- •Методические рекомендации по логике
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Суждение
- •Тема 4. Законы логики.
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения.
- •Тема 6. Правдоподобные умозаключения.
- •Тема 7. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Практическое занятие №1 Тема: «Понятие»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2 Тема: «Логические операции»
- •Методические рекомендации
- •Тема3. Суждение
- •Практическое занятие №3 Тема «Суждение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №4 Тема «Суждение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №5 Тема «Логика вопросов и ответов»
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Законы логики
- •Практическое занятие №6 Тема «Законы логики»
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения
- •Практическое занятие №7 Тема «Непосредственные отношения» (выводы из простых суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №8 Тема «Простой категорический силлогизм»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 9 Тема «Дедуктивное умозаключение» (выводы из сложных суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №10 Тема «Дедуктивное умозаключение»
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Правдоподобные умозаключения
- •Практическое занятие №11 Тема «Индуктивные умозаключения»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №12 Тема «Индуктивные умозаключения»
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Доказательство и опровержение
- •Тема 8. Гипотеза
- •Практическое занятие №15 Тема «Гипотеза»
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Рациональный спор
- •Практическое занятие №16 Тема «Рациональный спор»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №17 Тема «Рациональный спор»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19 (Закрепление теоретического материала по всем темам)
- •Контроль знаний Вопросы для подготовки к контрольной работе3
- •Вопросы к экзамену
- •Тесты для самоконтроля
- •4. Суждения, в которых что–либо утверждается или отрицается обо всем классе предметов
- •7. В отношении субконтрарности находятся суждения:
- •S суть p
- •В → в
- •Всякий умный человек обладает тонким чувством юмора.
Тема 5. Дедуктивные умозаключения
Для закрепления и систематизации знаний.
Подготовка основных терминов к понятийному диктанту: умозаключение, дедуктивное умозаключение, непосредственное умозаключение, превращение, обращение, противопоставление предикату, простой категорический силлогизм, условно-категорическое умозаключение утверждающий модус, условно-категорическое умозаключение отрицающий модус, разделительно-категорическое умозаключение утверждающе-отрицающий модус, разделительно-категорическое умозаключение отрицающе-утверждающий модус, энтимема, леммы.
Для формирования навыков.
Подготовка к практическому занятию № 7,8,9,10,11 по теме «Дедуктивное умозаключение».
Практическое занятие №7 Тема «Непосредственные отношения» (выводы из простых суждений)
Теоретическая часть.
Превращение.
Обращение.
Противопоставление предикату.
Выводы по логическому квадрату.
Практическая часть.
Выполнить упражнения из учебного пособия Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.50 – 54.
Методические рекомендации
Практическое занятие закрепляет теоретические знания и вырабатывает навыки выводов из простых суждений.
Практическое занятие предполагает освоение материала посредством работы в парах: отрабатываются практические навыки непосредственных умозаключений. Затем каждая пара составляет диалог (тема выбирается свободно), который состоит только из непосредственных умозаключений. Диалог озвучивается перед целой группой, а малые группы должны услышать и записать, какие непосредственные умозаключения были использованы.
Работа каждой группы оценивается по следующим параметрам: знание теоретического материала, правильность и скорость выполнения практических заданий, активность всех членов группы. В конце занятия подводятся итоги и выставляются баллы.
Литература
Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.
Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.
Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.
Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.
Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.
Практическое занятие №8 Тема «Простой категорический силлогизм»
Теоретическая часть.
Простой категорический силлогизм, его фигуры, модусы и правила.
Практическая часть.
Выполнить упражнения из учебного пособия Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.55 – 59.
Методические рекомендации
Практическое занятие предполагает закрепление знаний и выработку навыков по выводам из простых суждений.
Практическое занятие предполагает освоение материала посредством работы в малых группах (4-5 человек), которые формируются в случайном порядке. Работа каждой группы оценивается по следующим параметрам: знание теоретического материала, правильность и скорость выполнения практических заданий, активность всех членов группы. В конце занятия подводятся итоги и выставляются баллы.
Литература
Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.
Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.
Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.
Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.
Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.