- •Учебно-методический комплекс
- •Исследования »
- •040100 «Социология»
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •2. Цели освоения дисциплины:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Рабочая программа
- •5. Образовательные технологии:
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов
- •9.1. Программа курса
- •Раздел 1. Введение в курс
- •Тема 1. Предмет, структура и понятия курса «Методология и методы
- •Социологического исследования»
- •Тема 2. Типы социологического исследования
- •Раздел 2. Разработка теоретико-методологических основ социологического исследования. Программа
- •Тема 3. Разработка теоретико-методологических основ прикладного
- •Исследования. Программа
- •Раздел 3. Выборка Тема 4. Основные понятия теории выборки. Типы выборок. Этапы и процедуры работы с выборкой
- •Тема 5. Ошибка выборки и ее ремонт
- •Раздел 4. Измерение признаков социальных объектов. Разработка вопроса и анкеты Тема 6. Понятие измерения и типология шкал
- •Тема 7. Вопрос как инструмент получения эмпирической информации
- •Тема 8. Социологический инструментарий. Анкета (вопросник)
- •Раздел 5. Методы сбора информации Тема 9. Опрос как наиболее распространенный метод сбора информации в социологических исследованиях
- •Тема 10. Стандартизированное интервью face-to-face
- •Тема 11. Качественное интервью
- •Тема 12. Фокус-группы
- •Тема 13. Социометрический опрос
- •Тема 14. Эксперимент
- •Тема 15. Анализ документов
- •Тема 16. Наблюдение
- •Раздел 6. Обработка и анализ социологической информации в количественном и качественном исследованиях Тема 17. Анализ данных качественного исследования
- •Тема 18. Обработка и анализ данных количественного исследования. Анализ распределений одного признака
- •Тема 19. Анализ взаимосвязи признаков. Таблицы сопряженности
- •Тема 20. Графическое отображение социологических данных
- •9.2. Планы практических занятий
- •Тема 1. Предмет курса «Методология и методы социологического исследования»
- •Тема 2. Типы социологических исследований
- •Тема 3. Разработка теоретико-методологических основ прикладного исследования. Программа
- •Тема 4. Основные понятия теории выборки. Типы выборок. Этапы и процедуры работы с выборкой
- •Тема 5. Ошибки выборки и ее ремонт
- •Тема 6. Измерение признаков социальных объектов. Типология шкал
- •Тема 7. Вопрос как инструмент получения эмпирической информации
- •Тема 8. Социологический инструментарий. Анкета (вопросник)
- •Тема 10. Стандартизированное интервью
- •Тема 11. Качественное интервью
- •Тема 12. Метод фокус-групп
- •Тема 13. Социометрический опрос
- •Тема 14. Эксперимент
- •Тема 15. Анализ документов.
- •Тема 16. Наблюдение
- •Тема 17. Анализ данных качественного исследования
- •Тема 18. Обработка и анализ данных количественного социологического исследования. Анализ распределений одного признака
- •Тема 19. Анализ взаимосвязи признаков
- •Тема 20. Графическое отображение социологической информации
- •Тема 21. Организация социологического исследования: организационные, экономические и этические аспекты
- •10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •11. Контрольно-оценочные материалы Вопросы для аттестации по итогам освоения дисциплины:
Тема 11. Качественное интервью
Особенности качественного интервью. Получение особенной, уникальной информации как основная цель свободного интервью. Виды качественных интервью, «свободное интервью», «глубинное интервью», «нарративное интервью», «фокусированное интервью», «биографическое интервью», «диалоговое интервью», «лейтмотивное интервью».
Особенности методики и техники качественного интервью. Отбор компетентных, готовых к сотрудничеству респондентов, ведение беседы в зоне компетентности, «мягкий» и «жесткий» стили ведения интервью. Способы раскрытия темы, ее контроля и поддержания мотивации у респондента. Наиболее распространенные ошибки интервьюера в свободном интервью. Способы фиксации беседы, обработки, анализа и интерпретации информации.
Тема 12. Фокус-группы
История возникновения и развития метода. Работа Р. Мертона, М. Фиске и П. Кендала «Фокусированное интервью». Области использования метода. Достоинства и сложности метода. Виды фокус-групп.
Формирование группы, процедура фокус-группы. Однородность групп, число участников и количество групп. Методы отбора участников групп. Техника разминки, основные приемы ведения беседы, раскрытия темы и выхода из дискуссии. Особенности процедуры свободной групповой дискуссии и фокус-группы с элементами стандартизации. Модератор: функции, необходимые знания, навыки и качества. Организация пространства.
Особенности фиксации, обработки и анализа информации. Использование современных аудиовизуальных технических средств, техническое оснащение лаборатории для фокус-групп. Стенограмма фокус-группы. Неформализованный анализ данных. Техника качественно-количественной обработки содержания стенограмм.
Тема 13. Социометрический опрос
Малые группы, структура межличностных отношений в них как объект изучения методом социометрического опроса. Дж. Морено - основоположник социометрии, его работа «Социометрия». Развитие идей Морено в современных социально-психологических и социологических исследованиях. Референтометрия, методика «выбора в действии». Расширение области использования метода, применение методики социометрии в науковедении и других областях.
Понятие социометрического критерия, его виды. Положительный и отрицательный выбор, вопросы с ограничением выбора, общие и специфические критерии. Требования к подбору социометрических критериев.
Процедура и техника социометрического опроса. Роль знакомства исследователя с группой и «социометрической разминки» в проведении опроса. Добровольность участия и анонимность как методические и этические нормы.
Обработка, анализ и использование социометрической информации. Графическое отображение результатов, социоматрица, социограмма. Индивидуальные и групповые социометрические индексы и их интерпретация.
Практические рекомендации по использованию данных социометрии в организации и управлении деятельностью малых формальных групп.
Тема 14. Эксперимент
Эксперимент как общенаучный метод. Специфика эксперимента как метода изучения социальных явлений и процессов, его возможности и границы применения. Социальный и социологический эксперименты. Эксперимент как метод изучения взаимосвязей социальных явлений и процессов. Многофакторность социальных явлений и процессов и проблема «чистоты» эксперимента при изучении их взаимосвязей.
Виды эксперимента. Лабораторные и полевые, линейные и параллельные эксперименты. Методы формирования контрольной и экспериментальной групп, выбор контрольных, факторных и нейтральных переменных, создание экспериментальной ситуации, выравнивание условий эксперимента в обеих группах. Способы контроля за протеканием эксперимента и методы фиксации получаемой информации. «Хоторнский эффект».
Анализ, интерпретация и использование результатов эксперимента.