Контрольные задания

II. Аудирование. Откройте учебник на странице 52.

Задание 5. Слушайте диалог. Скажите, какая будет экскурсия, когда она будет.

Завтра днём экскурсия «Старый город. Исторический музей»

Задание 6. Слушайте текст. Выполните задания.

1) Олиса – иностранный студент. 2) Родная страна Олиса – Нигерия.

3) Мама Олиса – домохозяйка. 4) э́то па́па. Его́ хо́бби – музыка. 5) Сестра Олиса – студентка. 6) Вилли – друг Олиса. 7) Родно́й го́род Ви́лли – Мадина.

III. Чтение. Откройте учебник на странице 53.

Задание 7. А. Слушайте текст, следите за интонацией. Б. Читайте текст по предложениям в паузы за диктором. В. Слушайте вопросы, повторяйте за диктором. Отвечайте на вопросы. Проверяйте свой ответ.

В. 1) Да, его́ зову́т Арка́дий 2) Арка́дий – ру́сский студе́нт 3) Его́ родна́я страна́ – Россия. 4) Росси́я – северная страна́. 5) Росси́я – э́то Евро́па и Азия. 6) Столи́ца Росси́и – Москва. 7) Его́ родно́й го́род – Воронеж. 8) Воро́неж – старинный город. 9) Тут краси́вые па́рки, фонта́ны, теа́тры, музе́и, кафе́. 10) ВГАСУ́ – это Воронежский государственный архитектурно-строительный университет. 11) Тут их декана́т, большая библиоте́ка и аудито́рии. 12) Сле́ва – музе́й. 13) Спра́ва – но́вый бассе́йн. 14) Там их общежи́тие 15) Ря́дом но́вое высо́кое зда́ние. 16) Э́то его́ дом. 17) Там его́ кварти́ра. 18) Э́та же́нщина – его ма́ма 19) Её зову́т Светла́на Петро́вна. 20) Она́ зубно́й врач. 21) Она́ хоро́ший до́ктор. 22) Э́то его па́па. 23) Его́ зову́т Его́р Серге́евич. 24) Он инжене́р. 25) Да, его́ хо́бби – футбо́л. 26) Э́та де́вушка – его сестра́. 27) Её зову́т Мари́на. 28) Нет, она журнали́стка. 29) Её хо́бби – фотография. 30) Этот мужчи́на – её муж. 31) Нет, его́ зову́т Влади́мир. 32) Он математик. 33) Он хороший матема́тик. 34) Его́ хо́бби – теа́тр. 35) Это их соба́ка. 36) Её зову́т Бим. 37) Э́то у́мная и до́брая соба́ка. 38) Да, Ахме́д – его́ но́вый друг. 39) Нет, Ахме́д – иностранный студе́нт. 40) Он из Марокко. 41) Маро́кко – краси́вая страна́. 42) Нет, там всегда́ тепло́. 43) Столи́ца Маро́кко – город Рабат. 44) Ахме́д – у́мный и интере́сный челове́к. 45) Его хо́бби – архитекту́ра. 46) Э́то его́ подру́га. 47) Её зову́т Мари́са. 48) Нет, она́ иностранная студе́нтка. 49) Она́ краси́вая, у́мная де́вушка. 50) Она́ из Таиланда.

Лабораторная работа № 4

Задание 3. Слушайте слоги, ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и цифру 2, если слоги разные.

2, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2

1) да – дя 2) тё – тё 3) лю – лу 4) рэ – ре 5) бе – бье 6) мья – мья 7) ню – ню 8) сё – сьё 9) зье – зе 10) чо – чьё 11) пью – пью 12) ве – вье 13) кфэ – кфе 14) ря – ля 15) пцы – пцы 16) тол – толь 17) кат – кать 18) корь – корь 19) мель – мел

Задание 4. Слушайте слоги, пишите.

Пень, для, люк, тук, бью, шьё, стё, арь, шик, уль, бел, мяч, мья, кью, авю, фье, чьи, ясь, юн, лют, льёт, тяп, дьё, ерь, её, маю.

Задание 6. Слушайте, пишите цифры. Читайте свою запись.

3, 13, 30, 27, 12, 200, 19, 90, 49, 17, 56, 600, 40, 14, 5, 78, 120, 1004, 314.

Задание 8. Слушайте словосочетания, пишите их, ставьте ударение в словах. Читайте запись.

Наш преподава́тель, све́тлый день, тёмная ночь, мать и дочь, си́няя тетра́дь, центра́льная пло́щадь, ира́кское посо́льство, большо́й слова́рь, но́вое письмо́, са́хар и соль, покупа́ть карто́фель, но́вая крова́ть, пе́рвая часть, здесь А́нглия, краси́вая пе́сня, моё и́мя, моя́ фами́лия, свобо́дное вре́мя, больша́я семья́, но́вый компью́тер.

Задание 9. Пишите предложения. Ставьте в конце предложений точку (.), вопросительный (?) или восклицательный знак (!).

1) Э́то ваш но́вый преподава́тель? 2) Там са́хар, а тут соль. 3) Вот о́вощи: карто́фель, лук, капу́ста. 4) Сейча́с день или ночь? 5) Какая све́тлая ночь! 6) Но́чью так тёмно! 7) Твоя́ тетра́дь тут, а слова́рь там. 8) Э́то центра́льная пло́щадь? 9) Э́то мать и дочь? 10) Здесь но́вая крова́ть. 11) Э́то твои́ пи́сьма! 12) Здесь посо́льство Вьетна́ма?

Задание 11. Слушайте предложения, пишите их с существительными во множественном числе.

Образец: Это мой брат. – Это мои бра́тья.

Здесь го́род Воро́неж и го́род Курс. Вот наш до́ктор. Это большо́е окно́. Вот моя рука́ и нога́. Там наша мать. Это её дочь и сын. Это моя сестра́ и брат, а это их жена́ и муж. Там стол и стул. Это мой друг. Там большо́е де́рево.

Здесь города́ Воро́неж и Курс. Вот на́ши доктора́. Это больши́е о́кна. Вот мои́ ру́ки и но́ги. Там на́ши ма́тери. Это её до́чери и сыновья́. Это мои́ сёстры и бра́тья, а это их жёны и мужья́. Там столы́ и сту́лья. Это мои́ друзья́. Там больши́е дере́вья.

Задание 13. Отвечайте по образцу.

Образец: – Это друг?

– Да, это он.

Это преподава́тель? (Да, это он.) Это подру́га? (Да, это она.) Это гара́ж? (Да, это он.) Это пе́сня? (Да, это она.) Это и́мя? (Да, это оно.) Это мать? (Да, это она.) Это тетра́дь? (Да, это она.) Это слова́рь? (Да, это он.) Это сло́во? (Да, это оно.) Это бу́ква? (Да, это она.) Там уро́к? (Да, там он.) Это госуда́рство? (Да, это оно.) Тут страна́? (Да, тут она.) Там пло́щадь? (Да, там она.) Здесь у́лица Ле́нина? (Да, здесь она.) Это письмо́? (Да, это оно.) Там де́рево? (Да, там оно.) Это семья́? (Да, это она.) Там карто́фель? (Да, там он.) Тут крова́ть? (Да, тут она.) Это соль? (Да, это она.)

Задание 15. Задавайте вопросы по образцу.

Образец: дом – Чей это дом?

Стол – Чей это стол? маши́на – Чья это маши́на? посо́льство – Чьё это посо́льство? уче́бники – Чьи это уче́бники? слова́рь – Чей это слова́рь? тетра́дь – Чья это тетра́дь? дочь – Чья это дочь? о́вощи – Чьи это о́вощи? пи́сьма – Чьи это пи́сьма? бра́тья – Чьи это бра́тья? фами́лия – Чья это фами́лия? и́мя – Чьё это и́мя? пе́сня – Чья это пе́сня? па́па – Чей это па́па? сестра́ – Чья это сестра́ друзья́ – Чьи это друзья́? общежи́тие – Чьё это общежи́тие? карто́фель – Чей это карто́фель? пло́щадь – Чья это пло́щадь? журна́лы – Чьи это журна́лы? зада́ние – Чьё это зада́ние? преподава́тель – Чей это преподава́тель? сту́лья – Чьи это сту́лья? аудито́рия – Чья это аудито́рия? соль – Чья это соль? нож – Чей это нож? посо́льство – Чьё это посо́льство? слова́рь – Чей это слова́рь? дерево – Чьё это дерево? цветы – Чьи это цветы? дверь – Чья это дверь? специа́льность – Чья это специа́льность? литерату́ра – Чья это литерату́ра? госуда́рство – Чьё это госуда́рство?

Задание 16. Отвечайте по образцу.

Образец: – Чей это учебник?

– Это мой уче́бник.

1) Чей это преподава́тель? (Это мой преподава́тель.) 2) Чья это кни́га? (Это моя кни́га.) 3) Чьи это друзья́? (Это мои друзья́.) 4) Чьё это общежи́тие? (Это моё общежи́тие.) 5) Чей это уче́бник? (Это мой уче́бник.) 6) Чьи это де́ти? (Это мои де́ти.) 7) Чья это аудито́рия? (Это моя аудито́рия.) 8) Чьё это госуда́рство? (Это моё госуда́рство.) 9) Чья это тетра́дь? (Это моя тетра́дь.) 10) Чей это слова́рь? (Это мой слова́рь.) 11) Чьи это бра́тья? (Это мои бра́тья.) 12) Чья это семья́? (Это моя семья́.) 13) Чьё это и́мя? (Это моё и́мя.) 14) Чья это фами́лия? (Это моя фами́лия.) 15) Чьи это ру́чки? (Это мои ру́чки.)

Задание 17. А) Слушайте диалог. Б) Слушайте диалог, повторяйте реплики за диктором. В) Слушайте диалог, повторите его.

1. – Чей это уче́бник? 2) – Чья это ру́чка? Твоя́?

– Мой. – Нет, не моя́. Это её ру́чка.

– А тетра́дь? – А слова́рь?

– То́же моя́. – Слова́рь мой.

3) – Чьё это общежи́тие? 4) – Чей это преподава́тель? Ваш?

– На́ше. Э́то на́ше общежи́тие. – Да, это наш преподава́тель.

5) – Чьи это кни́ги? Ва́ши? 6) – Чья э́то аудито́рия? Ва́ша?

– Да, это на́ши кни́ги. – Нет, не на́ша. Э́то их аудито́рия.

– А карандаши́? То́же ва́ши?

– Нет, это его карандаши́.

Задание 19. Слушайте предложения, отвечайте по образцу.

Образец А: – Антон читает журнал.

– Я то́же чита́ю журна́л.

1) – Мы делаем домашнее задание. 2) – Анна покупает фрукты.

– Я то́же де́лаю дома́шнее зада́ние. – Я то́же покупа́ю фру́кты.

3) – Друзья гуляют вечером. 4) – Роман повторяет новые слова.

– Я то́же гуля́ю ве́чером. – Я то́же повторя́ю новые слова́.

5) – Вы слушаете музыку. 6) – Ван понимает по-русски.

– Я то́же слу́шаю му́зыку. – Я то́же понима́ю по-ру́сски.

7) – Студенты изучают русский язык. 8) – Мы знаем грамматику.

– Я то́же изуча́ю ру́сский язы́к. – Я то́же зна́ю грамма́тику.

9) – Дима работает тут. 10) – Брат читает книгу.

– Я то́же рабо́таю тут. – Я то́же чита́ю кни́гу.

Образец Б: – Я читаю журнал. А Антон?

– Анто́н то́же чита́ет журна́л.

– Утром я делаю гимнастику. А ты? – Я читаю новые стихи. А вы?

– Я тоже у́тром де́лаю гимна́стику. – Мы тоже чита́ем но́вые стихи́.

– Сегодня я покупаю курицу. А Том? – Вечером я гуляю. А твои друзья?

– Том тоже сего́дня покупа́ет ку́рицу. – Мои друзья́ тоже гуля́ют ве́чером.

– Я повторяю глаголы. А Рита? – Я слушаю музыку. А Рома и Дима?

– Ри́та тоже повторя́ет глаго́лы. – Они тоже слу́шают му́зыку.

– Я знаю эти слова. А вы? – Я работаю здесь. А ваш друг?

– Мы тоже зна́ем эти слова́. – Наш друг тоже рабо́тает здесь.

– Я хорошо понимаю по-русски. А твоя подруга?

– Моя подру́га тоже хорошо́ понима́ет по-ру́сски.

Задание 20. Закончите предложение, ставьте объект в форму винительного падежа.

Образец: (книга) Виктор читает …

Ви́ктор чита́ет кни́гу.

1) (учебник) Мы читаем … (уче́бник) 2) (работа) Студенты делают … (рабо́ту) 3) (молоко) Я покупаю … (молоко́) 4) (новые слова) Мой друг повторяет … (но́вые слова́) 5) (музыка) Вы слушаете … (му́зыку) 6) (этот диалог) Ты понимаешь … (э́тот диало́г) 7) (математика) Мы изучаем … (матема́тику) 8) (русские глаголы) Зейнаб хорошо знает … (ру́сские глаго́лы) 9) (грамматика) Я повторяю … (грамма́тику)

Задание 21. Слушайте диалоги, отвечайте на вопросы.

1. Како́й журна́л чита́ет Мари́са? 2) Каки́е языки́ зна́ет Том?

– Мари́са, что ты де́лаешь? – Том, приве́т! Ты зна́ешь

– Чита́ю журна́л. англи́йский язы́к?

– Интере́сно? – Нет, я зна́ю францу́зский и

– О́чень! немно́го неме́цкий.

– Ты всё понима́ешь? – А кто зна́ет англи́йский?

– Коне́чно, я чита́ю журна́л «Но́вая мо́да». – Ка́жется, Кем зна́ет.

(Мари́са чита́ет журна́л «Но́вая мо́да») (Том зна́ет францу́зский язы́к

и немно́го неме́цкий)

3) Что де́лает Биния́м? 4) Что покупа́ет Ван?

– До́брый ве́чер, Жан! – Здра́вствуй, Ван! Ра́да тебя́ ви́деть!

Ты не зна́ешь, где Биния́м? – Я то́же.

– Он гуля́ет. – Что ты покупаешь?

– А что ты де́лаешь? – Я покупа́ю о́вощи и фру́кты.

– Слу́шаю диало́ги, повторя́ю – Ты хорошо́ понима́ешь ру́сский?

но́вые слова́. – Норма́льно.

(Биния́м гуля́ет.) (Ван покупа́ет о́вощи и фру́кты)

5) Что де́лает брат Софи́ ве́чером? 6) Что де́лают друзья́ Ри́тхи?

– Софи́, где твой брат? – До́брый ве́чер, Ри́тхи!

– Он сейча́с рабо́тает. – До́брый ве́чер, Ро́ма!

– А что он де́лает ве́чером? – Где твои́ друзья́? Они́ гуля́ют?

– Ве́чером он изуча́ет англи́йский – Нет, они́ чита́ют те́кст и слу́шают

язы́к. диало́ги.

– А ты зна́ешь англи́йский? – А что де́лаешь ты?

– Немно́го зна́ю. – Я повторя́ю стихи́.

(Брат Софи́ ве́чером изуча́ет (Друзья́ Ри́тхи чита́ют текст и

англи́йский язы́к) слу́шают диало́ги)

Задание 23. Отвечайте на вопрос по образцу.

Образец: (писать письмо) – Что ты делаешь? – Пишу́ письмо́.

1) (читать книгу) Что ты делаешь? (читаю книгу) 2) (рисовать картину) Что делает Ахмед? (Ахмед рисует картину) 3) (писать диктант) Что делают студенты? (студенты пишут диктант) 4) (слушать музыку) Что вы делаете? (мы слушаем музыку) 5) (рисовать портрет) Что делает художник? (художник рисует портрет) 6) (изучать русский язык) Что делает ваша сестра? (моя сестра изучает русский язык) 7) (писать стихи) Что делает ваш друг? (мой друг пишет стихи) 8) (повторять грамматику) Что ты делаешь? (я повторяю грамматику) 9) (рисовать пейзаж) Что делают ваши друзья? (наши друзья рисуют пейзаж) 10) (покупать курицу) Что вы делаете? (мы покупаем курицу) 11) (де́лать дома́шнее зада́ние) Что ты делаешь? (я делаю домашнее задание) 12) (покупа́ть чёрный чай) Что делает Анна? (Анна покупает чёрный чай)

Задание 24. А. Слушайте диалог. Б. Примите участие в диалоге, отвечайте на вопрос. В. Примите участие в диалоге, задавайте вопрос.

1. – Ань, ты зна́ешь, что э́то? 2. – Ази́с, ты зна́ешь, кто э́то?

– Да, я зна́ю. Э́то вокза́л. – Нет, я не зна́ю, кто э́то.

– Ты зна́ешь, где вокза́л? – А кто зна́ет? Твои́ друзья́ зна́ют?

– Коне́чно, я зна́ю, где он. – Никто́ не зна́ет.

3. – Приве́т, Рома́н. Ты зна́ешь, когда́ уро́к? 4. – Ка́тя, ты не зна́ешь, где Оле́г?

– Не зна́ю. – Извини́, не зна́ю.

– Мо́жет, Ни́на зна́ет, когда́? – А ты, Ю́ля, зна́ешь?

– Да, она́ зна́ет. – Да, он до́ма.

5. – Кто зна́ет, чья э́то су́мка? 6. – О́ля, ты зна́ешь, отку́да Лам?

– Мы не зна́ем. Мо́жет, А́ня зна́ет? – Я не зна́ю. Ахме́д зна́ет.

– А́ня, ты зна́ешь, чья э́то су́мка? – Ахме́д, отку́да Лам?

– Извини́те, не зна́ю. – Из Кита́я или из Вьетна́ма.

Задание 25. Слушайте предложения, задайте вопросы к объекту.

Образец: Студе́нт чита́ет те́кст – Что чита́ет студе́нт?

1) Студенты пи́шут упражне́ние. 2) Ви́ктор делает дома́шнее задание. 3) Марта слушает му́зыку. 4) Мой брат изучает английский язык. 5) Наш преподаватель хорошо знает русский язык. 6) Друзья читают кни́гу. 7) Я покупаю газеты каждый день. 8) Художник рисует портрет. 9) На уроке мы повторяем грамматику. 10) Моя сестра пишет письмо. 11) Антон покупает овощи и фрукты. 12) Анна и Мария повторяют грамматику.

Задание 26. Ставьте слова из скобок в форму винительного падежа.

Образец: … (письмо́) Он пи́шет ... – Он пи́шет письмо.

1) (домашнее задание) Я делаю … (домашнее задание) 2) (уроки) Ты всегда делаешь …? (уроки) 3) (гимнастика) Студенты, делайте утром ..! (гимнастику) 4) (газе́та) Саша читает ... (газе́ту) 5) (стихи́) Студенты, читайте ..! (стихи́) 6) (музыка) Я слу́шаю ... (музыку) 7) (песня) Она́ слушает ... (песню) 8) (лекция) Мы слушаем ... (лекцию) 9) (диалог) Студенты, слушайте ..! (диалог) 10) (грамматика) Маша повторяет ... (грамматику) 11) (глаголы) Вы повторяете ..? (глаголы) 12) (химия) Они повторяют ... (химию) 13) (письмо) Я пишу … (письмо) 14) (слова) Вы пишете ...? (слова) 15) (диктант) Студенты, пишите ..! (диктант) 16) (девушка) Художник рисует … (девушку) 17) (картина) Мария рисует … (картину) 18) (город) Дети рисуют … (город) 19) (шапка и куртка) Ви́ктор покупает … (шапку и куртку) 20) (пицца) Мы всегда́ покупаем … (пиццу) 21) (карандаши и ручки) Студенты покупают … (карандаши и ручки) 22) (глаго́лы) Ахмед зна́ет ... (глаго́лы) 23) (математика) Мы зна́ем ... (математику) 24) (грамматика) Студенты знают ... (грамматику) 25) (русский язык) Я изуча́ю ... (русский язык) 26) (математика) Ты изучаешь …? (математику) 27) (физика) Друзья изучают... (физику) 28) (иностранные языки) Студенты, изучайте ..! (иностранные языки)

Задание 27. Составьте предложения по образцу.

Образец А: (э́тот каранда́ш) – Покажи́те, пожа́луйста, э́тот каранда́ш.

Список: эта ру́чка, э́тот зонт, э́та су́мка, э́та ша́пка, этот плащ, э́то пальто́, эта ку́ртка, э́тот слова́рь, э́та кни́га, э́тот журна́л, э́та газе́та, э́та тетра́дь, э́та па́пка, э́тот нож, э́та ло́жка, э́тот ча́йник, э́та ча́шка, э́ти брю́ки, э́та ю́бка, э́ти очки́, э́тот телефо́н, э́тот компью́тер, э́та ла́мпа, э́та ва́за, э́тот шарф, э́ти часы́.

Покажите, пожалуйста, эту ру́чку, э́тот зонт, э́ту су́мку, э́ту ша́пку, этот плащ, э́то пальто́, эту ку́ртку, э́тот слова́рь, э́ту кни́гу, э́тот журна́л, э́ту газе́ту, э́ту тетра́дь, э́ту па́пку, э́тот нож, э́ту ло́жку, э́тот ча́йник, э́ту ча́шку, э́ти брю́ки, э́ту ю́бку, э́ти очки́, э́тот телефо́н, э́тот компью́тер, э́ту ла́мпу, э́ту ва́зу, э́тот шарф, э́ти часы́.

Образец Б: сок и бу́лка – Да́йте, пожа́луйста, сок и бу́лку.

Список: эти помидо́ры и э́та капу́ста, э́тот рис и э́та ку́рица, э́тот сыр и э́та колбаса́, э́та вода́ и э́тот кекс, э́тот карто́фель и э́та ры́ба, э́та хурма́ и э́ти я́блоки, э́тот чай и э́та фа́нта, э́тот стака́н и э́та ви́лка, э́та соль и э́тот са́хар.

Дайте, пожалуйста, эти помидо́ры и э́ту капу́сту, э́тот рис и э́ту ку́рицу, э́тот сыр и э́ту колбасу, э́ту воду и э́тот кекс, э́тот карто́фель и э́ту ры́бу, э́ту хурму и э́ти я́блоки, э́тот чай и э́ту фа́нту, э́тот стака́н и э́ту ви́лку, э́ту соль и э́тот са́хар.

Задание 29. Составьте предложения по образцу.

Образец А: (понедельник – русский язык)

В понедельник студенты изучают русский язык.

понеде́льник – матема́тика, вто́рник – физика, среда – химия, четверг – черчение, пятница – история, суббота – информатика

В понедельник студенты изучают математику. Во вторник студенты изучают физику. В среду студенты изучают химию. В четверг студенты изучают черчение. В пятницу студенты изучают историю. В субботу студенты изучают информатику.

Образец Б: (русский язык – понедельник)

Студенты изучают русский язык в понедельник.

научный стиль речи – понедельник, история – вторник, математика – среда, черчение – четверг, физика – пятница, русский язык – суббота.

Студенты изучают научный стиль речи в понедельник. Студенты изучают историю во вторник. Студенты изучают математику в среду. Студенты изучают черчение в четверг. Студенты изучают физику в пятницу. Студенты изучают русский язык в субботу.

Задание 31. А. Откройте учебник на с. 68, задание 23. В. Слушайте вопросы, повторяйте за диктором. Отвечайте на вопросы. Проверяйте свой ответ.

В. 1) Его́ зову́т Лам. 2) Лам – иностра́нный студе́нт. 3) Нет, его́ родна́я страна́ – Вьетнам. 4) Лам сейча́с изуча́ет русский язык. 5) Нет, его́ гру́ппа № 4. 6) Нет, это его́ новые друзья́. 7) Их зову́т Руслан, Мариса, Зиед и Ахмед. 8) Они́ до́брые и весёлые. 9) Ве́чером Зие́д и Ахме́д игра́ют в футбо́л, Русла́н слу́шает му́зыку, а Мари́са рису́ет. 10) Сего́дня понеде́льник. 11) Сейча́с уро́к – ру́сский язы́к. 12) Нет, их аудито́рия № 343. 13) О́льга Влади́мировна – их преподаватель. 14) Она́ объясня́ет грамма́тику. 15) Студенты слушают. 16) Когда́ преподава́тель спра́шивает, студенты всегда́ отвеча́ют хорошо́. 17) Они уже непло́хо понима́ют по-ру́сски.

Задание 32. Слушайте текст. Отметьте правильный вариант.

Здравствуйте! Меня зовут Мейсам. Я иностранный студент. Я из Ирана. Мой родной город – Тегеран. А это мои русские друзья: Виктор, Иван и Наташа. Родной город Виктора и Ивана – Павловск. Это Воронежская область. А родной город Наташи – Воронеж. Мои друзья добрые и весёлые люди. Иван изучает математику, а Виктор и Наташа изучают английский язык. Я хорошо знаю английский язык, но сейчас я изучаю русский язык. Мы говорим и по-русски, и по-английски. Когда мои друзья говорят по-русски, я не всегда понимаю их. Они объясняют новые слова и грамматику.

Виктор и Иван любят спорт. В воскресенье они всегда играют в теннис, а Наташа любит читать, особенно стихи. Я тоже люблю стихи. Я уже знаю стихи Пушкина и читаю их по-русски: «Я вас любил! Любовь ещё, быть может…».

1. Родно́й го́род Ви́ктора и Ива́на – …

А) Воро́неж Б) Па́вловск В) Тегера́н

2. Англи́йский язы́к изуча́ют …

А) Ви́ктор и Ива́н Б) Ива́н и Ната́ша В) Ви́ктор и Ната́ша

3. Друзья́ говоря́т …

А) то́лько по-англи́йски Б) то́лько по-ру́сски В) по-англи́йски и по-ру́сски

4. Когда́ Ви́ктор, Ива́н и Ната́ша говоря́т по-ру́сски, Ме́йсам …

А) хорошо́ понима́ет их Б) пло́хо понима́ет их В) не понима́ет их

5. В воскресе́нье Ви́ктор и Ива́н …

А) игра́ют в футбо́л Б) игра́ют в те́ннис В) чита́ют

6. Ме́йсам и Ната́ша лю́бят …

А) му́зыку Б) стихи́ В) спорт

Задание 34. Отвечайте на вопросы по образцу.

Образец: (Наташа) Кого ждёт Антон? – Антон ждёт Наташу.

1. (Анна) Кого ты ждёшь? (Я жду Анну) 2. (Антон) Кого ждёт Наташа? (Наташа ждёт Антона) 3. (Виктор) Кого ждут друзья? (Друзья ждут Виктора) 4. (Юля) Кого вы ждёте? (Мы ждём Юлю) 5. (Лена) Кого ты ждёшь? (Я жду Лену) 6. (Руслан) Кого ждёт Ахмед? (Ахмед ждёт Руслана) 7. (Владимир Иванович) Кого вы ждёте? (Мы ждём Владимира Ивановича) 8. (Надежда Николаевна) Кого ждут студенты? (Студенты ждут Надежду Николаевну) 9. (Сергей Васильевич) Кого ждёт Мария? (Мария ждёт Сергея Васильевича) 10. (Марина Вячеславовна) Кого ты ждёшь? (Я жду Марину Вячеславовну)

Задание 35. Составьте предложения по образцу.

Образец: А. (Биниям) – Позовите, пожалуйста Бинияма.

Б. (Ольга Владимировна) – Можно Ольгу Владимировну?

Анна, Антон, Виктор, Юля, Мария, Игорь, Андрей, Серёжа, Лена, Азат, Руслан; Владимир Иванович, Надежда Николаевна, Наталья Петровна, Сергей Фёдорович, Николай Васильевич, Марина Вячеславовна, Татьяна Викторовна.

А.-Б. Позовите, пожалуйста (Можно), Анну, Антона, Виктора, Юлю, Марию, Игоря, Андрея, Серёжу, Лену, Азата, Руслана, Виктора Ивановича, Надежду Николаевну, Наталью Петровну, Сергея Фёдоровича, Николая Васильевича, Марину Вячеславовну, Татьяну Викторовну.

Задание 36. Задайте вопросы к объекту.

Образец: Я жду преподавателя. – Кого ты ждёшь?

1) Мой друг ждёт авто́бус. 2) Я жду маршру́тку. 3) Ма́ма ждёт дочь из кафе́. 4) Оле́г ждёт дру́га Серге́я. 5) Студе́нты ждут Ива́на Ильича́. 6) Хами́д ждёт жёлтое такси́. 7) Преподава́тель спра́шивает студе́нта и студе́нтку. 8) Студе́нты слу́шают преподава́теля. 9) Рамза́н слу́шает му́зыку. 10) Мари́са рису́ет пейза́ж. 11) Зие́д рису́ет челове́ка. 12) Я зна́ю Дми́трия Менделе́ева. 13) Мы понима́ем ру́сский язы́к. 14) Студенты понима́ют преподава́теля.

1) Что ждёт твой друг? 2) Что ты ждёшь? 3) Кого ждёт мама из кафе? 4) Кого ждёт Олег? 5) Кого ждут студенты? 6) Что ждёт Хамид? 7) Кого спрашивает преподаватель? 8) Кого слушают студенты? 9) Что слушает Рамзан? 10) Что рисует Мариса? 11) Кого рисует Зиед? 12) Кого ты знаешь? 13) Что вы понимаете? 14) Кого понимают студенты?

Задание 37. Отвечайте на вопросы по образцу.

Образец: (преподаватель) Кого вы ждёте? – Мы ждём преподавателя.

1) (Юрий Гагарин) Кого вы знаете? 2) (матема́тика и фи́зика) Что ты хорошо́ понима́ешь? 3) (подруга) Кого Све́та ждёт в кафе́? 4) (преподаватель) Кого спрашивают студенты? 5) (новые глаго́лы) Что объясня́ет преподава́тель? 6) (худо́жник) Кто рису́ет карти́ну? 7) (футбо́л) Во что играют друзья? 8) (студентка) Кто отвеча́ет на вопро́сы? 9) (э́та фра́за) Что объясняет Ван? 10) (поэт Пушкин) Кого читает Биниям? 11) (эта певица) Кого вы слушаете?

1) Мы знаем Юрия Гагарина. 2) Я хорошо понимаю математику и физику. 3) Света ждёт в кафе подругу. 4) Студенты спрашивают преподавателя. 5) Преподаватель объясняет новые глаголы. 6) Картину рисует художник. 7) Друзья играют в футбол. 8) На вопросы отвечает студентка. 9) Ван объясняет эту фразу. 10) Биниям читает поэта Пушкина. 11) Мы слушаем эту певицу.

Задание 39. Слушайте диалоги. Отвечайте на вопросы.

1. Что де́лает Анто́н? 2. Что де́лают Джон и Фред?

Что де́лает Ната́ша? Что де́лает Саи́д?

– Алло́! Я слу́шаю. – Алло́? Э́то Ахме́д?

– Здра́вствуй, Анто́н! Э́то – Да, я. Кто говори́т?

Ната́ша говори́т. – Приве́т! Э́то Ма́рта. Джон и Фред

– Здра́вствуй, Ната́ша! до́ма?

– Анто́н, что ты сейча́с де́лаешь? – Нет, они́ игра́ют в футбо́л.

– Учу матема́тику. А ты? – А Саи́д?

– Смотрю телеви́зор. О́чень – Он сейча́с гото́вит у́жин.

интере́сная переда́ча «Что? Где? – А что де́лаешь ты?

Когда́?» – Ничего́, курю.

(Антон учит математику) (Джон и Фред играют в футбол)

(Наташа смотрит телевизор) (Саид готовит ужин)

3. Что де́лает Ро́за? 4. Что гото́вят Синси́н и Мари́са?

Когда русский язык? Что делает Лам?

– Приве́т, Ро́за! – Синси́н, Мари́са, что вы де́лаете?

– Приве́т, Ван! – Гото́вим обе́д.

– Что ты тут де́лаешь? Гуля́ешь? – А что вы гото́вите?

– Да, гуля́ю, звоню домо́й. – Плов, мы любим рис и ку́рицу.

– А ты по́мнишь, что сего́дня – А что ещё вы любите?

ру́сский язы́к? – Ещё мы любим о́вощи и фру́кты.

– Коне́чно, по́мню. У́тром я – Вы не знаете, где сейча́с Лам?

повторя́ю слова́ и грамма́тику. – Он рабо́тает – стро́ит доро́гу.

(Роза гуляет, звонит домой) (Синсин и Мариса готовят обед: рис

(Русский язык сегодня) и курицу)

(Лам работает – строит дорогу)

Задание 41. Закончите предложения.

Образец: Это наш преподаватель. Мы слушаем …

Это наш преподаватель. Мы слушаем его.

1) Это наш декан. Мы хорошо понимаем … (его). 2) Это моя мама. Я очень люблю … (её). 3) Это я. Мои́ друзья всегда ждут … (меня). 4) Это студенты. Преподаватель у́чит … (их). 5) Это ты. Я жду … (тебя). 6) Это мы. Роман знает … (нас). 7) Это мои школьные друзья. Я помню … (их). 8) Это Света. Хамид любит … (её). 9) Это вы. Мы слушаем … (вас). 10) Это я. Вы знаете, как зовут … (меня)? 11) Это мы. Ты помнишь … (нас)? 12) Э́то Саша. Мы рисуем … (его). 13) Это ты. Я слушаю … (тебя). 14) Это вы. Надежда Николаевна ждёт … (вас).

Задание 42. Задайте вопросы к прилагательному и наречию по образцу.

Образец: Сегодня хорошая погода. – Какая погода сегодня?

Он хорошо читает. – Как он читает?

1) Ахмед плохо говорит по-русски. (Как Ахмед говорит по-русски?)

2) Мой друг интере́сный человек. (Какой человек твой друг?)

3) Сегодня холо́дный день. (Какой сегодня день?)

4) Здесь тепло. (Как здесь?)

5) Зиед красиво рисует. (Как рисует Зиед?)

6) Русский язык тру́дный. (Какой русский язык?)

7) Ван пишет быстро. (Как пишет Ван?)

8) Али плохо понимает, что говорят русские. (Как понимает Али, что говорят русские?)

9) Я люблю медленные песни. (Какие песни ты любишь?)

10) Мой друг говорит по-немецки. (Как говорит твой друг?)

11) Лам говорит по-вьетнамски. (Как говорит Лам?)

12) Биниям знает английский язык. (Какой язык знает Биниям?)

13) Я изучаю русский язык. (Какой язык ты изучаешь?)

Задание 44. Слушайте микротексты, повторяйте, пишите.

1) Мой Брат строитель. Он строит дороги и мосты. А я студент. Я учусь в строительном университете.

2) Мой дядя – писатель. Он пишет интересные рассказы.

3) Иван изучает английский язык. Он уже хорошо говорит по-английски. А Ван – вьетнамец. Вьетнамский язык – его родной язык. Мы ничего не понимаем, когда он говорит по-вьетнамски.

4) Воронеж – старинный город. Я люблю гулять в городском парке.

5) Наша группа дружная. Мы дружим уже три месяца. Наши любимые слова – «мир», «дружба», «любовь».