Задание n 14

Определите в каких примерах проявляются:

1)Умения;

2)Навыки;

3)Привычки.

(□ - установите соответствие)

Варианты ответов:

□ переходя улицу с односторонним движением и посмотрев налево, навстречу движущемуся транспорту, вы, дойдя до середины, почувствуете потребность посмотреть направо, хотя и знаете, что оттуда транспорт идти не может (По К.К. Платонову).

□ в первое время ученик думает над тем,, ставить или не ставить запятую в предложении. Для этого он вспоминает правила пунктуации, выбирает из них подходящие к данному случаю. Он затрудняется сразу определить, нужно или не нужно ставить запятую в предложении.

□ по мере обучения ученик быстро, не тратя времени на определение типа предложения, безошибочно ставит знаки препинания.

Задание n 15

Укажите правильное соответствие психологических понятий приведенным определениям:

1) Перенос;

2) Экстериориризация;

3) Интериоризация;

4) Интерференция

(□ - установите соответствие)

Варианты ответов:

□ процесс преобразования внешних предметных действий во внутренние, умственные.

□ отрицательное, взаиморазрушающее действие навыков друг на друга, обусловленное их несовместимостью.

□ переход от внутреннего, умственного плана действия к внешнему, реализуемого в форме приемов и действий с предметами.

□ возможность применения сформированного навыка в сходных или новых условиях.

Задание n 16

Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием ...

( Ο - выберите один вариант ответа)

Варианты ответов:

Ο сознание

Ο душа

Ο рефлекс

Ο реакция

Задание n 17

Укажите соответствие этапов становления психологии как науки:

1) Психология души.

2). Психология сознания.

3). Поведенческая психология.

4). Психология как отражательная деятельность мозга.

(□ - установите соответствие)

Варианты ответов:

□ наличием души объяснялись все непонятные явления в жизни человека.

□ способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.

□ задачи психологии – наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно – поведение, поступки, реакции человека. Мотивы, вызывающие поступки, не учитывались.

□ все психические явления – результат отражения предметной внешней действительности.

Задание n 18

Определите, к каким направлениям психологии принадлежат ниже перечисленные утверждения.

1)Когнитивная психология

2). Бихевиоризм.

3) Фрейдизм.

4). Гуманистическая психология.

(□ - установите соответствие)

Варианты ответов:

□ отрицающее сознание как предмет психологии и сводящее психику к разным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды;

считающее движущими силами развития личности инстинктивные влечения: сексуальные и агрессивные. Недооценивается ведущая роль сознания;

□ изучающее проблемы личности, ее развития, активности, самоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в гуманистической направленности, стремлении к справедливости, красоте, истине;

□ придающее решающую роль знаниям в протекании психических процессов и поведении человека, в котором исследуются вопросы организации знаний в памяти человека, соотношение вербальных и образных компонентов в процессах запоминания и мышления.