- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция. Роль учебной дисциплины в профессиональном становлении специалиста по связям с общественностью
- •Тема 2. Общение как основа межличностных отношений
- •Тема 3. Психические особенности личности и их влияние на характер межличностного общения
- •Тема 4. Восприятие и понимание в структуре межличностного общения
- •Тема 5 . Межличностная коммуникация
- •Тема 6. Межличностное общение как взаимодействие
- •Тема 7. Влияние в ходе межличностного общения
- •Тема 8. Роль эмоций и чувств в межличностном общении
- •Тема 9. Трудности межличностного общения
- •Тема 10. Эффективное межличностное общение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских и практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2. Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция. Роль учебной дисциплины в профессиональном становлении специалиста по связям с общественностью
- •Тема 2. Общение как основа межличностных отношений
- •Тема 3. Психические особенности личности и их влияние на характер межличностного общения
- •Тема 4. Восприятие и понимание в структуре межличностного общения
- •Тема 5 . Межличностная коммуникация
- •Тема 6. Межличностное общение как взаимодействие
- •Тема 7. Влияние в ходе межличностного общения
- •Тема 8. Роль эмоций и чувств в межличностном общении
- •Тема 9. Трудности межличностного общения
- •Тема 10. Эффективное межличностное общение
- •3. Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям
- •Семинар №1 Межличностное общение как предмет научного исследования
- •Семинар №2 Общение как личностно-ориентированный процесс
- •Семинар №3 Перцептивный аспект межличностного общения
- •Семинар №4 Коммуникативный аспект межличностного общения
- •Семинар №5 Интерактивный аспект межличностного общения
- •Методические рекомендации
- •Семинар №6 Влияние в ходе межличностного взаимодействия
- •Методические рекомендации
- •Семинар №7 Чувства и эмоции в межличностном общении
- •Методические рекомендации
- •Семинар №8 Нарушения, трудности и барьеры межличностного общения
- •Методические рекомендации
- •Семинар №9 Факторы успешного общения
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №1 Техники активного слушания
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Выбор темы и организация работы
- •Требования к структуре и содержанию работы
- •Требования к оформлению работы
- •Критерии оценки за контрольную работу
- •7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Методика подготовки и сдачи экзамена
- •6.2. Список контрольных вопросов по дисциплине
- •6.3 Контрольные задания
- •Ключ к тесту
- •Критерии оценки
- •7. Дидактические материалы
Тема 5 . Межличностная коммуникация
Понятия речи, речевой деятельности, речевой коммуникации. Структура речевой коммуникации. Структура коммуникативной цепи: адресат (отправитель) – кодирование сообщения – движение по каналам – расшифровка (декодирование) – адресат (получатель). Понятие неречевого контекста. Психологическая структура речевой коммуникации: намерение, замысел, цель, понимание сообщения. Социально-ролевая структура речевой коммуникации: статусные и ситуативные роли участников общения, используемые ими стилевые приемы.
Речь и взаимопонимание. Характеристики речевого высказывания, влияющие на взаимопонимание партнеров по общению – денотация, коннотация, полисемия, синонимия, смешение наблюдения и оценки, статичность высказанной оценки.
Особенности речи в социально ориентированном общении. Правила, стратегии и тактики речевой коммуникации. Речь как средство утверждения социального статуса. Социально-символические средства демонстрации социального статуса и ролевых репертуаров общающихся – выбор формы обращения, имитация произношения, выбор стиля речевого поведения.
Особенности повседневной коммуникации: фактическая речь, персональность адресации, спонтанность и непринужденность, ситуативность, эмоциональность. Функции речи в межличностном общении.
Сущность, особенности и функции невербальной коммуникации. Невербальная коммуникация. Место и функции невербальной коммуникации в межличностном общении. Основные каналы невербальной коммуникации: акустическая, оптическая, тактильно - кинестезическая, ольфакторная. Способы кодирования невербальной информации: внешность и ее оформление, мимика, контакт глазами, позы, жесты, прикосновения, невербальные аспекты речи, организация окружающего человека пространства, запахи. Интерпретация невербального поведения.
Цели и факторы эффективного слушания. Понятие и виды обратной связи. Стили слушания. Нерефлексивный, рефлексивный, эмпатический стили слушания. Приемы реализации стилей слушания.
Тема 6. Межличностное общение как взаимодействие
Понятие межличностного взаимодействия. Структура межличностного взаимодействия: определение ситуации, выстраивание позиции и формирование пространства взаимодействия, определение сценария и механизмов взаимодействия.
Классификация стандартных социальных ситуаций. Уровни общения: социально-ролевой, деловой, интимно-личностный. Формы социального поведения по Э. Берну: замкнутость, ритуалы, времяпрепровождение, совместная деятельность, игра, близость.
Вертикальные характеристики межличностного взаимодействия: пристройки сверху, снизу, наравне, отстраненная позиция. Способы обеспечения межличностной дистанции по горизонтали Характеристика межличностного взаимодействия методом транзактного анализа. Установки на доминирование или сотрудничество как пути повышения устойчивости межличностной связи.
Сценарии взаимодействия и их функции. Механизмы формирования пространства межличностного взаимодействия: взаимопонимание, координация, согласование.
Понятие социального ритуала. Функции социальных ритуалов. Формы ритуального поведения. Роль ритуального поведение в межличностном взаимодействии, факторы его успешности.
Культурные особенности ритуального поведения в межличностном общении.
Особенности и формы межличностного общения в деловой среде.