка, зять, внуки), возникновение проблемных ситуаций во взаимоотношении с ними.

7 кризис: наступление климакса в жизни женщины-жены.

8 кризис: уменьшение сексуальной активности у мужчин как психологическая проблема.

9 кризис: радости и проблемы становления родителей в качестве бабушек и дедушек.

10 кризис: период заката, уход из жизни одного из супругов, а затем и второго.

В заключение следует отметить, что избежать кризисов, как правило, нельзя, но сознательно управлять ими, их протеканием в интересах дальнейшего укрепления семьи возможно и необходимо.