- •Стерлитамакский филиал
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Содержание курса «введение в языкознание»
- •Тематический план занятий введение: Филология как гуманитарная научная дисциплина. Языкознание как одна из филологических дисциплин
- •Литература
- •Тема № 1: Сущность языка
- •Литература
- •Тема № 2: Происхождение языка. Закономерности исторического развития языков
- •Литература
- •Тема № 3: Классификация языков
- •Литература
- •Тема № 4: Язык как система систем
- •Литература
- •Тема № 4 (2): Язык как система систем. Происхождение и основные этапы развития письма (на самостоятельное изучение)
- •Литература
- •Тема № 4 (3): Язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •Литература
- •Тема № 4 (4): Язык как система систем. Грамматический уровень языковой системы
- •Литература
- •Тема № 4 (5): Язык как система систем. Взаимодействие
- •Приложение к теме № 1 «сущность языка» социальные функции языка
- •Приложения к теме № 2 «происхождение языка. Закономерности исторического развития языков»
- •В поисках истинных имен
- •Как живой, только лучше
- •Уроки утопии
- •Л.Н. Мясников
- •Contra criticos linguarum ortificiosarum, aut docet autem utopia1
- •В поисках истинных имён?
- •Как живой, только...
- •Utopia perpetua
- •Фридрих Энгельс роль труда в процессе превращения обезьяны в человека
- •Приложение к теме № 3 «классификация языков»
- •3. Фонологическая система современного русского литературного языка Гласные фонемы
- •Согласные фонемы
- •4. Упражнения по фонетике
- •Приложение к теме № 4 (2) «язык как система систем.
- •2) Прочитайте текст. Восстановите этимологические гнёзда с корнями гор-, печ-, яр-. Что изучает этимология? горький-огненный
- •2. Типы словарей
- •3. Список словарей
- •Лингвистические словари
- •Приложение к теме 4 (4) «язык как система систем. Грамматический уровень языка» Упражнения по морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису
- •11. Разберите предложения по членам, обращая внимание на синтаксическую функцию выделенных имен прилагательных:
- •Приложение к теме 4 (5) «язык как система систем. Взаимодействие языковых уровней» Единицы и категории уровней языковой системы
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и энциклопедии
- •Интернет-ресурсы
- •Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения курса
- •Методические указания для студентов
- •Контрольно-оценочные материалы Контрольная работа на знание классификационных характеристик языков
- •Рейтинговая контрольная работа на тему «Язык как система систем»
- •Список терминов по курсу «Введение в языкознание»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
- •Рейтинг-план дисциплины
- •1. Система научных дисциплин
- •2. Филология как гуманитарная научная дисциплина
- •3. Система филологических дисциплин:
- •4. Языкознание как одна из филологических дисциплин. Предмет и разделы языкознания
- •5. Значение языкознания и его место в системе
- •7. Краткая история языкознания
- •25 Терминов
- •2. Язык и другие знаковые системы. Семиотика
- •3. Функции языка
- •6. Язык и культура.
- •7. Язык, речь и речевая деятельность
- •Терминология по теме
- •Возникновение языка и происхождение конкретных языков. Теории происхождения языка
- •3. Основные законы исторического развития языка. Национальный и литературный языки как исторические категории
- •Язык племени/диалект → национальный язык → литературный язык
- •4. Взаимодействие языков. Языковые союзы
- •5. Искусственные международные языкит. Всеобщий язык.
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 3
- •2. Возможности классификации языков
- •3. Генеалогическая классификация языков
- •4. Типологическая (морфологическая) классификация языков
- •5. Социальная классификация языков
- •6. Ареальная классификация языков
- •Терминология по теме
- •Т е м а № 4 язык как система систем
- •Язык как система систем
- •Что такое языковая система?
- •Признаки системы языка. Языковая структура. Уровни языковой системы.
- •Система единиц языка
- •История изучения языка как системы
- •Терминология по теме
- •2. Фонетический уровень языковой системы. Единицы фонетического уровня, их свойства и классификация
- •Единицы фонетического уровня
- •3. Понятие о фонеме. Признаки фонем.
- •Звуки речи → звуки языка → фонемы
- •Терминология
- •7. Основные принципы графики, орфографии и пунктуации
- •Т е м а № 4.3 язык как система систем. Лексико-семантический уровень языка
- •1. Слово как основная единица лс уровня языка. Предмет и разделы лексикологии
- •2. Лз слова. Семантическая структура слова.
- •3. Лексическая система языка. Лексико-семантические разряды и группы слов (частично на самостоятельное изучение)
- •4. Свободные и связанные сочетания слов. Фразеология.
- •5. Лексикография. Словарь. Типы словарей. Лингвистические словари (на самостоятельное изучение: см. Материалы пз) т е р м и н о л о г и я
- •Т е м а 4. 4. Язык как система систем: грамматический уровень языковой системы
- •1. Грамматика. Основные единицы грамматического уровня языка.
- •2. Словообразовательный подуровень грамматики. Словообразование и морфемика. Единицы морфемики и словообразования.
- •3. Гз слова. Словообразование и формообразование. Морфологический подуровень грамматики.
- •4. Части речи как лексико-грамматические разряды слов (на самостоятельное изучение)
- •5. Синтаксический подуровень грамматики. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении.
- •6. Предложение как основная коммуникативная единица
- •7. Части речи и члены предложения (на самостоятельное повторение)
- •Терминология
- •Тема 4.5 типы отношений в языке
2. Возможности классификации языков
Классическое языкознание использует два подхода к классификации языков: группировку языков по общности языкового материала (корней, аффиксов, слов), т.е. по общности происхождения – генеалогическая классификация языковт , и группировку языков по общности грамматического строя и типа, независимо от происхождения – этотипологическая (или морфологическая) классификация языковт.
Генеалогическая классификация языков тесно связана с исторической судьбой языков и народов, носителей этих языков, и охватывает лексические, фонетические, морфологические и синтаксические сопоставления; типологическая классификация связана со структурно-системным пониманием языка и опирается главным образом на грамматику.
В современной лингвистике под влиянием новых интегральных лингвистических дисциплин (социолингвистики и этнолингвистики) сложились ещё две классификации языков: социальнаятиареальнаят, связанные с описанием функционирования языков в обществе и их географическим распространением.
3. Генеалогическая классификация языков
Генеалогическая классификация языков–изучение и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними, т.е. на основе общего происхождения из предполагаемого праязыка.
Генеалогическая классификация осуществляется на основе сравнительно-истори-ческого изучения фонетического строя и словарного состава языков. В результате языки объединяются в семьи, ведущие своё начало от языка-основы или праязыка.
Семья языковт–группа родственных языков, ведущих свое начало из одного праязыка.
Языковое родствот–общее свойство двух или нескольких языков, заключающееся в том, что их исконные минимальные значимые элементы (корневые морфемы и аффиксы) находятся в строго определённых соответствиях, отражающих регулярный характер звуковых преобразований. Ср. примеры из индоевропейских языков:
русск. дочь, дочери,
русск. диал. дочерь,
др.русск. дъчи (зафиксировано с XII в.) дочи, дочери,
укр. доч, дочери,
ст.слав. дъшти, дъштере,
болг. дъщеря,
чеш. dei, dcera,
англ. the dother.
Родословное (генеалогическое) древот – условное изображение семьи родственных языков, ведущих начало от одного источника. В основании древа находится праязык-основа, далее показывается деление на группы, которые, в свою очередь, распадаются на отдельные языки. В приложениях к практическому занятию по этой теме приведены три генеалогических древа: индоевропейской семьи, тюркской группы алтайской семьи и славянской группы индоевропейской семьи.
Семьи современных языков
Индоевропейская семья языков:
анатолийская группа,
индоарийская группа
иранская группа
тохарская группа
армянский язык
фригийский язык
фракийский язык
иллирийская группа
албанский язык
венетский язык
греческая группа
италийская группа
романская группа
кельтская группа
германская группа
балтийская группа
славянская группа
Китайско-тибетская семья языков:китайская группа
тибето-бирманская группа
Семито-хамитская (афразийская) семья языков: кушитская группа
чадская группа
семитская группа
Алтайская семья языков: тюркская группа
монгольская группа
тунгусо-маньчжурская группа
корейский язык
японский язык
Австроазиатская семья языков:
кхмерская группа
вьетнамская группа
Уральская семья языков: финно-угорская группа
самодийская группа
Кавказская семья языков
Австронезийская (малайско-полинезийская) семья языков
Эскимосско-алеутская семья языков
Чукотско-камчатская семья языков
Дравидийская семья языков
Нигеро (Конго)-кордофанская семья языков
Нило-сахарская семья языков
Нигеро-конголезская семья языков
Языки мяо-яо
Австралийская семья языков
Папуасская семья языков
Палеоазиатская семья языков
Индейская (америндская) семья языков
Койсанская семья языков
Тайская семья языков
♦ Славянская группа индоевропейской языковой семьи
южно-славянская подгруппа
мёртвый старославянский язык
болгарский язык
македонский язык
сербохорватский язык
словенский язык
западно-славянская подгруппа
чешский язык
словацкий язык
польский язык
верхнелужицкий язык
нижнелужицкий язык
кашубский язык
мёртвый полабский язык
мёртвые поморские диалекты
восточно-славянская подгруппа
русский язык
украинский язык
белорусский язык