- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •3. 1. Цели и задачи дисциплины:
- •3.2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •- Типы управленческих решений;
- •3.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. 5. Содержание дисциплины
- •3.5.1 Перечень разделов и их краткое содержание
- •3.5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •3.5.2. Распределение изучаемых тем и содержания по видам занятий (отдельно для очной и заочной форм обучения, включая самостоятельную работу студента):
- •3.5.2.1. Технологии физкультурно -спортивной деятельности (10 з.Е. 360ч.)
- •3.5.2.2. Лекции:
- •7 Семестр Лекция № 1.
- •Лекция № 2.
- •Тема 1.2. Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности (2 часа).
- •Лекция № 3.
- •Тема 2.8. Методика построения комплекса низкоударной аэробики для лиц, имеющих ограниченные возможности (2 часа).
- •8 Семестр Лекция № 1.
- •Тема 3.2. Гидрореабилитация как педагогический процесс (2 часа).
- •Лекция № 2.
- •Тема 5.1. Понятия и классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности (2 часа).
- •Лекция № 3.
- •Тема 5.6. Спортивные праздники, фестивали, состязания, игры с лицами, имеющими ограниченные возможности (2 часа).
- •Лекция № 4.
- •Тема 5.7. Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями (2 часа).
- •9 Семестр Лекция № 1.
- •Тема 6.3. Организация и методика проведения игры в радиальный баскетбол -“Питербаскет” (2 часа).
- •Лекция № 2.
- •Тема 7.13. Метод формокоррекционной ритмопластики. Программа “Отражение” (2 часа).
- •Тема 1.2. Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности (2 часа).
- •Тема 2.1. Виды гимнастики, применяемые в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности (2 часа).
- •Тема 2.6. Контроль и самоконтроль в процессе занятий оздоровительной аэробикой (2 часа).
- •Семинарское занятие № 4.
- •Тема 2.9. Фитбол-аэробика в адаптивной физической культуре (2 часа).
- •8 Семестр Семинарское занятие № 1.
- •Тема 4.1. Социальная сущность и значение игры (2 часа).
- •Семинарское занятие № 2.
- •Тема 4.3. Подвижные игры для детей с нарушением в развитии (2 часа).
- •Семинарское занятие № 3.
- •Тема 5.1. Понятия и классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности (2 часа).
- •Семинарское занятие № 4.
- •Тема 5.6. Спортивные праздники, фестивали, состязания, игры с лицами, имеющими ограниченные возможности (2 часа).
- •Семинарское занятие № 5.
- •Тема 5.7. Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями (2 часа).
- •9 Семестр Семинарское занятие № 1.
- •Тема 6.3. Организация и методика проведения игры в радиальный баскетбол -“Питербаскет” (2 часа).
- •Семинарское занятие № 2.
- •Тема 7.13. Метод формокоррекционной ритмопластики. Программа “Отражение” (2 часа).
- •3.5.2.5. Самостоятельная работа студента (316 часов):
- •7 Семестр
- •Требования к написанию контрольной работы:
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Требование к докладу
- •8 Семестр
- •Требования к написанию контрольной работы:
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Требование к докладу
- •9 Семестр
- •Требования к написанию контрольной работы:
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •3.6. Образовательные технологии, реализуемые в учебном процессе.
- •3.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •3.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины представляется:
- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •5. Методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии (отдельно для очной и заочной форм обучения):
- •5.1. Методические рекомендации для преподавателей:
- •5.2. Методические указания для студентов по самостоятельной работе:
- •Технологическая карта дисциплины: «Технологии физкультурно-спортивной деятельности»
- •Технологическая карта дисциплины: «Технологии физкультурно-спортивной деятельности»
- •Технологическая карта дисциплины: «Технологии физкультурно-спортивной деятельности»
- •Уровни компетенций
- •5.3. Глоссарий основных понятий дисциплины
- •5.4. Фонды оценки остаточных знаний.
- •5.4.2. Примерные вопросы к зачету
- •7 Семестр
- •8 Семестр
5.2. Методические указания для студентов по самостоятельной работе:
Дисциплина «Технологии физкультурно-спортивной деятелньости» состоит из семи разделов. Первый раздел курса рассматривает вопросы теоретико – методические основы технологий физкультурно-спортивной деятельности. Второй раздел курса рассматривает гимнастику для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Третий раздел рассматривается плавание лиц, имеющих с ограниченные возможности-гидрореабилитация. Четвертый раздел коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре (АФК). Пятый раздел рассматривает профессионально ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности. Шестой раздел рассматривает нетрадиционные виды спорта в адаптивной физической культуре. Седьмой раздел рассматривает нетрадиционные оздоровительные технологии. Дисциплина реализуется в традиционной форме в виде: семинаров и самостоятельной работы студента. В конце данной дисциплине предусматривается зачет в седьмом и восьмом семестре, и экзамен в девятом семестре.
Допуск студента к экзамену предполагает:
- обязательное посещение лекций и семинарских занятий по курсу;
- ведение конспектов лекций;
- активное участие в семинарских занятиях;
- выполнение курсовой работы;
- качественную самостоятельную работу.
Семинарские занятия предполагают самостоятельную подготовку докладов по изучаемым темам, готовность к выполнениям контрольных работ и к устным опросам, разыгрывания и разбора проблемных ситуаций.
Приветствуется активное участие студентов в дискуссиях, смелое высказывание самостоятельной обоснованной позиции относительно изучаемой актуальной проблематики.
Также студентам рекомендуется закреплять полученные знания на текущих занятиях по средствам самостоятельной работы.
При подготовке к экзамену или зачету рекомендуется ориентироваться на полученные в ходе лекционных и семинарских занятий знания, а также на научную литературу по адаптивному физическому воспитанию, в т.ч. Интернет-ресурсы.
Экзамен и зачет по дисциплине имеет стандартную процедуру. Студент берет билет, готовится, фиксирует свой ответ письменно (план ответа), затем отвечает. Преподаватель проверяет (слушает, просматривает план ответа), и в случае неполного или неточного ответа задает вопросы, по результатам беседы выставляется соответствующая отметка.
При аттестации приветствуются высказывания, отражающие самостоятельную научно обоснованную позицию студента в отношении изученного вопроса технологий физкультурно-спортивной деятельности, а также соотнесение/сопоставление/воспроизведение имеющихся знаний по смежным дисциплинам при ответе на вопрос, способность привести примеры и т.д.
Технологическая карта дисциплины: «Технологии физкультурно-спортивной деятельности»
курс 7 семестр (на 20__/20__учебный год)
Базовый модуль |
||||
№ заня-тия |
Посе-щае-мость/ балл |
Содержание занятий и виды контроля |
Кол-во баллов |
Накопитель-ная «стои-мость»/ балл
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
|
Лекция |
- |
- |
2. |
|
Лекция |
- |
- |
4. |
|
Семинарское занятие Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности. 1-ый текущий контроль: ОПРОС |
1/4 |
1/4 |
8. |
|
Семинарское занятие Виды гимнастики, применяемые в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности 2-й текущий контроль: ДОКЛАД |
2/4 |
2/8 |
|
|
Семинарское занятие Контроль и самоконтроль в процессе занятий оздоровительной аэробикой 3-й текущий контроль: ДЕЛОВАЯ ИГРА |
1/4 |
3/12 |
|
|
Семинарское занятие Фитбол-аэробика в адаптивной физической культуре 4-й текущий контроль: ДОКЛАД 5-й текущий контроль: КОНСПЕКТ УРОКА |
1/4 1/4 |
4/16 5/20 |
|
|
Контрольная работа |
15/30 |
21/50 |
13. |
10 |
1 –й рубежный контроль - контрольная работа |
2/10 |
23/60 |
2 рубежный контроль (УМУ) - тестирование |
5/10 |
28/70 |
||
Промежуточный контроль (экзамен) Можно получить по сумме баллов за посещаемость и успеваемость по видам контроля (текущий и рубежный), набранных в VI семестре |
|
|
||
ИТОГО: |
|
100.0 |
||
Дополнительный модуль (VIIсеместр) |
|||
№ п/п |
Сроки проведения |
Виды деятельности |
Кол-во баллов |
1. |
По расписанию преподавателя |
Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности. ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ |
10 |
2. |
По расписанию преподавателя |
Виды гимнастики, применяемые в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ |
10 |
3. |
По расписанию преподавателя |
Аэробика как вид двигательной активности. Адаптивное направление аэробики ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ |
10 |
4. |
По расписанию преподавателя |
Танцевальная аэробика в адаптивной физической культуре ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ |
10 |
5. |
По расписанию преподавателя |
Шейпинг как научная комплексная система физической культуры ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ |
10 |