- •Структура педагогической практики Специальность: 03100.09 Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью «Дошкольная педагогика и психология»
- •Специальность: 030900 Дошкольная педагогика и психология
- •IV курс программа педагогической практики в детском саду и ее методическое обеспечение
- •Памятка по педпрактике для студентов IV курса
- •Программа методической практики студентов и ее методическое обеспечение (2 недели)
- •Задачи практики:
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •1. Рекомендации по выполнению заданий в дошкольном образовательном учреждении (ознакомление с методической работой доу)
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Памятка для студентов IV курса по методической практике
- •Характеристика-отзыв методиста с рекомендуемой оценкой («удовлетворительно», «хорошо», «отлично»).
- •Обязанности преподавателя-методиста
- •Обязанности методиста доу
- •Руководство методической работой дошкольного образовательного учреждения
- •План тематического контроля работы по речевому развитию детей дошкольного возраста
- •План тематического контроля работы дошкольного учреждения по физическому воспитанию детей
- •План тематического контроля работы по игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях детского дошкольного учреждения
- •Цель практики: Формирование готовности студентов к преподавательской деятельности в средних специальных учебных заведениях и потребности в ее качественном осуществлении.
- •Содержание практики
- •Структурными компонентами практики являются:
- •В среднем профессиональном учебном заведении
- •Анализ преподавателем самостоятельной работы студента
- •Памятка по педагогической практике для студентов V курса
- •Организация и проведение педагогической практики
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Руководство педагогической практикой
- •Обязанности руководителей педагогической практики и кафедр
- •Примерная схема отчета групповых руководителей о прохождении педагогической практики в доу
- •Обязанности группового руководителя по психологии
- •Преподаватели кафедры дошкольной педагогики
- •Обязанности администрации баз практики и воспитателей
- •1. Заведующий дошкольного образовательного учреждения:
- •2. Воспитатель доу:
- •Преподаватель педучилища (педколледжа)
- •Примерная схема характеристики студента-практиканта
- •Критерии оценки работы студентов на педагогической практике
- •Примерная схема отчета студентов о педпрактике
- •Приложения Приложение 1
- •Ребенка раннего возраста
- •Приложение 2
- •Ребенка-дошкольника
- •Приложение 3
- •Приложение 4 примерная схема отчета студента по педпрактике
- •Содержание
Содержание
ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СТУДЕНТОВ II - V КУРСОВ ФАКУЛЬТЕТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………... |
|
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ……………………………………………………………………………………. |
|
СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………… |
|
II КУРС. ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ И ЕЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………….. |
|
III КУРС. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА И ЕЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ……………………………………………………………………………….. |
|
IV КУРС. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ И ЕЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………… |
|
ПРОГРАММА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………………... |
|
V КУРС. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕДЖАХ (УЧИЛИЩАХ) И ЕЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ………………………………………………………………………………... |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ…………………………………... |
|
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ…………………………………………….. |
|
ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ И КАФЕДР…………………. |
|
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОТЧЕТА ГРУППОВЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ О ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ДОУ…………………………………………………………………………… |
|
ОБЯЗАННОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ БАЗ ПРАКТИКИ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ………………………….. |
|
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА……………………………. |
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ…………………. |
|
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОТЧЕТА СТУДЕНТОВ О ПЕДПРАКТИКЕ………………………………………. |
|
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………. |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………………………………………... |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА…………………………………………………………………………………………………………. |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. СХЕМА САМОАНАЛИЗА ЗАНЯТИЯ…………………………………………………... |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОТЧЕТА СТУДЕНТА ПО ПЕДПРАКТИКЕ………………… |
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………………………. |
|