76

8. Начавшаяся в России в 1992 г. приватизация части государственной собственности проводилась в форме:

а) выдачи гражданам приватизационных чеков; б) организации продаж акций с аукциона;

в) распределения акций предприятий среди населения; г) распределения денежной стоимости между гражданами.

9.Государственная дума в России на современном этапе: а) двухпалатный парламент; б) нижняя палата Федерального собрания;

в) высшая палата Федерального собрания; г) высшая судебная инстанция;

д) совещательный орган при Президенте России.

10.Либерализация цен – это:

а) освобождение цен от государственного регулирования; б) установление государством цен да товары массового спроса;

в) установление цен в разных регионах страны с учётом конкретной экономической ситуации; г) установление цен с учётом европейских стандартов.

Литература

1.ХХ век в российской истории: проблемы, поиски, решения. – М. : ИРИ РАН,

2010.

2.Данилов А. Г. Глава государства и его окружение в России: исторический опыт / А. Г. Данилов // Вопросы истории. 2010. № 7.

3.История России IX – XXI вв. От Рюрика до Медведева / под ред. Я. А. Перехова. – М. : МарТ; Ростов н/Д : Феникс, 2010.

4.История и историки. 2007 : историографический вестник / отв. ред. А. Н. Сахаров. – М. : Наука, 2009.

5.Орлов А. С. История России в датах / А. С .Орлов и [др.]. – М. : Проспект,

2011.

ТЕМА 19. ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Задание 1. Соотнесите идеи и ценности, характерные для Западной Европы (1) и России (2):

расчёт; уравнительность; либерализм;

приоритет интересов общего дела над личными; неисчерпаемость богатств родной земли; вольная жизнь; индивидуализм;

77

религиозность; традиционность; архаичность; гражданское общество.

Задание 2. Реферативное изложение темы.

РОССИЯ В СИСТЕМЕ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

План

1.Сущность формационного подхода.

2.Понятие и структура цивилизации.

3.Становление российской цивилизации.

4.Общее и особенное в истории России.

Задание 3. Дайте сравнительную характеристику Российской цивилизации по предложенной таблице 20.

Таблица 20 — Российская цивилизация

Задание 4. Прочитайте и проанализируйте текст Оглядываясь назад, на историю последних пяти тысяч лет, я больше не

считаю, что у какого бы то ни было правительства существовало когда-либо моральное оправдание, чтобы начать войну — даже с самыми чистыми целями. Я по-прежнему нахожу оправданным, а в некоторых случаях отношу даже в ранг моральных обязательств сопротивление агрессии (примером может служить сопротивление агрессии Германии, Японии и Италии во Второй мировой войне), но отныне я расцениваю даже «справедливую» войну в защиту своей собственной страны или какой-то другой страны как трагическую необходимость. А теперь я к тому же с опаской отношусь к подобным оценкам, потому что убедился на практике, что справедливость редко оказывается безусловной; что существуют войны (например, война во Вьетнаме), в которых

78

обе страны заявляют — и более или менее верят в это, — что сопротивляются агрессору, а на деле оказывается так, что либо одна из воюющих сторон, либо обе они фактически совершают агрессию, а не противостоят ей.

Вопросы

1.Что с точки зрения автора означает термин «справедливая» война?

2.Существовали ли в истории «справедливые» войны?

3.К какому периоду истории относится данный текст?

Задание 5. По отдельным фрагментам биографии определите, о ком идёт речь:

1.Сын заслуженного генерала.

2.Арестован по делу Петрашевского.

3.Работал над монументальным трудом «О климате Вологды».

4.Считал Россию особым культурно-историческим типом.

5.Выделял 10 типов цивилизаций.

6.Воспитывался в Царскосельском лицее.

Задание 6. Тестовая проверка знаний

1.Кто из мыслителей сказал, что «проблему смысла истории следует связывать с человеком, который должен решать задачи, поставленный перед ним жизнью, в соответствии со своим разумом и обстоятельствами»:

а) Н. Бердяев; б) К. Ясперс;

в) Д. Мессинский; г) Р. Арон?

2.При цивилизационном подходе к изучению истории в центре исторического процесса находится:

а) человек с особенностями его менталитета; б) культура народа; в) религия народа;

г) политика государства.

3.Европа – это мир:

а) фанатичной религиозности; б) модернизации; в) традиционности; г) архаичности.

4. Географическое положение России определяет её: а) отсталость; б) самобытность; в) архаичность;

г) религиозность.

79

5.Какие идеи характеризуют евразийство: а) прозападные идеи; б) прославянские идеи;

в) исключительность развития России; г) истоки самобытности России в географическом факторе.

6.Определение какого понятия даёт историк А.Я. Гуревич: «Это наличие у людей того или иного общества определённого общего умственного инструментария, психологической оснастки, которая даёт им возможность посвоему воспринимать и осознавать мир и самих себя»:

а) цивилизация; б) религия; в) менталитет; г) конфессия.

7.Особенности трудовой деятельности русских способствовали:

а) стремлению к повышению эффективности труда каждого; б) нежеланию выделяться своей активностью среди окружающих; в) стремлению изменить ход жизни; г) всё вышеперечисленное.

8.Что такое общественный прогресс: а) изменения в обществе;

б) переход от менее совершенных форм организации человеческого общества к более совершенным; в) развитие в области духовного производства.

9.Авторы концепции локальных цивилизаций:

а) К. Маркс; б) А. Тойнби; в) П. Сорокин; г) Р. Сейдис.

10. Какой характер носит общественное сознание в восточном типе цивилизаций:

а) авторитарный; б) харизматический; в) деспотический; г) тоталитарный.

Литература

1.Нарочницкая Н. А. Россия и русские в современном мире / Н. А. Нарочницкая. – М. : Алгоритм, 2009.

2.Россия и мир глазами друг друга: из истории взаимовосприятия. – Вып. 5. – М. : ИРИ РАН, 2009.

80

3.Сахаров А. Н. Россия на путях к «третьему Риму / А. Н. Сахаров. – Тула :

Гирф и К˚, 2010.

4.Нарочницкая Н. А. Русский код развития / Н. А. Нарочницкая. – М. : Книжный мир, 2013.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ИЛИ ЗАЧЁТУ

1.Формационный и цивилизационный подходы к изучению исторического процесса, их познавательные возможности.

2.Природно-географические особенности российской цивилизации.

3.Место России среди мировых цивилизаций.

4.Образование Древнерусского государства и роль норманнского влияния.

5 . Экономический и общественно-политический строй Древней Руси

(IX – XII вв.).

6.Введение христианства на Руси. Роль православной церкви в формировании русского средневекового общества.

7.Русские земли в XII – XIII вв. Феодальная раздробленность и её последствия.

8.Монголо-татарское нашествие на Русь, борьба против иноземного ига. Влияние Золотой Орды на развитие средневековой Руси.

9.Вторжение в русские княжества с Запада. Борьба Руси с европейскими рыцарями-крестоносцами

10.Объединение русских земель в централизованное государство

(XIV – XV вв.): предпосылки, этапы, особенности, причины незавершённости процесса.

11.Начало самодержавия в России. Правление Ивана IV Грозного.

12.Смутное время, его причины, сущность, проявления.

13.Российское государство после Смуты. Правление первых Романовых. Зарождение абсолютизма.

14.Предпосылки реформ Петра I. Результаты и значение петровской модернизации.

15.Российская империя в 1725 – 1762гг. Дворцовые перевороты: причины, особенности, значение.

16.Особенности «просвещённого абсолютизма» Екатерины II.

17.Правление Александра I: борьба либеральных и консервативных тенденций.

18.Внешнеполитический курс Российской империи в первой четверти XIX в. Отечественная война с Наполеоном (1812 г.)

19.Пути модернизации России в представлениях декабристов.

20.Режим Николая I: дальнейшая централизация и бюрократизация государственного строя России.

21.Общественная мысль России 30 – 50-х гг. XIX в.: охранительноконсервативное, либеральное и радикальное направления.

22.Россия в годы либеральных реформ Александра II (60 – 70-е гг. XIX в.): причины, характер, особенности, значение.

81

23.Общественно-политические движения в России во второй половине XIX в.: консервативное, либеральное и радикальное течение.

24.Александр III и его контрреформы. Противоречивый характер капиталистического развития России.

25.Образование политических партий в России на рубеже XIX – XX вв.

26.Русско-японская война (1904 – 1905 гг.). Причины поражения.

27.Революция 1905 – 1907 гг. в России: причины, характер, особенности и последствия.

28.Опыт российского парламентаризма. I и II Государственные думы (1906 – 1907 гг.).

29.Аграрный вопрос в России в начале XX в. Реформа П.А. Столыпина.

30.Россия в Первой мировой войне (1914 – 1918 гг.). Общественнополитический кризис в условиях войны.

31.Февральская (1917 г.) революция в России. Падение самодержавия и проблема исторического выбора.

32.Деятельность Временного правительства, Советов и массовых организаций. Рост социальной и политической напряжённости в обществе (март – октябрь

1917 г.).

33.Октябрьская (1917 г.) революция в России. Установление Советской власти.

34.Гражданская война и интервенция в России: причины, цели, социальные и политические силы, итоги.

35.Переход к новой экономической политике. Причины слома нэпа.

36.СССР на путях форсированного строительства социализма: индустриализация, массовая коллективизация, культурная революция.

37.Утверждение режима личной власти и культа личности И.В. Сталина. Сталинизм как политическая система.

38.Международное положение и внешнеполитическая деятельность советского государства (1933 – 1941 гг.).

39.Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны. Цена победы. Итоги и уроки Второй мировой войны.

40.Формирование биполярной политической модели послевоенного мира. Причины перехода к «холодной войне».

41.Советское общество после войны. Возврат к довоенной модели развития

(1945 – 1953 гг.).

42.Государство и власть после смерти И.В. Сталина. Реформы Н.С. Хрущёва в политической, экономической и социальной сфере.

43.Новые тенденции во внешней политике: изменение советской политической доктрины в 1950 – 60-е гг.

44.Нарастание кризисных явлений в политическом и социально-экономическом развитии советского общества в 1970 – 80-е гг. Необходимость перемен.

45.Международное положение и внешняя политика СССР в 1970 – сер. 1980-х гг.: от разрядки к международной напряжённости.

46.СССР в 1985 – 1991 гг. Перестройка: реформы М.С. Горбачёва.

47.Нарастание общественно-политической дестабилизации и кризиса межнациональных отношений. Распад СССР и образование СНГ

(1989 – 1991 гг.).

82

48.Россия на пути обновления (1992 – 1999 гг.). Радикальные экономические и политические реформы: успехи и неудачи.

49.Становление новой российской государственности: ликвидация системы Советов России, принятие Конституции 1993 г., особенности ельцинского политического режима.

50.Основные направления внутриполитического курса В.В. Путина: новые акценты.

ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ИСТОРИИ

Основная

1.Дворниченко А. Ю. Российская история с древнейших времён до падения самодержавия : учеб. пособие / А. Ю. Дворниченко. – М. : Весь мир, 2010.

2.Дворниченко А. Ю. Отечественная история (до 1917 г.) : учеб. пособие / А. Ю. Дворниченко, С. Г. Кащенко, М. Ф. Флоринский. – М. : Гардарика, 2011.

3.Дворниченко А. Ю. История России : учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходаков.– 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити-Дана, 2009.

4.Деревянко А. П. История России : учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова.– М. : КноРус, 2010.

5.Жукова Л. В. История России с древнейших времен до настоящего времени : учеб. пособие / Л. В. Жукова.– М. : Экзамен, 2009.

6.История России с древнейших времен до наших дней : учебник для вузов / под ред. А. Н. Сахарова. – М. : Проспект, 2011.

7.История России с древнейших времен до 1861 г. : учебник для вузов / под ред. Н. И. Павленко. – М. : Юрайт, 2010.

8.История России в новейшее время. 1985 – 2009 гг. : учебник / под ред. А. Б. Безбородова. – М. : Проспект, 2010.

9.Древности русского права / под ред. В. И. Сергеевич : в 3 т. – М. : Зерцало М., 2013.

10.Михайлова Н. В. Отечественная история / Н. В. Михайлов. – М. : КноРус,

2012.

11.Некрасова М. Б. Отечественная история : учеб. пособие / М. Б. Некрасова. – М. : Юрайт, 2011.

12.Орлов А. С. История России : учебник для вузов / А. С. Орлов и [др.] – М. : Проспект, 2011.

13.Орлов А. С. Основы курса истории России : учебник / А. С. Орлов, А. Ю. Полунов, Ю. Я. Терещенко. – 2-е изд. – М. : Проспект, 2010.

14.Федулин А. А. Отечественная история IX – XIX вв. / А. А. Федулин. – М. : КноРус, 2011.

Дополнительная

1.Древности русского права / под ред. В. И.Сергеевич : в 3 т. – М. : Зерцало М.,

2013.

2.Орлов А. С. Хрестоматия по истории России : учеб. пособ. / А. С. Орлов и

[др.]. – М. : Проспект, 2009.

83

3.Горская Н. И. Земское собрание и мировой суд / Н. И. Горская // Вопросы истории. 2009. № 7.

4.Грудцына Л. Ю. Исторические особенности возникновения и развития гражданского общества в России / Л. Ю. Грудцына // Законодательство и экономика. 2009. № 6.

5. История России в новейшее время. 1985 – 2009 гг. : учебник / под ред. А. Б. Безбородова. – М. : Проспект, 2010.

6.Кульков Е. Война 1941 – 1945 гг. Факты и документы / Е. Кульков, М. Мягков, О. Ржешевский. – М. : Олма Медиа Групп, 2011.

7.Осокин А. Великая тайна Великой Отечественной: ключи к разгадке : историческая литература / А. Осокин. – М. : Время, 2010.

8.Соколов Б. В. Рокоссовский / Б. В. Соколов. – М. : Молодая гвардия, 2010.

Справочная

1.Шикман А. Кто есть кто в российской истории : биографический словарь-

справочник / А. Шикман. – М. : Вагирус, 2009.

2.История Отечества : энциклопедический словарь / сост. Б. Ю. Шанов и [др.]. – М., 2008.

3.Отечественная история. История России с древнейших времён до 1917 года. Энциклопедия. Том 1 – 3 ; Большая Российская энциклопедия. – М., 2010.

4.Энциклопедия Российской монархии. – М. : Эксмо, 2010.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В современных условиях специалист любой профессии должен уметь мыслить самостоятельно и творчески, ориентироваться в огромном потоке научной и особенно социально-политической информации. История отечества аккумулирует многовековой опыт развития духовной культуры России, поэтому её изучение есть необходимое условие развития способности теоретического мышления, умения мыслить, рассуждать и убеждать. Данная научная дисциплина не содержит в себе готовых решений, но делает возможным в каждом конкретном случае проанализировать все значимые альтернативы, выбрать наилучшую из них, опираясь на опыт и мобилизуя все интеллектуальные богатства, которые накоплены российской историей.

Изучение истории отечества связано с интеллектуальным напряжением и самоотдачей, с умениями и навыками использования сравнительнохронологического метода. Цель данного учебного пособия – оказать помощь студентам заочной формы обучения, самостоятельно осваивающим данную дисциплину. Надеемся, что пособие послужит отправной точкой для дальнейшего знакомство с историей России.

84

Учебное издание

Светлана Владимировна Гончарова Ольга Владимировна Авдошкина

ПРАКТИКУМ ПО ИСТОРИИ (IX-XXI ВВ.)

Учебное пособие

Редактор Г.С. Одинцова

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ