3. Эссе

А. Носит ли предложение земли абсолютно неэластичный характер?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Количество земель существующих и доступных для использования на нашей планете ограничено. Кроме того все земли находятся в чьей-то собственности, а незанятых земель нет. Можно ли это трактовать как жесткую фиксацию рыночного объема предложения земли, предопределяющую абсолютную неэластичность кривой предложения?

• Как изменится число предлагаемых к продаже земель при резком возрастании цен? Разве не возрастет число землевладельцев, стремящихся продать свои земли? Не увеличится ли в таком случае предложение земли на рынке? Можно ли в таком случае говорить об абсолютной неэластичности предложения земли?

• Как примирить два описанных подхода к проблеме?

Б. Следует ли ввести в России свободную куплю-продажу сельскохозяйственных земель?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• В чье собственности (официально и фактически) находятся сельскохозяйственные угодья в настоящее время? Является ли такая система собственности эффективной?

• Какие проблемы стоят перед российскими сельскохозяйственными производителями? Станут ли они легче при переходе земли в их собственность?

• Какова ожидаемая рыночная цена российских сельскохозяйственных земель? От чего она зависит? Как повлияет уровень цены земли на реализацию экономических интересов ее продавцов и покупателей?

• Возможна ли массовая скупка сельскохозяйственных земель иностранцами? Опасен ли этот процесс для России или напротив благоприятен?

• Возможна ли массовая скупка сельскохозяйственных земель олигархами? Какие мотивы покупки земли вероятны у этой группы инвесторов?

• Кто заинтересован в недопущении свободной купли-продажи сельскохозяйственных земель?

• Проанализируйте вероятные социально-экономические последствия введения свободной купли-продажи земли.

Необходимы ли какие-нибудь ограничения свободной купли-продажи сельскохозяйственных земель?

Контрольная работа № 12

ПОНЯТИЕ О ВОСПРОИЗВОДСТВЕ. СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ КАК ОТРАЖЕНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПРОИЗВОДСТВА

1. Логика курса

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. В чем отличия макроэкономического и микроэкономического подходов к анализу экономики?

2. Что представляет собой национальная экономика? Каковы ее элементы?

3. Являются ли синонимами категории "национальная экономика" и "народное хозяйство"?

4. Каковы цели развития национальной экономики?

5. В чем заключается сущность общественного воспроизводства в рамках национальной экономики? Каковы его стадии?

6. Раскройте категорию "национального продукта" как результата общественного воспроизводства.

7. В чем состоят теоретические трудности отражения категории "национальный продукт" в конкретных экономических показателях?

8. По каким конкретным показателям судят о ходе и результатах воспроизводственного процесса в рамках макроэкономики? Как они взаимосвязаны?

9. Рассмотрите Систему национальных счетов (СНС) как способ единообразного описания различных сторон макроэкономики.

10 Раскройте суть наиболее известных теоретических моделей общественного воспроизводства Ф. Кенэ, К. Маркса и В. Леонтьева.

Б. Проследите взаимосвязь основных макроэкономических показателей.

Валовой внутренний продукт = Валовой национальный продукт - ?

Чистый национальный продукт = ? - амортизационные отчисления

Валовой национальный доход = чистый национальный продукт - ?

Валовой национальный доход = валовой национальный продукт - амортизационные отчисления - ?

Личный располагаемый доход = личный доход - ?

. В. Дайте определения следующих понятий и категорий.

Макроэкономика -

Национальная экономика -

Агрегированные показатели -

Потребление -

Инвестиции -

Государственные закупки -

Чистый экспорт -

Добавленная стоимость -

Номинальный ВВП -

Реальный ВВП -

Дефлятор ВВП -