- •В г. Череповце
- •По социологии
- •Содержание
- •1. Роль и значение социологии в подготовке бакалавра
- •1.1. Место социологии в учебном процессе
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.4. Изучение дисциплины «Социология» способствует формированию следующих компетенций2:
- •1. Общекультурных компетенций (ок)
- •2. Профессиональных компетенций (пк)
- •1.5. Основные виды учебных занятий.
- •2. Литература для подготовки к практическим занятиям4
- •2.1. Основная
- •Периодические издания
- •2.2. Дополнительная
- •2.3. Компьютерные программы
- •3. Порядок изучения дисциплины
- •3.1. Тематическая карта
- •3.2. График изучения дисциплины
- •4. Содержание разделов и тем
- •5. Виды и планы практических занятий
- •Тема 1.3. (Пр.) Содержание и механизм социометрического исследования. Практическое занятие
- •Темы докладов и научных сообщений
- •Методические рекомендации
- •2. В ходе подготовки к первому практическому занятию:
- •3. На первом практическом занятии:
- •4. В ходе подготовки ко второму практическому занятию:
- •5. На втором практическом занятии:
- •7. На третьем практическом занятии (проводится на 12-й неделе семестра):
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.2. (икс) Социология личности
- •Основные вопросы собеседования
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата. Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.7. (Пр.) Семья как социальный институт. Семинар
- •Основные вопросы семинара
- •Темы рефератов и научных сообщений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к семинару:
- •2. В ходе семинара:
- •Тема 3.2. (Пр.) Социальная мобильность. Икс
- •Основные вопросы собеседования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 3.4. (Пр.) Социальные конфликты. Семинар
- •Основные вопросы семинара
- •Темы рефератов и научных сообщений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к семинару:
- •2. В ходе семинара:
- •Тема 3.5. Девиация и социальный контроль в обществе. Икс
- •Основные вопросы собеседования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •6. Методические советы по написанию реферата по социологии
- •6.1. Назначение реферата.
- •6.2. Последовательность работы.
- •6.3. Критерии оценки реферата:
- •6.4.Тематика рефератов.
- •7. Вопросы для зачета с оценкой по социологии
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1.1. Предмет и задачи социологии
- •Тема 1.2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 1.3. Организация социологического исследования
- •Раздел 2. Социальная статика
- •Тема 2.1. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.2. Социология личности
- •Тема 2.3. Социальная стратификация
- •Тема 2.4. Социальные группы и их классификация
- •Тема 2.5. Социальные организации
- •Тема 2.6. Социальные институты
- •Тема 2.7. Социология семьи
- •Раздел 3. Социальная динамика
- •Тема 3.1. Социальные процессы, изменения и движения
- •Тема 3.2. Социальная мобильность
- •Тема 3.3. Управление в организации
- •Тема 3.4. Социология конфликта
- •Тема 3.5. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 3.6. Социология труда
- •Дайте примеры каждой из функций трудового коллектива. Отработайте все вопросы и успех на зачете с оценкой Вам гарантирован!
- •8. Вопросы для зачета с оценкой по социологии
Методические рекомендации
Участие в социометрическом исследовании (СИ) носит не только учебный, но и практический характер. Материалы исследования и практические рекомендации по их реализации необходимо представить на очередной научно-практической конференции студентов филиала.
Следует иметь в виду, что на организацию и проведение СИ отводится 10 календарных недель (с 3 по 12 недель = 70 дней), после чего отчет о СИ сдается для окончательной проверки преподавателю.
Примерное распределение времени на этапы социометрического исследования:
1 этап
|
Теория и методология исследования
|
до 25% (2,5 нед.) |
Организационный раздел программы (подготовка инструментария) |
до 25% (2,5 нед.) |
|
2 этап
|
Проведение социометрического исследования |
до 10% (1 нед.) |
Сбор социологических данных |
до 10% (1 нед.) |
|
3 этап
|
Интерпретация данных |
до10% (1 нед.) |
4 этап
|
Анализ результатов
|
до10% (1 нед.) |
5 этап
|
Отчет: оформление |
до10% (1 нед.) |
1. После лекции Тема 1.3. Организация социологического исследования:
- каждому студенту определить тему исследования (оно должна быть проведено или в студенческих, или в школьных группах);
- зафиксировать тему, объект и предмет исследования и представить их преподавателю после первого практического занятия.
2. В ходе подготовки к первому практическому занятию:
- ознакомиться с планом проведения занятия и рекомендованной литературой;
- уяснить вопросы, вынесенные на занятие;
- просмотреть свои конспекты лекций по обсуждаемым проблемам и дополнить их содержание;
- изучить содержание вопросов занятия по учебникам и рекомендованной литературе;
- подготовить доклады, научные сообщения, выступления по вопросам занятия;
- составить черновой рабочий план исследования;
3. На первом практическом занятии:
- закрепить знания содержания темы, выступив с докладами, сообщениями, обсуждением вопросов.
- составить рабочий план исследования и календарный график, сдать на подпись преподавателю.
4. В ходе подготовки ко второму практическому занятию:
- уточнить цель, объект и предмет социометрического исследования;
- на основе методики социометрии определить социометрические критерии исследования;
- составить вопросы (анкету) исследования;
- создать социометрическую карточку (бланк для проведения опроса);
5. На втором практическом занятии:
- представить подготовленный бланк для проведения опроса на рецензию преподавателю;
- учесть замечания и рекомендации преподавателя и скорректировать бланк;
- провести защиту бланка для проведения опроса.
6. Полевой этап (проведение социометрического исследования)
- провести исследование в выбранных группах;
- составить социометрическую матрицу и социограмму;
- провести анализ социометрической матрицы и социограммы;
- рассчитать социометрические индексы и интерпретировать результаты.