- •1. Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora). Опишите основные черты строения и размножения. Сравните особенности жизненных циклов и образа жизни саркодовых, растительных и животных жгутиконосцев.
- •2. Тип Апикомплексы (Apicomplexa). Покажите значение представителей класса Споровики (Sporozoa) как возбудителей болезней человека и животных. В чем особенности жизненного цикла споровика?
- •3. Тип Апикомплексы (Apicomplexa). Каково значение представителей класса Споровики (Sporozoa) как возбудителей болезней человека и животных. В чем особенности жизненного цикла споровика?
- •7.Тип Плоские черви (Plathelminthes). Описать особенности жизненных циклов паразитических представителей плоских червей.
- •8.Тип Плоские черви (Plathelminthes). Укажите общие черты организации: формы тела, паренхима. Каковы особенности питания, выделения, дыхания свободноживущих ресничных (Turbellaria) плоских червей?
- •11. Тип Круглые черви (Nemathelminthes). Опишите общие черты класса Нематоды (Nematoda) на примере аскариды человеческой. Каковы особенности цикла миграции аскариды в теле человека?
- •14. Тип Кольчатые черви (Annelida). Покажите особенности организации малощетинковых червей и пиявок. Каково эволюционное значение червей?
- •16. Тип Моллюски. Класс Брюхоногие. Назовите черты организации типа: отделов тела. Мантии, раковины, мантийной полости и ее органов, следов метаметрии. Какова роль вторичной полости тела, почки?
- •19.Тип Иглокожие (Echinodermata). Укажите основные черты представителей классов: морские лилии, морские звезды, морские ежи, ориефуры в чем заключается своеобразие черт организации в классах типа.
- •24. Дайте общую характеристику типа Хордовых. Представьте тип Хордовых, как тип животного царства на примере эволюции на основе единого плана строения.
- •38. Класс Земноводные (Amphibia). Покажите, как происходила перестройка системы кровообращения: усложнение строения сердца. Каково значение большого и малого кругов кровообращения?
- •40. Каковы особенности Пресмыкающихся как наземных позвоночных животных? Опишите особенности строения и функций скелета, дыхательной и кровеносной систем.
- •44. Класс Птицы. Опишите особенности строения пищеварительной и центральной нервной систем. В каких чертах проявилось эволюционное развитие?
- •45. Опишите общие закономерности размножения и развития птиц. В чем биологическая роль процесса формирования зародышевых оболочек? Как происходит развитие зародыша?
- •46. Млекопитающие (Mammalia). Опишите основные черты строения и функций скелета, дыхательной и кровеносной систем.
- •47. В чем заключается перестройка выделительной системы млекопитающих и связанные с этим особенности водно-солевого обмена в наземной среде? Какова защитная и выделительная функция кожных покровов?
- •48. Покажите основные черты строения и эволюции пищеварительной системы млекопитающих. Какие этапы пищеварения вы можете выделить?
- •49. Как происходит размножение и развитие млекопитающих? Покажите основные стадии процесса размножения. Какова их биологическая роль?
- •27.Класс Круглоротые (Cyclostomata). Опишите строение и функции основных систем органов: пищеварительная система, дыхание и кровообращение, центральная нервная система. В чем их биологическая роль?
- •25. Покажите особенности размножения и развития Acrania на примере ланцетника. Как происходит формирование зародышевых листков, образование основных систем органов? Дайте план строения личинки.
- •35 Класс Земноводные (Amphibia). Опишите основы строения опорно-двигательной системы. Каковы принципы организации конечностей и их поясов, осевого скелета, мускулатуры?
- •36 Класс Земноводные (Amphibia). Каковы преобразования в строении осевого и висцерального черепа в связи с приспособлением к наземно-водной среде обитания?
- •33 Класс Костные рыбы (Osteichthyes). Каковы строение и функции основных систем органов: пищеварительная система, дыхание и кровообращение, центральная нервная система?
- •41. Опишите закономерности размножения и развития рептилий (строение яйца, формирование зародышевых оболочек, развитие зародыша).
- •42. Класс Птицы. Каковы основные черты строения и функций кожных покровов птиц? в чем заключается отличие и сходство с рептилиями и млекопитающими?
- •43. Класс Птицы. Каковы основные черты строения и функций скелета, дыхательной и кровеносной систем?
- •30. Класс хрящевые рыбы (Chondrichthyes).
- •29. В чем особенности строения половой системы рыб? Опишите общие закономерности размножения и развития.
- •37. Класс Земноводные (Amphibia). Каковы основные особенности наземно-воздушной среды? Укажите основные особенности адаптации класса земноводных к наземному образу жизни.
44. Класс Птицы. Опишите особенности строения пищеварительной и центральной нервной систем. В каких чертах проявилось эволюционное развитие?
Тип Хордовые – Chordata. Подтип Позвоночные/Черепные – Vertebrata\Craniata. позвоночные c зародышевыми оболочками – Amniota. Раздел Челюстноротые – Gnathostomata. Надкласс Наземные/Четвероногие позвоночные – Tetrapoda. Класс Птицы – Aves.
Органы пищеварения. Все современные птицы не имеют зубов, и функцию их как орудия захвата и удерживания пищевых объектов выполняют роговые чехлы, одевающие верхнюю и нижнюю челюсти. Форма клюва варьирует очень сильно и стоит в прямой зависимости от характера пищи и способов ее добывания. К дну ротовой полости прикреплен очень подвижный язык, форма которого также весьма разнообразна. Слюнные железы развиты весьма различно. Длинный пищевод у некоторых птиц образует расширение – зоб, служащий для временного пребывания в нем проглоченной пищи и отчасти для начала ее переваривания. Пищевод ведет в тонкостенный железистый желудок, в котором пища подвергается воздействию секрета пищеварительных желез. Затем пища поступает в толстостенный мускульный желудок, который изнутри выстлан плотной рогоподобной кутикулой. Здесь пища перетирается. Ее измельчение достигается сокращением стенок желудка (до 30 сокращений в 1 с) и наличием в полости желудка специально проглоченных камешков, которые играют роль жерновов. Развитость мускульного желудка связана с характером пищи. Тонкий отдел кишечника относительно длинный. В петле двенадцатиперстной кишки лежит поджелудочная железа. Хорошо отграниченный задний отдел кишечника сравнительно короток и не дифференцирован на толстую и прямую кишку. На границе между толстым и тонким отделами кишечника у большинства птиц имеются два небольших слепых отростка. Короткая толстая кишка открывается в клоаку, на спинной стороне которой имеется слепой вырост – фабрициева сумка, играющая, видимо, роль железы внутренней секреции, и участвующая в том числе в иммунологической защите организма. С возрастом она уменьшается в размерах. Печень большая, двухлопастная. Желчный пузырь имеется у большинства видов. Желчный проток открывается в двенадцатиперстную кишку.
Центральная нервная система птиц более сложна, чем у рептилий, что связано с более сложными взаимоотношениями птиц с условиями жизни. Нервнорефлекторная деятельность и приспособительное поведение у птиц весьма разнообразны и сложны. Морфологически это обусловливается относительно очень крупными размерами головного мозга. Его укрупнение в первую очередь обусловлено развитием полушарий переднего мозга. Однако, как и у рептилий, большая часть переднего мозга образована полосатыми телами, разрастанием дна и стенок боковых желудочков переднего мозга. Наоборот, крыша полушарий, в отличие от таковой у млекопитающих, развита относительно слабо и представлена тонким слоем нервных клеток и хорошо развитым межклеточным веществом. Обонятельные доли малы, что связано с недоразвитием органов обоняния. Промежуточный мозг развит слабо. На его спинной поверхности, прикрытой сверху большими полушариями, находится эпифиз, а на дне, позади хиазмы зрительных нервов,- крупный гипофиз. Мозжечок очень большой, состоящий преимущественно из средней доли – червячка, испещренного характерными поперечными бороздами. Сильное развитие мозжечка связано со сложными, требующими координации, движениями во время полета. Благодаря развитию мозжечка зрительные доли среднего мозга сильно отодвинуты в бока. Головных нервов 12 пар. Спинной мозг, как и у рептилий, имеет расширения в области плечевого и поясничного сплетений нервов.