2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре

1. На контурной карте цифрами указаны объекты географической номенклатуры. Расставьте их наименования, согласно номерам, указанным на карте. Кампече залив___, Мальта остров___, Коралловое море___, Корейский полуостров___, Хоккайдо остров___, Сьрра-Невада горы___, Галапагосские острова___, Андаманское море___, Родопы горы___, Сикоку остров___, Мальдивские острова___, Скалистые горы___, Сулавеси остров___, Яванское море___, Аппалачи горы___, Ионические острова___, Калимантан остров___, Каримата пролив___, Сулавеси море___, Таранто залив___.

3. Вопросы для собеседования

1. Охарактеризуйте понятие «туризм в форме активного отдыха».

2. Поясните, как Вы понимаете термины «отдых», «рекреация», «рекреационная зона», «рекреационные ресурсы».

3. Назовите основные типы деятельности человека во время активного отдыха.

4. Какие виды активного отдыха Вы знаете?

4. Работа с картой

1. Пользуясь атласами мира, методическими указаниями, справочными сведениями (см. Приложение, табл. 14) и рекомендуемой литературой, на контурную карту нанесите важнейшие центры развития горнолыжного туризма. Нанесите и подпишите горные системы, в пределах которых находятся искомые объекты. На этой же карте отметьте и подпишите названия основных принимающих стран, специализирующихся на развитии горнолыжного туризма.

2. Пользуясь атласами мира, методическими указаниями, справочными сведениями (см. Приложение, табл. 15) и рекомендуемой литературой, на контурную карту нанесите наиболее известные центры развития дайвинга. Подпишите моря, в пределах которых находятся искомые объекты. На этой же карте отметьте и подпишите названия основных принимающих стран, специализирующихся на развитии дайвинга.

5. Работа в учебной тетради

1. Опираясь на составленные контурные карты и справочные сведения (см. Приложение, табл. 14 и 15), постройте диаграммы, отражающие удельный вес туристических макро- и субрегинов в развитии горнолыжного туризма и дайвинга. Сделайте соответствующие выводы, запишите их в тетрадь.

2. Пользуясь картами атласов, литературными источниками и результатами выполненных работ, сделайте выводы о наиболее благоприятных природно-климатических условиях, способствующих развитию горнолыжного туризма и дайвинга. Результаты оформите в виде таблиц (формы 11 и 12).

Форма 11

Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития горнолыжного туризма

Стра-на	Курорт	Горная система	Преобладающие высоты	Преобладающие зимние температуры	Высота снежного покрова	Климатический пояс

Форма 12

Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития дайвинга

Стра-на	Курорт	Море	Температура воды	Температура воздуха	Климатический пояс