Программа ВО Медико-профилактическое дело, 72 ч

основных критериев общественного здоровья и факторы риска социально значимых и наиболее распространенных заболеваний, методы и организационные формы их профилактики;

методов дезинфекции, дезинсекции и дератизации, применяемые на объектах различных категорий;

перечня инфекционных заболеваний, требующих проведения мероприятий по санитарной охране территории Российской Федерации;

методов использования иммунобиологических лекарственных препаратов;

перечня лабораторных методов с учетом организационной структуры медицинских организаций различного типа;

социально значимых вирусных инфекций.

Программа направлена на формирование знаний и умений по специальности «Лечебное дело»

Необходимые умения:

способность составлять план лечения заболевания и состояния пациента с учетом диагноза, возраста пациента, клинической картины заболевания в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи;

способность назначать лекарственные препараты, медицинские изделия и лечебное питание с учетом диагноза, возраста и клинической картины болезни в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи;

способность назначать немедикаментозное лечение с учетом диагноза, возраста и клинической картины болезни в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи;

способность оценивать эффективность и безопасность применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания.

Необходимые знания:

современных методов применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания при заболеваниях и состояниях у пациента в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи;

11

механизма действия лекарственных препаратов, медицинских изделий

илечебного питания, медицинские показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением;

современных методов немедикаментозного лечения болезней и состояний у пациента в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи;

механизма действия немедикаментозного лечения; медицинские показания и противопоказания к его назначению; побочные эффекты, осложнения, вызванные его применением

порядка оказания паллиативной медицинской помощи.

3. Планируемые результаты обучения

Программа направлена на совершенствование универсальных, профессиональных и общепрофессиональных компетенций:

«Медико-профилактическое дело», «Лечебное дело» Слушатель должен обладать универсальными компетенциями (далее –

УК):

способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1);

способность применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4);

способность определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни (УК-6);

способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

(УК-8).

Слушатель должен обладать общепрофессиональными компетенциями (далее – ОПК):

способность реализовывать моральные и правовые нормы, этические

идеонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-1);

способность решать профессиональные задачи врача по общей гигиене, эпидемиологии с использованием основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов (ОПК-3);

12

способность применять медицинские технологии, специализированное оборудование и медицинские изделия, дезинфекционные средства, лекарственные препараты, в том числе иммунобиологические, и иные вещества и их комбинации при решении профессиональных задач с позиций доказательной медицины (ОПК-4);

способность организовывать уход за больными и оказывать первую врачебную медико-санитарную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе, в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения, а также обеспечивать организацию работы и принятие профессиональных решений в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения (ОПК-6);

способность определять приоритетные проблемы и риски здоровью населения, разрабатывать, обосновывать медико-профилактические мероприятия и принимать управленческие решения, направленные на сохранение популяционного здоровья (ОПК-8);

способность применять информационные технологии в профессиональной деятельности и соблюдать правила информационной безопасности (ОПК-12).

Матрица соответствия требуемых УК, ОПК и формирующих их учебных дисциплин представлена ниже.

13

«Эпидемиология»:

Слушатель должен обладать универсальными компетенциями (далее –

УК):

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1).

Слушатель должен обладать профессиональными компетенциями (далее – ПК):

производственно-технологическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и их ликвидацию, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций (ПК-1);

готовность к проведению эпидемиологического анализа, планированию противоэпидемических мероприятий, эпидемиологических обследований очагов инфекционных заболеваний (ПК-2);

готовность к анализу санитарно-эпидемиологических последствий катастроф и чрезвычайных ситуаций (ПК-3);

готовность к применению специализированного оборудования, предусмотренного для использования в профессиональной сфере (ПК-4);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к санитарно-просветительской деятельности среди различных групп населения с целью устранения факторов риска и формирования навыков здорового образа жизни, направленных на сохранение

иукрепление здоровья (ПК-6);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к использованию основ экономических и правовых знаний

впрофессиональной деятельности (ПК-7);

готовность к организации и управлению деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения

(ПК-9).

Матрица соответствия требуемых УК, ПК и формирующих их учебных дисциплин представлена ниже.

14

«Паразитология»:

Слушатель должен обладать универсальными компетенциями (далее –

УК):

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1).

Слушатель должен обладать профессиональными компетенциями (далее – ПК):

производственно-технологическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предотвращение возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и их ликвидацию, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций (ПК-1);

готовность к применению специализированного оборудования, предусмотренного для использования в профессиональной сфере (ПК-3);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике заболеваний (ПК-4);

готовность к санитарно-просветительской деятельности среди

различных групп населения с целью устранения факторов риска и

15

формирования навыков здорового образа жизни, направленных на сохранение и укрепление здоровья (ПК-5);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к использованию основ экономических и правовых знаний

впрофессиональной деятельности (ПК-6);

готовность к применению основных принципов управления в профессиональной сфере (ПК-7);

готовность к организации и управлению деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения

(ПК-8).

Матрица соответствия требуемых УК, ПК и формирующих их учебных дисциплин представлена ниже.

«Общая гигиена»:

Слушатель должен обладать универсальными компетенциями (далее –

УК):

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1).

производственно-технологическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на

16

устранение или уменьшение вредного воздействия на человека факторов среды обитания, предотвращение возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и их ликвидацию, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций (ПК-1);

готовность к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для использования в профессиональной сфере (ПК-2);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике заболеваний (ПК-3);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к использованию основ экономических и правовых знаний

впрофессиональной деятельности (ПК-5).

Матрица соответствия требуемых УК, ПК и формирующих их учебных дисциплин представлена ниже.

17

4. Учебный план

УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы повышения квалификации

«Медико-профилактическое дело» Цель – совершенствование и (или) получение новой компетенции,

необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации Категория слушателей – лица, имеющее среднее профессиональное

образование, повышающие квалификацию в системе непрерывного медицинского образования по специальности «Эпидемиология» Срок обучения – 72 академических часа Форма обучения – очно-заочная, с использованием ДОТ, ЭО

Режим занятий – определяется совместно с Заказчиком (не более 6 часов в день)

18

5. Учебно-тематический план

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН программы повышения квалификации «Медико-профилактическое дело»

72 академических часа

Т/К - Текущий контроль ДОТ – Дистанционные образовательные технологии ЭО - Электронное обучение

19

6. Календарный учебный график

Календарный учебный график представлен в таблице из расчёта 6 дней обучения по 6 академических часов в день.

7. Содержание лекционного материала учебных разделов

7.1. Содержание лекционного материала учебного раздела «Правовые основы здравоохранения в Российской Федерации»

Трудоемкость освоения лекционного материала: 4 академических часа.

Понятие, предмет и система медицинского права. История законодательства, регулирующего деятельность медицинских работников.

Общие принципы и организация охраны здоровья граждан РФ. Медицинская экспертиза, понятие и виды. Понятие, виды и субъекты медицинского страхования. Система медицинского страхования. Права и обязанности сторон в системе медицинского страхования.

Правовой статус пациента и медицинского учреждения. Социальная поддержка и правовая защита граждан. Медицинское вмешательство. Правовой статус медицинских работников.

Основные законы организации социальной защиты населения. Цели, задачи и принципы социальной политики государства. Социальная защита населения. Социальная защита интересов медицинских работников.

Особенности правового регулирования отдельных видов медицинской деятельности. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации медицинских работников. Предпринимательство в здравоохранении и его законодательное обеспечение. Виды юридической

20