- •Содержание
- •Тематический план курса
- •Содержание разделов курса
- •Раздел 1. Современная цивилизация: проблемы и перспективы
- •Развёрнутый план лекции
- •Современное состояние мира: социум на изломе тысячелетий.
- •Теории постиндустриального общества (д.Белл, э.Тоффлер, м.Кастельс).
- •Глобализация. Тенденции глобализации. Подходы к понятиям «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика».
- •Сохранение земной цивилизации как общая задача населения нашей планеты.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Ознакомьтесь с некоторыми тезисами о глобализации известного американского финансиста Джорджа Сороса, опубликованными в журнале «Вестник Европы». 2001. №2. С. 38-49.
- •Дайте оценку современному обществу, основываясь на мнении Джорджа Сороса (Сорос Дж. Новый взгляд на открытое общество. М., 1997. С.14-15.).
- •Тестовые задания по теме «Развитие земной цивилизации в хх в. И процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества»
- •Глоссарий по теме «Развитие земной цивилизации в хх в. И процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества»
- •Тема №2. Современное мировое информационное пространство Развёрнутый план лекции
- •Формирование глобального информационного пространства в XX-XXI вв.
- •Сми и глобализация коммуникационного пространства.
- •Электронные сми в глобальных коммуникационных процессах.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Познакомьтесь с материалами, представленными в публикации н.Михайлова «сми в эпоху глобализации: актуальные аспекты» (Журналист. 2008. №6. С.26) и выскажите своё мнение.
- •Тестовые задания по теме «Современное мировое информационное пространство»
- •Глоссарий по теме «Современное мировое информационное пространство»
- •Развёрнутый план лекции
- •Формы проявления кризиса в сферах политики, экономики, экологии, демографии, культуры как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений.
- •Международный терроризм: проблемы освещения в сми.
- •Информационные войны.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Прочитайте статью Джима Бумелы (Бумела д. Первая жертва// Журналист. 2010. №7. С.10) и назовите основные признаки информационной войны.
- •Тестовые задания по теме «Основные причины и факторы цивилизационного кризиса»
- •Глоссарий по теме «Основные причины и факторы цивилизационного кризиса»
- •Развёрнутый план лекции «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Практика российских научных центров в исследовании социокультурных проблем.
- •Мониторинг современных социальных процессов в сми.
- •Движение антиглобалистов в России и мире.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Оцените значимость деятельности международной организации «Институт Открытое Общество» («Open Society Institute» (Режим доступа (17.08.10): http://www.Soros.Org/about/overview).
- •Тестовые задания по теме «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Глоссарий по теме «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Раздел 2. Роль журналистики в изучении проблем современности
- •Развёрнутый план лекции
- •2. Актуальные изменения в системе ценностей россиян.
- •3.Журналистика как социальный институт, способный решать актуальные проблемы современности.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
- •Глоссарий по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
- •Развёрнутый план лекции
- •Роль сми в преодолении геополитических, этнических и религиозных конфликтов.
- •Культурно-просветительская задача сми.
- •Развитие межкультурной коммуникации в Мурманской области.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
- •Глоссарий по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
- •Развёрнутый план лекции
- •Условия уменьшения пагубного воздействия сми.
- •Цензура: необходимость или порок.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Познакомьтесь с фактами, представленными в статье м. Владимировой «тв и цезура приходят в Сеть» (Журналист. 2009. №3. С.41.), и выскажите своё мнение о перспективах свободы слова в Интернете.
- •Глоссарий по теме «Негативные тенденции в деятельности сми»
- •Развёрнутый план лекции
- •Социальная ответственность журналиста за публичное слово.
- •Профессиональная компетентность журналистов.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Разрешите проблемные ситуации (задания к зачёту).
- •Тестовые задания по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»
- •Глоссарий по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»
- •Приложения Выписка из государственного образовательного стандарта по специальности 030601 «Журналистика» (2000 г.) по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Примерный перечень вопросов к зачёту по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Примерные вопросы к курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика» на государственном междисциплинарном экзамене
- •Примерная тематика рефератов по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Основная литература к курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Справочные издания:
- •Интернет-ресурсы:
Тестовые задания по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
1.Какой характер носили социально-экономические и политические преобразования в российском обществе в постсоветский период (1990-е годы):
а) всеобъемлющий
б) догоняющий (по отношению к странам Западной Европы и США)
в) резкий
г) латентный
2.Современного журналиста, который ведёт в Интернете Живой Журнал (или личный дневник), в котором отражает собственные взгляды на происходящие события, называют:
а) фрилансером
б) блогером
в) администратором
г) сетевиком
3.Использование средств массовой информации как способа политической борьбы или пропаганды, средства воспроизведения политики называется:
а) политизацией медиа
б) медиатизацией политики
в) конвергенцией СМИ
г) сегментизацией СМИ
4. Вид политической власти, которая характеризуется религиозной регламентацией государственной и общественной жизни, носит название:
а) охлократия
б) аристократия
в) теократия
г) демократия
5.К научно-популярным изданиям относят:
а) «Известия – Наука»
б) «GEO»
в) «Чудеса и Приключения»
г) «Наука и жизнь»
Глоссарий по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
Интернет и традиционные СМИ – размещение обычных печатных изданий, а также материалов теле- и радиокомпаний расширяет привычные возможности традиционных СМИ. Наличие того или иного издания в Web-формате, доступ к нему в режиме он-лайн позволяет читателю (зрителю, слушателю) искать нужную информацию в архиве, вести диалог с главным редактором и журналистами, предлагать темы публикаций и т.д.
Массовая аудитория - все потребители информации, распространяемой по каналам СМИ – читатели газет, журналов и книг, радиослушатели и телезрители, пользователи Интернета и покупатели программ для компьютеров, посетители дискотек и покупатели пластинок, кассет и дисков с звуковыми и видеозаписями, посетители кинотеатров и т.д.
Массовая коммуникация – процесс обмена информацией между группами людей посредством специальных средств – масс медиа. Этот процесс имеет пять основных черт: 1) массовость аудитории; 2) гетерогенность аудитории; 3) использованием высокоскоростных и репродуктивных средств связи и информации; 4) быстрое распространение информации; 5) относительно невысокая потребительская стоимость получаемой информации.
Научная журналистика – направление журналистики, которое проецирует научные знания и достижения в обыденную жизнь, делает их понятными и доступными простому читателю с помощью научного просветительства. Иногда научную журналистику называют «окном в мир науки».
Пропаганда – система деятельности, направленной на распространение знаний, художественных ценностей и др. информации с целью формирования определенных взглядов, представлений, эмоциональных состояний, оказания влияния на социальное поведение людей.
Рейтинг телепередачи (программы, канала) - размер телеаудитории, выраженный в абсолютных цифрах или в процентах от общей телеаудитории местности, региона, страны и т.д. Имеет значение как показатель экономической рентабельности телекомпании и один из критериев при телепрограммировании.
Социальное пространство — пространство, порождаемое социальными отношениями и процессами, в которых реализуются социальные взаимодействия.
Социальное время — индивидуально значимое время, организация личностью времени своей жизни.
Тема №6. Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития