Учебные карточки по предмету Обществознание

Чек-лист урока

Тема: Роль права в жизни общества

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk

6

3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Норма права - это общеобязательное правило поведения, установленное государством в строго определенной форме и охраняемое от нарушений силой государства.

Правоотношения - общественные отношения, урегулированные нормами права.

Правоспособность - установленная законом способность субъекта правоотношений иметь права и нести юридические обязанности.

Дееспособность - это установленная законом способность субъекта правоотношений своими действиями осуществлять права и юридические обязанности

2 часть: Выполните задания:

1 задание:

Прочитайте § 16-17 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфов.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

https://www.youtube.com/watch?v=1YaGbiXviQU

https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb

VESYcN

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Книги по обществознанию»

Чек-лист урока

Тема: Правонарушения и юридическая ответственность

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk

6

3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Правонарушение - активное или пассивное противоправное действие человека, повлекшее за собой причинение вреда другим людям, социальным группам, обществу в целом, природе.

Преступление - это виновно совершенное общественно опасное деяние,

запрещенное уголовным законом УК РФ под угрозой наказания.

Проступок - акт противоправного поведения, влекущий дисциплинарную либо административную ответственность, такое противоправное деяние

(правонарушение), которое характеризуется меньшей степенью общественной опасности по сравнению с преступлениями.

Юридическая ответственность - это применение мер государственного принуждения за совершённое правонарушение.

Презумпция невиновности - принцип, согласно которому каждый обвиняемый считается невиновным, пока его вина не будет доказана судом.

2 часть: Выполните задания:

1 задание:

Прочитайте § 18 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=JgAtf83ttAc

https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Книги по обществознанию»

Чек-лист урока

Тема: Гражданские и трудовые правоотношения

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk

6

3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Трудовое право – отрасль права, регулирующая отношения работника с работодателем.

Трудовой договор (контракт) – соглашение между работником и работодателем по выполнению ими определенных условий.

Рабочее время – установленный законодательством отрезок календарного времени, в течение которого работник выполняет свои служебные обязанности.

Время отдыха – свободное от работы время, которое работник может использовать по своему усмотрению.

Дисциплинарная ответственность – обязанность работника понести наказание, предусмотренное нормами трудового права за халатное,

противоправное неисполнение своих трудовых обязанностей.

Трудовые споры – разногласия, возникающие по поводу применения трудового законодательства.

Гражданское право – отрасль права, регулирующая нормальные,

повседневные отношения людей.

Вещь – предмет материального внешнего мира, находящийся в твердом,

жидком, газообразном состояниях; то, что существует физически.

Чек-лист урока

Тема: Семья под защитой государства

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk

6

3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Семья – малая социальная группа, представляющая общность людей,

складывающуюся на основе родства, брака или усыновления. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью и ответственностью супругов за здоровье и воспитание детей. Основной социальный институт, способствующий удовлетворению важнейших человеческих потребностей, в первую очередь – ;

воспроизведение самого человека.

Брак – признанный государством свободный и добровольный союз мужчины и женщины, основанный на совместном проживании, ведении общего хозяйства и воспитании детей.

Опека – форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан), при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия.

Попечительство – форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и

исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц, а также давать согласие совершеннолетним подопечным на совершение ими действий в соответствии со ст. 30 Гражданского кодекса РФ.

2 часть: Выполните задания:

1 задание:

Прочитайте § 21 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

https://www.youtube.com/watch?v=fKldwUO9C8A

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Книги по обществознанию»

Чек-лист урока

Тема: Административные правонарушения

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk

6

3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Административное право – отрасль права, которая регулирует общественные отношения, возникающие в сфере управления и охраны общественного порядка.

Административное правонарушение – противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое законодательством предусмотрена ответственность.

Деяние – акт осознанно-волевого поведения в форме действия или бездействия, повлекший общественно опасные последствия.

Административные правоотношения регулируют экономическую,

политическую, социально-культурную сферы общества. Субъектами административного права являются граждане (физические и юридические лица), а также органы государственной власти. Государство уравнивает перед законом всех участников административных правоотношений.

Административные правонарушения входят в зону действия административных правоотношений и по своей сути являются антиобщественными деяниями (как действием, так и бездействием) в процессе осуществления исполнительной власти. Государство устанавливает наказания за совершенные правонарушения

в виде предупреждений, штрафов, дисквалификации, лишения специального права, арестов, конфискаций.

2 часть: Выполните задания:

1 задание:

Прочитайте § 22 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=5fQ-dByktfo

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Книги по обществознанию»