- •Учебное пособие
- •Практикум по истории (Отечественная история) (IX – XXI вв.) : учебное пособие / авт.-сост. С. В. Гончарова, О. В. Авдошкина. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2014. – 83 с.
- •Учебное пособие предназначено для студентов и бакалаврантов всех направлений заочной формы обучения.
- •Учебное издание
- •ПРАКТИКУМ ПО ИСТОРИИ (IX – XXI ВВ.)
- •Учебное пособие
- •ВВЕДЕНИЕ
- •ТЕМА 4. Россия на рубеже xvi – xvii вв. смутное время
- •Тема 6. Российская империя в 1725 – 1762 гг.
- •Тема 7. Екатерина ii. эпоха «просвещённого абсолютизма»
- •Тема 8. Россия в первой половине xix века
- •Тема 9. Россия во второй половине xix века
- •ТЕМА 10. российская империя на рубеже xix – xx вв
- •ТЕМА 11. революция 1905 – 1907 гг.
- •ТЕМА 12. Россия в 1917 году. Проблема исторического выбора
- •ТЕМА 13. Гражданская война и интервенция
- •ТЕМА 14. ОБРАЗОВАНИЕ Союза советских социалистических республик
- •ТЕМА 15. СССР во второй мировой войне
- •ТЕМА 17. ссср в середине 60 – 80-х годов
- •ТЕМА 18. СССР и Россия в конце xx – начале xxi века
- •ТЕМА 19. Особенности российской цивилизации
61
10. Существовавшие в СССР в 1920-е гг. наркоматы – это: а) органы, осуществлявшие политработу в Красной Армии; б) объединения ветеранов Гражданской войны; в) центральные органы управления отраслями хозяйства; г) судебные органы в центре и регионах.
Литература
1.Барсенков А. С. История России. 1917 – 2009 / А. С. Барсенков, А. И. Вдовин. – М. : Аспект Пресс, 2010.
2.Булдаков В. П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия / В. П. Булдаков. – 2-е изд. – М. : РОССПЭН, 2010.
3. |
История России XIX |
– начала XX вв. : учебник для вузов / под ред. |
В. А. Фёдорова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2011. |
||
4. |
История России IX – |
XXI вв. От Рюрика до Медведева / под ред. Я. А. |
Перехова. – М. : МарТ; Ростов н/Д : Феникс, 2010.
ТЕМА 15. СССР ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ
Задание 1. Восстановите хронологическую последовательность событий: капитуляция Германии; нападение Германии на СССР; открытие второго фронта;
подписание пакта о ненападении с Германией; советско-финляндская война; битва на Курской дуге;
контрнаступление советских войск под Москвой; битва под Сталинградом; Берлинская операция;
военный конфликт СССР с Японией на реке Халхин-Гол в Монголии.
Задание 2. Реферативное изложение темы.
СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ КОЛЛЕКТИВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЕВРОПЕ НАКАНУНЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
План
1.Мюнхенское соглашение.
2.Ослабление напряжённости германо-советских отношении.
3.Германо-итальянский союз «Стальной пакт».
4.Англо-франко-советские переговоры.
5.Инициатива Германии по урегулированию отношений с СССР.
6.Англо-франко-советские военные переговоры 1939 года.
62
Задание 3. Сравните структуру органов государственной власти Советского Союза до и в период Второй мировой войны, заполните таблицу 16.
Таблица 16 — Органы государственной власти СССР
Государственное устройство |
Государственное устройство (схема) |
(схема) Советского Союза по |
Советского Союза в годы Второй мировой |
Конституции 1936 г. |
войны (режим личной власти И.В. Сталина) |
|
|
Задание 4. Прочитайте и проанализируйте текст
Статья I. Обе Договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения в отношении друг друга как отдельно, так и совместно с другими державами.
Статья II. В случае, если одна из Договаривающихся Сторон окажется объектом военных действий со стороны третьей державы, другая Договаривающаяся Сторона не будет поддерживать ни в какой форме эту державу.
Статья III. Правительства обеих Договаривающихся Сторон останутся в будущем в контакте друг с другом для консультации, чтобы информировать друг друга о вопросах, затрагивающих их общие интересы.
Статья IV. Ни одна из Договаривающихся Сторон не будет участвовать в какой-нибудь группировке держав, которая прямо или косвенно направлена против другой стороны.
Статья V. В случае возникновения споров или конфликтов между договаривающимися Сторонами по вопросам того или иного рода, обе стороны будут разрешать эти споры или конфликты исключительно мирным путём в порядке дружественного обмена мнениями или в нужных случаях путём создания комиссий по урегулированию конфликта.
Статья VI. Настоящий договор заключается сроком на десять лет с тем, что, поскольку одна из Договаривающихся Сторон не денонсирует его за год до истечения срока, срок действия договора будет считаться автоматически продлённым на следующие пять лет.
Статья VII. Настоящий договор подлежит ратифицированию в возможно короткий срок. Обмен ратификационными грамотами должен произойти в Берлине. Договор вступает в силу немедленно после его подписания.
При подписании договора … обсудили в строго конфиденциальном порядке вопрос о разграничении сфер обоюдных интересов в Восточной Европе. Это обсуждение привело к нижеследующему результату:
1.В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Прибалтийских государств (Финляндия, Эстония, Латвия, Литва), северная граница Литвы одновременно является границей сфер интересов Германии и СССР. При этом интересы Литвы по отношению Виленской области признаются обеими сторонами.
2.В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Польского Государства, граница сфер интересов Германии и
СССР будет приблизительно проходить по линии рек Нарева, Вислы и Сана.
63
Вопрос, является ли в обоюдных интересах желательным сохранение независимого Польского Государства и каковы будут границы этого государства, может быть окончательно выяснен только в течение дальнейшего политического развития.
Во всяком случае, оба Правительства будут решать этот вопрос в порядке дружественного обоюдного согласия.
3.Касательно юго-востока Европы с советской стороны подчёркивается интерес СССР к Бессарабии. С германской стороны заявляется о её полной политической незаинтересованности в этих областях.
4.Этот протокол будет сохраняться обоими сторонами в строгом секрете.
Вопросы
1.Назовите документ и укажите даты его подписания.
2.Какие страны оказались в сфере влияния договаривающихся стран?
3.Противоречат ли статьи первой и второй части? Если да, укажите какие.
Задание 5. По отдельным фрагментам биографии определите, о ком идёт речь:
Сын железнодорожного машиниста, участник Первой мировой войны, он дослужился до чина унтер-офицера.
Добровольцем он вступил в Красную армию. В.48 лет он стал Маршалом Советского Союза;
Ему пришлось испытать все «прелести» сталинских тюрем и лагерей, лишь начало Великой Отечественной войны освободило его и вернуло в армию.
Именно он должен был «брать» Берлин, но приказ Сталина сместил его с должности командующего главным направлением удара. Объяснение Сталина было простым: «Это — политика!».
Долгие годы он был близким другом Г. К. Жукова.
Советский маршал, он стал министром обороны Польши, депутатом польского Сейма и маршалом этой страны.
Незадолго до своей смерти он сказал о Сталине: «Этот недоучка только мешал воевать. Мы, командующие, его обманывали: любому несуразному его распоряжению поддакивали, а действовали по-своему».
Он похоронен на Красной площади у Кремлевской стены.
Задание 6. Тестовая проверка знаний 1. Основой системы коллективной безопасности в 1935 г. могли бы стать
договоры СССР: |
|
|
а) с Германией; |
в) Чехословакией; |
д) Францией; |
б) Великобританией; |
г) Японией; |
е) США. |
2. Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение СССР:
а) пакта о ненападении с Германии; |
в) договора с Японией; |
б) мира с Финляндией; |
г) договора с Польшей. |
64
3. Чудовищный план III рейха по выселению и уничтожению поляков, литовцев, русских и белорусов носил кодовое название:
а) «Клейст»; |
г) «Цитадель»; |
б) «Ост»; |
д) «Фридрих Великий» |
в) «Барбаросса»; |
е) «Ольденбург». |
4.Поражения Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны были обусловлены:
а) просчётами советского руководства в оценке планов Германии; б) неготовностью Вооружённых сил СССР к ведению боевых действий; в) отсутствием у советского руководства данных разведки;
г) отсутствием в СССР разработок новых видов вооружений и боевой техники.
5.СССР оказывал в годы войны помощь созданным на своей территории национальным военным формированиям:
а) Чехословакии и Болгарии; б) Чехословакии и Польши; в) Чехословакии и Франции;
г) Болгарии и Румынии; д) Румынии и Франции; е) Польши и Венгрии.
6. Отметьте события, которые привели к коренному перелому в ходе Великой
Отечественной войны: |
|
а) битва под Москвой; |
г) Белорусская операция; |
б) Сталинградская битва; |
д) Смоленское сражение. |
в) сражение на Курской дуге; |
|
7.Важная роль партизанского движения в годы Великой Отечественной войны определялось тем, что оно:
а) состояло из мелких групп, неуловимых для противника; б) существовало самостоятельное руководство;
в) охватывало большие территории, оккупированные немецкими войсками; г) велось в основном на территориях, вошедших в состав СССР в конце
1930-х гг.
8.На Ялтинской конференции были приняты следующие решения:
а) возвращение Польше территорий, отторгнутых СССР в 1939 г.; б) подтверждена необходимость предания военных и нацистских преступников суду международного трибунала;
в) согласованы условия, на которых союзники соглашались открыть второй фронт в Европе; г) о репарациях, которые предстояло выплатить Германии странам,
пострадавшим от её оккупации.
9. Установите соответствие между названиями военных операций Великой Отечественной войны и фамилиями военачальников, которые командовали решающими боевыми действиями в ходе этих операций:
1) Сталинградская битва; а) Г.К. Жуков
|
|
65 |
2) |
освобождение Белоруссии; |
б) И.С. Конев |
3) |
битва за Берлин; |
в) В.И. Чуйков |
4) |
освобождение Праги; |
г) И.Д. Черняховский |
10. Какая из названных территорий была включена в состав СССР после завершения Великой Отечественной войны:
а) часть Карельского перешейка с Выборгом; б) Западная Украина; в) часть Восточной Пруссии;
г) Бессарабия и Северная Буковина?
Литература
1.Великая война и великая Победа народа. 1941 – 1945 гг. : в 2 т. : коллективная монография / под ред. А. Н. Сахарова и [др.] – М. : Академкнига, 2010.
2.Дайнес В. О. Жуков: биография отдельного лица / В. О. Дайнес. – М. : Молодая гвардия, 2010.
3.Кульков Е. Война 1941 – 1945 гг. Факты и документы / Е. Кульков, М. Мягков, О. Ржешевский. – М. : Олма Медиа Групп, 2011.
4.Микрюков В. Ю. О фальсификации истории Великой Отечественной войны / В. Ю. Микрюков // Вопросы истории. 2010. № 12.
5.Осокин А. Великая тайна Великой Отечественной: ключи к разгадке : историческая литература / А. Осокин. – М. : Время, 2010.
6.Соколов Б. В. Рокоссовский / Б. В. Соколов. – М. : Молодая гвардия, 2010.
ТЕМА 16. ПОСЛЕВОЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО СССР. РЕФОРМЫ Н.С. ХРУЩЁВА
Задание 1. Восстановите хронологическую последовательность событий: «Ленинградское дело»; отмена карточной системы; «дело врачей»;
создание советской водородной бомбы; смерть И.В. Сталина;
постановление ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград»; реабилитация репрессированных в годы войны народов.
Задание 2. Реферативное изложение темы.
СОПЕРНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОСВОЕНИЯ КОСМОСА МЕЖДУ США И СССР. ПЕРВЫЙ ПОЛЁТ ЧЕЛОВЕКА В КОСМОС
План
Холодная война. Искусственные спутники. Живые существа в космосе.
66
Исследования Луны — «лунная гонка». Пилотируемые полёты.
Военные разработки.
Задание 3. Проанализируйте реформы Н.С. Хрущёва по предложенной таблице 17 (рассматривая их в хронологической последовательности).
Таблица 17 — Реформы Н.С. Хрущева
Реформа |
Цель |
Какие мероприятия были проведены |
Результат |
|
|
в рамках реформы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4. Прочитайте и проанализируйте текст Коммунистическая партия в соответствии со своей программой проводит
научно-просветительную пропаганду материалистического мировоззрения, направленную на постоянное повышение сознательности трудящихся масс и на постепенное освобождение их от религиозных предрассудков. При этом партия всегда считала необходимым избегать всякого оскорбления чувств верующих.
ЦК КПСС располагает фактами, свидетельствующими о том, что за последнее время в научно-атеистической пропаганде среди населения в ряде мест допускаются грубые ошибки.
Вместо развёртывания систематической, кропотливой работы по пропаганде естественнонаучных знаний и идейной борьбы с религией в отдельных центральных и местных газетах, а также в выступлениях некоторых лекторов и докладчиков допускаются оскорбительные выпады против духовенства и верующих, отправляющих религиозные обряды. Имеют место случаи, когда на страницах печати и в устных выступлениях пропагандистов некоторые служители религиозных культов и верующие без всякого на то основания изображаются людьми, не заслуживающими политического доверия. В ряде районов со стороны местных организаций и отдельных лиц допущены случаи административного вмешательства в деятельность религиозных объединений и групп, а также грубого отношения к духовенству.
Подобного рода ошибки в антирелигиозной пропаганде в корне противоречат программе и политике Коммунистической партии по отношению к религии и верующим, являются нарушением неоднократных указаний партии о недопустимости оскорбления чувств верующих.
ЦК КПСС считает неправильным, что многие партийные организации устранились от повседневного руководства делом научно-атеистической пропаганды, не заботятся о тщательном подборе пропагандистских кадров. К выступлениям в печати, лекциям и докладам нередко допускаются невежественные в науке и в вопросах атеистической пропаганды люди, а подчас и халтурщики, знающие главным образом лишь анекдоты и басни о церковнослужителях. Такой безответственный подход к отбору авторов статей, лекторов, докладчиков и отсутствие надлежащего контроля со стороны партийных организаций за правильным направлением научно-атеистической
67
пропаганды наносят серьёзный ущерб воспитательной, культурнопросветительной работе, проводимой среди населения.
Вопросы
1.К какому году относится документ?
2.Какие приоритетные задачи были поставлены перед научно-просветительной пропагандой?
3.О каких ошибках в этой деятельности идёт речь в документе?
Задание 5. По отдельным фрагментам биографии определите, о ком идёт речь:
Родился в семье шахтёра. Участвовал в Гражданской войне.
Л.М. Каганович вспоминал: «Я его выдвигал. Я считал его способным. Но он был троцкист».
Был первым секретарём ЦК КП(б) Украины.
Закончил Великую Отечественную войну в звании генерал-лейтенанта.
При нём было принято решение о передаче в состав Украинской ССР Крымской области.
Был освобождён от партийных и государственных должностей «по состоянию здоровья».
Задание 6. Тестовая проверка знаний 1. Начало «холодной войны» связано и именами:
а) И.В. Сталина и Ф. Рузвельта; |
в) Н.С. Хрущёв и Д. Кеннеди; |
б) И.В. Сталина и У. Черчилля; |
г) Л.И. Брежнева и Л. Джонсона. |
2.Что было причиной возобновления сталинских репрессий после Великой Отечественной войны:
а) многочисленные выступления населения против политического режима; б) подготовка к проведению международного форума;
в) стремление руководства подавить возросшее после войны самосознание людей; г) решение руководства о подготовке к Третьей мировой войне?
3.Одним из приоритетных направлений научно-технического развития в СССР в 1945 – 1953 гг. являлся (-лось):
а) запуск первых искусственных спутников Земли; б) освоение выпуска искусственных материалов в химической промышленности;
в) реконструкция предприятий лёгкой промышленности; г) разработка ракетных систем.
4.Депортация, проводившаяся в СССР в 1940-е гг., означала:
а) добровольный переезд части населения на более плодородные земли; б) насильственное переселение ряда народов со своих территорий; в) выселение уголовных преступников в трудовые колонии.
68
5.Кто из названных деятелей активно участвовал в борьбе за власть после смерти И.В. Сталина:
а) А.А. Жданов, Н.А, Вознесенский; б) Л.И. Брежнев, М.А. Суслов; в) Г.М. Маленков, Н.С. Хрущёв; г) А.Н. Косыгин, А.А. Громыко?
6.Н.С. Хрущёв приобрёл всю полноту власти в СССР после:
а) смерти И.В. Сталина; б) устранения Л.П. Берии;
в) ликвидации «антипартийной группы» В.М. Молотова, Г.М. Маленкова, Л.М. Кагановича;
г) XX съезда КПСС.
7.Причиной ограничения критики культа личности И.В. Сталина при Н.С. Хрущёве было:
а) опасения переноса критики на всю партию и общественную систему; б) полное отсутствие поддержки критики в обществе;
в) требования диссидентского движения об ограничении критики культа личности; г) недовольство сторонников проводимого Н.С. Хрущёвым курса
ресталинизации.
8.Одной из целей проведения экономических реформ Н.С. Хрущёва в промышленности было (-а):
а) сокращение финансирования промышленности; б) ликвидация Госплана; в) увеличение числа отраслевых министерств;
г) стимулирование местной инициативы регионов.
9.Понятие «разоблачения культа личности» в конце 1950-х – начале 1960-х гг. означало:
а) критику режима, породившего культи личности; б) проведение открытых судебных процессов над сторонниками И.В. Сталина; в) освобождение всех жертв сталинских репрессий; г) ликвидацию самых негативных сторон сталинизма.
10.Какие черты общественно-политической жизни СССР появились после ХХ съезда КПСС:
а) допущение существования нескольких партий; б) волна политических арестов за критику И.В. Сталина; в) освобождение политзаключённых из лагерей; г) разрешение разных направлений в искусстве;
д) реабилитация некоторых репрессированных при И.В. Сталине народов; е) увеличение числа издаваемых журналов?