4. Разрешите проблемные ситуации (задания к зачёту).

1). Представьте, что Вы работаете в газете «Мурманский вестник» и ведете полосу «Актуально. Регион» (выходит еженедельно). Какие темы для этой полосы Вы запланируете как ключевые на ближайшие три месяца? Мотивируйте ваши предложения на основе изученного материала и анализа текущих событий.

2). Представьте, что Вы – политический обозреватель, работающий на ГТРК «Мурман». Предложите для еженедельного вещания авторскую программу, которая отвечала бы задаче разрешения противоречий между правительством области и жителями региона. Назовите темы нескольких своих выступлений в этой программе и дайте обоснование их в свете изученного материала и наблюдений за развитием событий в стране и регионе.

Тестовые задания по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»

1. Теория социальной ответственности печати исходит из следующего утверждения:

а) свобода несет с собой сопутствующие обязательства, и пресса обязана нести ответственность перед обществом, выполняя определенные важные функции

б) пресса свободна в той мере, в которой она несёт ответственность за опубликованные сведения

в) пресса должна быть свободна от влияния органов государственной власти

г) периодическая печать не должна нести никакой ответственности перед своими читателями

2. Определённые знания и умение пользоваться этими знаниями, а также опыт в определенной области науки, деятельности, жизни называется:

а) тезаурус

б) компетентность

в) эрудиция

г) интуиция

3) Внутренне свободный человек может быть независимым, свободным прежде всего:

а) от мнений кого бы то ни было;

б) от принятых в обществе норм и правил;

в) от «массифицированного», «усреднённого» сознания толпы;

г) от всего, что мешает его индивидуальному творчеству.

4) Главным мотивом журналистской деятельности как разновидности массово-коммуникационного творчества, как правило, является:

а) возможность «посмотреть мир»;

б) «пусть обо мне все узнают»;

в) потребность творческой самореализации;

г) желание заработать побольше денег.

5) Модель взаимоотношений с аудиторией, в ходе которой аудитория является объектом воспитания со стороны СМИ, называется:

а) коммуникативно-познавательная;

б) управленческо-технократическая;

в) гуманитарная.

Глоссарий по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»

Профессиональная ответственность – реально существующая зависимость между результатом профессиональной деятельности и теми последствиями, которые он может иметь для общества, для конкретных людей.

Профессиональная позиция – проявление в самосознании человека достигнутого им уровня идентичности с профессиональной группой.

Профессиональная совесть – представления профессионального сознания, в которых хранится коллективная память профессиональной общности об эмоциональных состояниях, переживаемых человеком в ходе работы и образующих тем самым внутреннюю среду процесса деятельности.

Профессиональная честь – доминантный ряд представлений профессионально-нравственного сознания, определяющий основу профессиональной позиции специалиста; представление, имеющее ценностный характер

Профессиональное достоинство журналиста – отражение в групповом сознании сообщества журналистов представлений о роли и значимости журналистской профессии для социума.

Профессиональное сознание журналиста – совокупность знаний, норм и ценностей, отражающих и направляющих профессиональную деятельность журналистского корпуса.

Профессиональный долг журналиста – выработанное содружеством журналистов представление об обязательствах перед обществом, которое журналисты добровольно берут на себя, сообразуясь с местом и ролью своей профессии в общественной жизни.

Профессиональный этос – набор фактически действующих в практике некодифицированных норм и правил.