III. Заключение.

1) Подведение итогов работы. Оценка работы учащихся.

Итак, мы сегодня познакомились с буквой Л. Давайте ещё раз повторим слова с этой буквой. Повторим скороговорки.

(Преподаватель обращает особое внимание на студентов, у которых плохо получается звук)

2) Домашнее задание:

а) написать по строчке новых слов, запомнить их значение;

б) Выполнить задание № 9 (с. 28)

Vegetables: лук, …

Fruit: бана́н, …

Food: суп, …

Profession: до́ктор, …

City: банк, …

Apartment: дом, …

в) хорошо читать тексты на стр. 28;

г) составьте диалог по ситуации: вы встретили в общежитии нового студента, познакомьтесь с ним.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Акишина А.А. Учимся учить: Для преподавателя русского языка как иностранного / А.А. Акишина, О.Е. Каган – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Русский язык. Курсы, 2002. – 256 с.

2. Живая методика для преподавателя русского языка как иностранного. – 2-е изд. – М.: Русский язык. Курсы, 2009. – 336 с.

3. Капитонова Т.И. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / Т.И. Капитонова, Л.В. Московкин, А.Н. Щукин; под ред. А.Н. Щукина. – М.: Русский язык. Курсы, 2008. – 312 с.

4. Крючкова Л.С. Практическая методика обучения Русскому языку как иностранному: учеб. пособие / Л.С. Крючкова, Н.В. Мощинская – 4-е изд. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2013. – 408 с.

5. Любимова Н.А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция / Н.А. Любимова. – М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 242 с.

6. Методическая мастерская. Образцы уроков по русскому языку как иностранному / Н.Б. Битехтина, Г.В. Горбаневская, Н.В. Доменко и др. – 2-е изд., стереотип. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 176 с.

7. Новикова О.В. Методика преподавания русского языка как иностранного (курс лекций и практикум): учеб. пособие для студ.-иностранцев / О.В. Новикова, Л.В. Сычёва ; Воронежский ГАСУ. – Воронеж, 2012. – 120 с.

Оглавление

Цель и содержание педагогической практики ………………………………… 3

Конспект посещённого занятия (таблица) …………………………………….. 4

Примерная схема анализа занятия ……………………………………………... 5

Образец конспекта посещённого занятия ……………………………………… 6

Образец анализа посещённого занятия ………………………………………… 7

Образцы конспектов занятий. Образец 1 ………………………………………. 8

Образец 2 .………………………………………………………………………… 15

Образец 3 …………………………………………………………………………. 21

Образец 4 …………………………………………………………………………. 27

Рекомендуемая литература ………………………………………………………. 31

Педагогическая практика

Методические указания

для иностранных студентов, изучающих спецкурс

«Методика преподавания русского языка как иностранного»

Составитель: Ольга Владимировна Новикова

Подписано в печать 10.03.2016.Формат 60x84 1/16. Уч. изд. л. 2,0

Усл. печ. л. 2,1. Бумага писчая. Тираж 70 экз. Заказ № 69.

_________________________________________________________________

Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы

и учебно-методических пособий Воронежского ГАСУ