- •Стерлитамакский филиал
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Содержание курса «введение в языкознание»
- •Тематический план занятий введение: Филология как гуманитарная научная дисциплина. Языкознание как одна из филологических дисциплин
- •Литература
- •Тема № 1: Сущность языка
- •Литература
- •Тема № 2: Происхождение языка. Закономерности исторического развития языков
- •Литература
- •Тема № 3: Классификация языков
- •Литература
- •Тема № 4: Язык как система систем
- •Литература
- •Тема № 4 (2): Язык как система систем. Происхождение и основные этапы развития письма (на самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема № 4 (3): Язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •Литература
- •Тема № 4 (4): Язык как система систем. Грамматический уровень языковой системы
- •Литература
- •Тема № 4 (5): Язык как система систем. Взаимодействие
- •Приложение к теме № 1 «сущность языка» социальные функции языка
- •Приложения к теме № 2 «происхождение языка. Закономерности исторического развития языков»
- •В поисках истинных имен
- •Как живой, только лучше
- •Уроки утопии
- •Л.Н. Мясников
- •Contra criticos linguarum ortificiosarum, aut docet autem utopia1
- •В поисках истинных имён?
- •Как живой, только...
- •Utopia perpetua
- •Фридрих Энгельс роль труда в процессе превращения обезьяны в человека
- •Приложение к теме № 3 «классификация языков»
- •3. Фонологическая система современного русского литературного языка Гласные фонемы
- •Согласные фонемы
- •4. Упражнения по фонетике
- •Приложение к теме № 4 (2) «язык как система систем.
- •2) Прочитайте текст. Восстановите этимологические гнёзда с корнями гор-, печ-, яр-. Что изучает этимология? горький-огненный
- •2. Типы словарей
- •3. Список словарей
- •Лингвистические словари
- •Приложение к теме 4 (4) «язык как система систем. Грамматический уровень языка» Упражнения по морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису
- •11. Разберите предложения по членам, обращая внимание на синтаксическую функцию выделенных имен прилагательных:
- •Приложение к теме 4 (5) «язык как система систем. Взаимодействие языковых уровней» Единицы и категории уровней языковой системы
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и энциклопедии
- •Интернет-ресурсы
- •Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения курса
- •Методические указания для студентов
- •Контрольно-оценочные материалы Контрольная работа на знание классификационных характеристик языков
- •Рейтинговая контрольная работа на тему «Язык как система систем»
- •Список терминов по курсу «Введение в языкознание»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
- •Рейтинг-план дисциплины
- •1. Система научных дисциплин
- •2. Филология как гуманитарная научная дисциплина
- •3. Система филологических дисциплин:
- •4. Языкознание как одна из филологических дисциплин. Предмет и разделы языкознания
- •5. Значение языкознания и его место в системе
- •7. Краткая история языкознания
- •25 Терминов
- •2. Язык и другие знаковые системы. Семиотика
- •3. Функции языка
- •6. Язык и культура.
- •7. Язык, речь и речевая деятельность
- •Терминология по теме
- •Возникновение языка и происхождение конкретных языков. Теории происхождения языка
- •3. Основные законы исторического развития языка. Национальный и литературный языки как исторические категории
- •Язык племени/диалект → национальный язык → литературный язык
- •4. Взаимодействие языков. Языковые союзы
- •5. Искусственные международные языкит. Всеобщий язык.
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 3
- •2. Возможности классификации языков
- •3. Генеалогическая классификация языков
- •4. Типологическая (морфологическая) классификация языков
- •5. Социальная классификация языков
- •6. Ареальная классификация языков
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 4 язык как система систем
- •Язык как система систем
- •Что такое языковая система?
- •Признаки системы языка. Языковая структура. Уровни языковой системы.
- •Система единиц языка
- •История изучения языка как системы
- •Терминология по теме
- •2. Фонетический уровень языковой системы. Единицы фонетического уровня, их свойства и классификация
- •Единицы фонетического уровня
- •3. Понятие о фонеме. Признаки фонем.
- •Звуки речи → звуки языка → фонемы
- •Терминология
- •7. Основные принципы графики, орфографии и пунктуации
- •Т е м а № 4.3 язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •1. Слово как основная единица лс уровня языка. Предмет и разделы лексикологии
- •2. Лз слова. Семантическая структура слова.
- •3. Лексическая система языка. Лексико-семантические разряды и группы слов (частично на самостоятельное изучение)
- •4. Свободные и связанные сочетания слов. Фразеология.
- •5. Лексикография. Словарь. Типы словарей. Лингвистические словари (на самостоятельное изучение: см. Материалы пз) т е р м и н о л о г и я
- •Т е м а 4. 4. Язык как система систем: грамматический уровень языковой системы
- •1. Грамматика. Основные единицы грамматического уровня языка.
- •2. Словообразовательный подуровень грамматики. Словообразование и морфемика. Единицы морфемики и словообразования.
- •3. Гз слова. Словообразование и формообразование. Морфологический подуровень грамматики.
- •4. Части речи как лексико-грамматические разряды слов (на самостоятельное изучение)
- •5. Синтаксический подуровень грамматики. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении.
- •6. Предложение как основная коммуникативная единица
- •7. Части речи и члены предложения (на самостоятельное повторение)
- •Терминология
- •Тема 4.5 типы отношений в языке
5. Лексикография. Словарь. Типы словарей. Лингвистические словари (на самостоятельное изучение: см. Материалы пз) т е р м и н о л о г и я
слово (лексема) словоформа лексикология общая теория слова семасиология историческая лексикология сопоставительная лексикология прикладная лексикология частная лексикология ономастика этимология ЛЗ слова сигнификат денотат коннотативный компонент внутренняя форма слова валентность слова лексическая система языка полисемия синонимы омонимы |
антонимы паронимы заимствованные слова славянизмы диалектизмы термины профессонализмы жаргонизмы архаизмы историзмы неологизмы фразеологизм речевые штампы пословица поговорка крылатые слова фразеология лексикография словарь лингвистические словари (41) |
Т е м а 4. 4. Язык как система систем: грамматический уровень языковой системы
1. Грамматика. Основные единицы грамматического уровня языка.
2. Словообразовательный подуровень грамматики. Словообразование и морфемика. Единицы морфемики и словообразования.
3. ГЗ слова. Словообразование и формообразование. Морфологический подуровень грамматики.
4. Части речи как лексико-грамматические разряды слов (на самостоятельное изучение).
5. Синтаксический подуровень грамматики. Грамматические связи слов в словосочетании и предложении.
6. Предложение как основная коммуникативная единица языка.
7. Части речи и члены предложения (на самостоятельное изучение).
1. Грамматика. Основные единицы грамматического уровня языка.
Грамматикат(греч.gramma– буква, написание) – 1) строй языка, т.е. система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словопроизводства. В этом значении грамматика представляет собой строевую основу языка, без которой не могут быть созданы слова и их сочетания, предложения и их сочетания – тексты; 2) раздел языкознания, изучающий такой строй языка, его организацию, его категории и их отношения друг с другом.
Основные единицы грамматики: словоформа, словосочетание, предложение и текст.
Словоформат– слово (лексема) в определенной грамматической форме.
Словосочетаниет– синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух и более словоформ на основе подчинительной или сочинительной грамматической связи.
Например: Ночь тиха, пустыня внемлет Богу,
И звезда с звездою говорит.
Словосочетание служит средством номинации, обозначая предмет, явление, процесс, качество, названные главным словом и уточняемые зависимым компонентом.
Предложениет– сообщающая единица, построенная по определенному грамматическому образцу, существующая в языке в различных формах и модификациях, имеющая коммуникативную цель и всегда интонационно оформленная.
Предложению как грамматической единице принадлежит такая категория, как предикативностьт– отношение высказывания к модальности (реальности/нереальности происходящего), к грамматическому времени и лицу.
Текстт(от лат.textus– ткань, сплетение, соединение) – объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность.
Все перечисленные единицы грамматической системы изучаются в языкознании при помощи грамматических категорий.
Грамматическая категорият– система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями.
Например: ГК рода: мужской – женский – средний
ГК числа: единственное – множественное
Необходимый признак ГК – единство значения и выражения его в системе грамматических форм.
Грамматическая формат –языковой знак, в котором ГЗ находит свое регулярное выражение. Другими словами, ГФ – регулярные видоизменения слов определенной части речи, несущие комплекс морфологических значений. Все формы изменяемого слова составляют егопарадигмут.