Учебные карточки по предмету Обществознание
.pdfРеферендум - прямое голосование граждан страны, проживающих на определенной территории, для решения наиболее важных вопросов в жизни общества и государства.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте §§ 6-7 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=zEnaMF1-2EY
Обществознание. Политические партии и движения. Теория https://www.youtube.com/watch?v=5oQ-
aicNf5Y&list=PLPx1EkGOy04_faMlBA2zqh4k-eBqaUehE&index=13
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Межгосударственные отношения
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. |
Видеоверсия |
учебника: |
https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk
6
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Международная организация — объединение межгосударственного или негосударственного характера, созданное на основе соглашений (например,
ООН обладает уставом, а ОБСЕ, в силу специфики деятельности, нет).
Международные организации делятся на международные межправительственные (межгосударственные) организации и международные неправительственные (негосударственные, общественные) организации.
Международная организация — объединение межгосударственного или негосударственного характера, созданное на основе соглашений (например,
ООН обладает уставом, а ОБСЕ, в силу специфики деятельности, нет).
Международные организации делятся на международные межправительственные (межгосударственные) организации и международные неправительственные (негосударственные, общественные) организации.
Международные отношения (МО) — особый вид общественных отношений, выходящих за рамки внутриобщественных отношений и территориальных образований.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § 8 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=f_dSXU8h87g
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Конституция России
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. |
Видеоверсия |
учебника: |
https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk
6
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Конституция - основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем страны.
Конституционный строй - закрепленная в конституции организация государственной и общественной жизни страны.
Политический плюрализм - принципы идеологического и политического многообразия.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=-RBqqVHgqU8
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Россия и её высшие органы государственной власти
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. |
Видеоверсия |
учебника: |
https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk
6
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Федерация - форма государственного устройства, при которой государство образуют федеральные единицы - члены, субъекты (например,
земли, штаты, республики). В федерации действует единая конституция, единые союзные (федеральные) органы государственной власти, устанавливается единое гражданство, денежная единица и т.д. Члены федерации имеют, как правило, собственные конституции, законодательные, исполнительные и судебные органы.
Субъект Федерации - государственное образование в составе федерации.
Конституционный строй - совокупность принципов устройства государства.
Президент РФ - высшая государственная должность Российской Федерации, а также лицо, избранное на эту должность.
Правительство РФ - высший исполнительный орган государственной власти Российской Федерации.
Федеральное собрание РФ - парламент Российской Федерации, является представительным и законодательным органом Российской Федерации.
Совет Федерации - одна из палат Федерального собрания РФ,
представляющая интересы регионов на федеральном уровне.
Государственная дума - одна из палат Федерального собрания РФ,
состоящая из представителей народа в законодательном органе власти страны -
депутатов.
Конституционный суд - судебный орган конституционного контроля,
самостоятельно и независимо осуществляющий судебную власть посредством конституционного судопроизводства.
Верховный суд - высший судебный орган по гражданским делам,
разрешению экономических споров, уголовным, административным и иным делам в РФ.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте §§ 9-13 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфов.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=2clQzq8biuM
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Судебная система и правоохранительные органы в России
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 9 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. |
Видеоверсия |
учебника: |
https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQjkT5cd1ZXaCv14wPpAXWk
6
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/9/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Адвокатура - объединение юристов-профессионалов (адвокатов), главной функцией которого является оказание квалифицированной юридической помощи всем, кто в ней нуждается.
Апелляция - одна из форм обжалования судебного решения в вышестоящий суд, который имеет право пересмотреть дело по существу.
Бандитизм - создание устойчивой вооружённой группы (банды) в целях нападения на граждан или организации и руководство такой группой.
Доверенность - письменное полномочие, выдаваемое одним лицом
(доверителем) другому лицу (доверенному) для представительства перед третьими лицами.
Конституция - основной закон государства, нормативный акт,
обладающий высшей юридической силой, определяющий основы государственного строя, организацию государственной власти, отношения государства и гражданина.
Нотариат - система органов, на которые возложено совершение нотариальных действий: удостоверение сделок, оформление наследственных прав и совершение других действий, юридическое закрепление гражданских прав и предупреждение их возможного нарушения.
Правонарушение - любое деяние (действие или бездействие),
нарушающее какие-либо нормы права.
Правоохранительные органы - специальные органы (государственные и негосударственные), создаваемые в целях охраны права, действующие на основании и в соответствии с законом, большинство из них наделены правом применения мер принуждения.
Преступление - виновно совершённое общественно опасное деяние,
запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
Прокуратура - государственная система органов, осуществляющих надзор за исполнением действующих в стране законов.
Противоправные действия - действия, связанные с нарушением норм права.
Судебная система - совокупность действующих в стране судов, связанных между собой отношениями по осуществлению правосудия.
Уголовная ответственность - один из видов юридической ответственности; правовое последствие совершения преступления,
заключающееся в применении к виновному лицу государственного принуждения в форме наказания.
Уголовное наказание - мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда лицу, признанному виновным в совершении преступления.
Уголовные правоотношения - вид общественных отношений, которые возникают главным образом по поводу преступления и регулируются нормами уголовного права.
Юридическая ответственность - применение мер государственного принуждения к лицу, совершившему правонарушение
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § 14-15 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=HcXON1hYgCE
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX2XLYISPYvYH2Zvgb VESYcN
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»