- •А.В. Ростова
- •Учебное пособие
- •Воронеж 2009
- •Введение
- •Тема 1. Юридические и экономические основы деятельности образовательных учреждений
- •1.2. Организационно-правовые формы образователь-ных учреждений
- •1.3. Порядок лицензирования, реорганизации и ликвидации образовательного учреждения
- •Тема 2. Основные средства образовательного учреждения.
- •2.2. Износ основных фондов
- •2.3. Оценка основных фондов.
- •Амортизация основных фондов
- •2.5. Источники финансирования воспроизводства основных средств
- •2.6. Инвестиции
- •Тема 3. Оценка и повышение эффективности использования ресурсов образовательными учреждениями
- •Принципы оценки и классификация показателей эффективности использования ресурсов в образовательных учреждениях.
- •Методы анализа и мониторинга эффективности использования Федеральной собственности.
- •3.1. Принципы оценки и классификация показателей эффективности использования ресурсов в образовательных учреждениях.
- •Методы анализа и мониторинга эффективности использования Федеральной собственности.
- •Тема 4. Персонал образовательного учреждения. Оплата труда и мотивация работников
- •4.1. Состав и структура работников образовательного учреждения.
- •4.2. Оплата и мотивация труда работников.
- •4.1. Состав и структура работников образовательного учреждения.
- •4.2. Оплаты и мотивация труда работников
- •1 Тарифно-квалификационный справочник, где указаны требования к знаниям и навыкам работника каждой профессии и разряда;
- •Тема 5. Научно-методическое обоснование стоимости образовательных услуг. Ценообразование.
- •5.2. Прямые и накладные расходы.
- •5.3. Классификация методов расчета себестоимости
- •5.4. Калькуляция затрат на образовательные услуги
- •5.5. Механизм учета инфляционных процессов
- •5.6. Ценообразование на рынке образовательных услуг
- •Тема 6. Потребности образовательного учреждения в инвестиционных ресурсах.
- •6.2. Основные принципы и методы расчета потребности в инвестиционных ресурсах
- •6.3. Классификация инвестиционных ресурсов
- •6.4. Методы расчета потребности системы высшего профессионального образования в инвестиционных ресурсах
- •3. Потребность в инвестициях на развитие культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы со студентами, расширение библиотечного фонда.
- •4. Потребность в дополнительных инвестициях на приобретение непроизводственного оборудования.
- •5. Дополнительная потребность высшего учебного заведения в инвестициях на медицинское обслуживание.
- •6. Дополнительная потребность в создании запасов оборотных активов.
- •7. Потребность в дополнительном фонде оплаты труда по всем категориям персонала при создании нового учебно-методического комплекса.
- •6.5. Обоснование инвестиционных проектов учреждений высшего профессионального образования
- •1. Общие вопросы инвестиционной политики учреждений высшего профессионального образования
- •2. Основные разделы и обоснование инвестиционного проекта
- •2.1. Цель проекта, объекты инвестиций.
- •2.2. Имеющийся задел у высшего учебного заведения - заявителя инвестиционного проекта.
- •2.3. Партнеры (соисполнители) и инвесторы проекта.
- •2.4. Проектные решения и их обоснование.
- •2.5. Календарный план выполнения инвестиционного проекта.
- •2.6. График платежей.
- •2.7. Учет факторов риска и неопределенности.
- •2.8. Управление инвестиционным проектом:
- •Рекомендуемые размеры должностных окладов с учетом повышающих коэффициентов по занимаемым должностям профессорско-преподавательского состава
- •Рекомендуемые размеры оплаты труда с учетом повышающих коэффициентов к должностным окладам по занимаемым должностям руководителей структурных подразделений
- •Рекомендуемые размеры оплаты труда с учетом повышающих коэффициентов к должностным окладам работников сферы научных исследований и разработок
- •Профессиональные квалификационные группы общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих
- •Профессиональные квалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих
- •Список литературы
- •Оглавление
Профессиональные квалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих
Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые, профессии рабочих первого уровня» базовый оклад (руб.) |
4330 |
|
Квалификационный уровень |
Коэффициент |
Должностной оклад |
1 квалификационный уровень |
1 |
4330 |
2 квалификационный уровень |
1.15 |
5000 |
Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня» базовый оклад (руб.) |
5400 |
|
Квалификационный уровень |
Коэффициент |
Должностной оклад |
1 квалификационный уровень |
1 |
5400 |
2 квалификационный уровень |
1,04 |
5600 |
3 квалификационный уровень |
1,07 |
5800 |
4 квалификационный уровень |
1,11 |
6000 |
Список литературы
1.Федеральный закон от 10 апреля 2000г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008г. № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и гражданского персонала воинских частей, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной системы по оплате труда федеральных государственных учреждений»
3. Приказ Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. № 818 «Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях».
4. Приказ Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. № 822 «Об утверждении Перечня видов выплат компенсационного характера в федеральных бюджетных учреждениях».
5. Приказ Минздравсоцразвития России от 5 мая 2008 г. № 217 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников высшего и дополнительного профессионального образования»
6. Андреев С.Ю. Совершенствование организационно-экономических механизмов управления региональной экономикой. / С.Ю. Андреев. СПбГТУ.:Питер, 1998.
7. Балыхин Г.А. Управление развитием образования: Организационно-экономический аспект / Г.А. Балыхин. М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2003. 428с.
8. Балыхин Г.А., Савиных В.П., Сергеев С.К. и др. Ведомственный кадастр Министерства образования Российской Федерации. / Г.А. Балыхин, В.П. Савиных, С.К. Сергеев и др.М.: МИИГАиК, 2002.
9. Беляков С.А., Заборовская А.С., Клячко Т.Л., Озеров Н.Б., Полушкина Е.А., Королев И.Б. Модели финансирования вуза: анализ и оценка. / С.А. Беляков, А.С. Заборовская, Т.Л. Клячко, Н.Б. Озеров, Е.А. Полушкина, И.Б. Королев. СПбУЭФ, 1996.
10. Ванчухина Л.И. Организационно-экономический механизм внебюджетной деятельности высшей школы. / Л.И. Ванчухина. Уфа: Изд-во Фонда содействия развитию научных исследований, 1996.
11. Викторов В.И., Соколицын А.С., Федотов А.В., Фигурин А.В. и др. Методические основы разработки реализации критериев установления соотношения численности преподавателей к числу студентов в вузе. / В.И. Викторов, А.С Соколицын, А.В. Федотов, А.В. Фигурин и др. СПб: УЦПР, 1999.
12. Викторов В.И., Соколицын А.С., Федотов А.В., Фигурин А.В. и др. Научно-методической обоснование и разработка методики определения стоимости платных образовательных услуг образовательного учреждения. / В.И. Викторов, А.С Соколицын, А.В. Федотов, А.В. Фигурин и др. СПб: УЦПР, 2000.
13. Гусев В.С., Кузин Б.И., Степашин С.В., Федотов А.В., Шульц В.Л. и др. Экономика и организация безопасности хозяйствующих субъектов: учебник / В.С. Гусев, Б.И. Кузин, С.В. Степашин, А.В. Федотов, В.Л. Шульц и др. СПб: Очарованный странник, 2001. 387с.
14 Силкина Л.Г. Человеческий капитал в инновационной экономике./ Л.Г. Силкина. СПб, 2000.
15 Филипов В.М.Высшее образование в Российской Федерации./В.М. Филиппов. М.: НИИВО, 2000.