- •Предисловие
- •I. Проблемы разработки теории социальной работы в россии к вопросу о развитии теории социальной работы в России
- •О теоретической идентичности социальной работы
- •Проблемы теоретической идентификации социальной работы
- •Социальная работа как специфический вид социальной деятельности
- •Социальная педагогика в системе социальной работы
- •Теоретико-методологические проблемы развития теории социальной работы
- •К вопросу о теоретико-методологических основах социальной работы
- •II. Проблемы развития высшего профессионального образования в области социальной работы Некоторые проблемы взаимосвязи социального образования и социальной политики на пороге XXI века
- •К вопросу о содержании и критериях эффективности высшего профессионального образования в области социальной работы
- •Состояние и проблемы профессионального образования в области социальной работы в России
- •Направления и проблемы совершенствования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области социальной работы
- •Проблемы учебно-методического обеспечения подготовки специалистов в области социальной работы
- •Особенности и проблемы реализации новых государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в области социальной работы
- •К вопросу о концептуальных основах содержания государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в области социальной работы (второе поколение)
- •Проблемы разработки оценочных средств для аттестации выпускников по специальности «социальная работа»
- •Методические вопросы подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по направлению и специальности «социальная работа»
- •Качество образования в области социальной работы: итоги, проблемы и направления обеспечения
- •Об открытии специальности «социальная работа» Приказ Государственного комитета ссср по народному образованию от 07.08.91 г. № 376
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •Общие требования к основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 521100 – «Социальная работа»
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •5.Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра
- •7.2. Требования к итоговой аттестации бакалавра
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •Общая характеристика специальности 350500 - «Социальная работа»
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности 350500 - «Социальная работа»
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 350500 - «Социальная работа»
- •Сроки освоения основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 350500 - «Социальная работа»
- •6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 350500 - «Социальная работа»
- •6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки специалиста
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 350500 - «Социальная работа»
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •Общая характеристика направления
- •521100 - «Социальная работа»
- •521101 - История, методология и теория социальной работы
- •521102 - Технологии социальной работы
- •521103 - Социальная работа с разными группами населения
- •521104 - Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности
- •521105 - Экономика, право, организация и управление в социальной работе
- •2. Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения программы специализированной подготовки магистра, и условия конкурсного отбора
- •3. Общие требования к основной образовательной программе магистра по направлению 521100
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •Срок реализации основной образовательной программы подготовка магистра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 521100 - «Социальная работа»
- •I. Проблемы разработки теории
- •II. Проблемы развития высшего
6.5. Требования к организации практик
Продолжительность практик должна быть не менее 1 8 недель. Они проводятся в течение всего периода обучения в вузе: ознакомительная практика; учебно-производственная практика; производственная практика; исследовательская.
Практики, в соответствии с требованиями настоящего стандарта, проводятся в течение всего периода обучения в вузе в целях закрепления полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, овладения необходимыми профессиональными формами, методами, навыками и умениями в области социальной работы, приобретения опыта работы в организациях, учреждениях и службах социального обслуживания населения.
7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 521100 - «Социальная работа»
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра
Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в пп. 1.2.-1.3 настоящего Государственного образовательного стандарта, и с учетом итоговой аттестации выпускника.
В соответствии с квалификационными требованиями бакалавр должен знать:
* основные этапы и тенденции становления социальной работы как общественного института в России и за рубежом;
* понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы, специфику ее познания, прогнозирования, проектирования и моделирования;
* сущность, содержание, инструментарий, основные методы и виды технологий социальной работы;
* экономические, организационно-управленческие и ценностные аспекты социальной работы;
* основы социологического анализа;
* психологические основы социальной работы;
* основы педагогической теории и деятельности, основные формы и методы обучения и воспитания; проблемы педагогической работы в организациях, учреждениях и службах социальной работы;
* социально-медицинские основы здоровья;
* основы правового обеспечения социальной работы.
Бакалавр должен изучить опыт:
* практической работы в организациях, учреждениях и службах социальной защиты и обслуживания;
* организации и управления подразделениями учреждений и служб системы социальной работы;
* получения и обработки информации о системе социальной работы;
* проведения анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы;
* использования информационных технологий в органах и учреждениях социальной работы;
* участия в исследовательской работе, составления рефератов и написания адекватного уровня исследовательских работ. Бакалавр должен владеть:
* основными методами социальной работы с различными группами населения и отдельными лицами;
* методами рациональной организации труда, принятия управленческих решений в органах и учреждениях социальной работы;
* методикой взаимодействия с государственными и негосударственными учреждениями и организациями, координации непосредственной контактной социальной работы, проведения консультационных мероприятий и профилактической работы с объектами социальной работы;
* методами проведения аналитической, прогнозно-экспертной и мониторинговой работы;
* основными методами психолого-педагогической деятельности;
* методами образовательно-воспитательной работы в социальных организациях и службах.
Конкретные требования к специальной подготовке бакалавра устанавливаются вузами, исходя из содержания специальных дисциплин с учетом республиканских, региональных и местных потребностей, возможностей вуза и пожеланий студентов.