2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре

1. На контурной карте цифрами указаны объекты географической номенклатуры. Расставьте их наименования, согласно номерам, указанным на карте. Лионский залив о. Исландия Пиренейские горы Северное море Апеннинский п-ов горы Альпы Ионическое море Бискайский залив Гибралтарский пролив.

Система оценки: от 1 до 10 баллов.

3. Вопросы для собеседования

1. Дайте определение «экологический туризм». Назовите его виды и признаки.

2. Дайте определение ООПТ. Типы ООПТ.

3. Охарактеризуйте основные географические тенденции, присущие экотуризму.

4. Где и когда был создан первый в мире национальный парк?

5. Где был создан первый европейский национальный парк?

4. Работа с картой

1. Пользуясь атласами мира, методическими указаниями к теме 6, на контурную карту мира нанесите районы, перспективные для развития экологического туризма.

2. На этой же карте отметьте и подпишите названия основных принимающих стран, специализирующихся на развитии международного экологического туризма. Отметьте основные генерирующие страны.

3. Стрелками покажите направления основных туристических потоков.

5. Работа в учебной тетради

1. Опираясь на материал, содержащийся в методических рекомендациях и справочных сведениях к теме 7, а также литературные источники, заполните таблицу (форма 8).

Форма 8

Мировые регионы и центры экологического туризма

№ п/п	Туристический макрорегион	Туристический субрегион	Страна	Территории экологического туризма	Объекты экологического туризма

2. Опираясь на материал, содержащийся в методических рекомендациях к теме 7 и справочными сведениями (см. Приложение, табл. 12 и 13), а также литературные источники, заполните таблицу (форма 9).

Форма 9

Страны – лидеры по развитию внутреннего экологического туризма

№ п/п	Туристический макрорегион	Туристический субрегион	Страна	Территории экологического туризма	Объекты экологического туризма

3. На контурные карты Европы и Северной Америки нанесите месторасположение основных национальных парков и охраняемых территорий.

4. Пользуясь атласами мира, методическими материалами к теме 7 и рекомендованной литературой, проведите сравнительную характеристику двух национальных парков по следующему плану.

а) название парка;

б) месторасположение (регион, субрегион, страна);

в) характеристика рельефа;

г) характеристика климата (климатический пояс, температуры воздуха, амплитуды, преобладающие воздушные массы, осадки, их вид и количество);

д) гидрография (моря, основные реки, водопады, озера и т.д.);

е) растительный мир;

ж) животный мир;

з) охраняемые объекты;

и) туристическая инфраструктура и услуги.

Результаты работы отобразите в виде таблицы (форма 10, варианты 1 и 2).

Форма 10