Bratchikova_N_S_-_Finskiy_yazyk_Samouchitel
.pdf
Урок
1
2
Satakaksikymmentäkuusi
• при именах существительных и прилагательных для выражения действия, на ко-
торое кто-либо способен, например: |
|
Siskoni on mestari laittamaan ruokaa. |
Моя сестра – мастерица готовить. |
Hän on hyvä kääntämään. |
Он хорошо переводит. |
3Задания Harjoitukset
4Упражнение 5.Образуйте формы третьего инфинитива в иллативе.
5
6
Istua __________, olla __________, myydä __________, syödä __________, juoda __________, tavata
__________, lukita __________, sanoa __________, mennä __________, katsoa __________, kävellä
__________, harkita __________, puhua __________, hypätä __________, lämmetä __________, oieta
__________.
7
8
Упражнение 6. Раскройте скобки, поставив глаголы в форму третьего инфинитива в иллативе.
Malli: Mihin menet? – Menen (syödä) syömään.
91. Mihin Sari menee? – Hän menee (hakea)__________lapset päiväkodista.
2.Mitä teet, kun ovikello soi? – Menen (avata)__________oven.
103. Mitä teet, kun haluat nukkua? – Menen (nukkua)__________.
4.Mitä äiti tekee kello 10 illalla? – Hän laittaa lapset (nukkua)__________.
115. Mitä osaat tehdä? – Olen hyvä (laulaa)__________.
126. Mitä ryhdyt (tehdä)__________, kun palaat kotiin? – Alan (kirjoittaa)__________romaania.
7.Mitä teet lomalla? – Lähden Mustallemerelle (purjehtia)__________.
138. Minne Pasi ja Anu ovat menossa? – He menevät (opiskella)__________saksaa.
9.Mitä haluat tehdä, kun tulet Pariisiin? – Rupean (piirtää)__________taulua Montparnas-
14sella.
10.Mihin opiskelija menee? – Hän menee kirjastoon (lukea)__________.
1511. Miksi he lähtevät kylään? – He haluavat (onnitella)__________Jussia.
12.Soitatko kitaraa? – En, mutta olen hyvä (soittaa)__________ pianoa.
16Упражнение 7. Прочитайте текст и раскройте скобки, поставив глаголы в соответ-
17ствующую форму инфинитива.
18 |
Русалочка Merenneito |
|
|
|||
Merenneito on |
kaunis |
nuori |
tyttö, |
joka |
||
|
||||||
19 |
||||||
(1. asua)__________ meressä. Hänellä on kalan pyrstö, |
||||||
|
hopea tukka, suuret siniset silmät, kaunis suu ja hieno |
|||||
20 |
||||||
ääni. Hän on hyvä (2. laulaa) __________ ja (3. soittaa) |
||||||
|
__________harppua. Joka ilta hän on (4. istua)__________ki- |
|||||
21 |
||||||
vellä ja (5. laulaa)__________ merikapteenille. Kun me- |
||||||
22 |
rikapteeni (6. kuulla)__________ merenneidon laulua, |
|||||
hän (7. rakastua)__________tyttöön heti. Merenneitokin |
||||||
23 |
(8. rakastaa)__________miestä. Neito (9. haluta)__________ |
|||||
|
(10. päästä)__________ihmismaailmaan. Siksi hän pyy- |
|||||
24 |
tää noitaa (11. auttaa)__________häntä, koska neito ei |
|||||
|
(12. osata)__________(13. kävellä)__________. Noita ryh- |
|||||
словарь |
||||||
tyy (14. auttaa)__________nuorta tyttöä, mutta (15. va- |
||||||
|
||||||
|
roa) __________häntä, |
että kun |
kapteeni |
(16. |
rakas- |
|
|
|
|
|
|
|
|
126 Satakaksikymmentäkuusi
Satakaksikymmentäseitsemän
tua)__________toiseen naiseen, rohto (17. lakata)__________(18. toimia)__________ ja tytöstä tulee merenvaahtoa. Mutta jos rakkaus säilyy, hän voi (19. mennä)__________naimisiin kapteenin kanssa. On toinen ehto: mereneidosta tulee mestari (20. tanssia)__________, mutta jokaisesta askelesta tulee kipua. Mereneito suostuu
(21. ottaa)_________rohtoa, koska rakastaa kapteenia todella paljon. Mutta rakkaus on lyhytaikaista.Kapteeniihastuutoiseennaiseenjaunohtaamerenneidon.Kunneitosaatiedon siitä, hän ryhtyy (22. itkeä)__________. Seuraavana päivänä rannalla on vain merenvaahtoa.
Запомните
конструкцию:
X:sta tulee … X станет…
Merenneidosta tulee tanssimestari. Minusta tulee kääntäjä.
Sinusta tulee huolehtivainen äiti.
Русалочка станет прекрасно танцевать.
Я стану переводчиком. Ты будешь заботливой матерью.
Слова к тексту |
|
merenneito |
русалочка |
pyrstö |
(рыбий) хвост |
hopea |
серебряный |
hieno |
прекрасный |
suu |
рот |
ääni |
голос |
harppu |
арфа |
rakastua (+ illat.) |
влюбляться |
ihmismaailma |
человеческий мир |
noita |
колдунья |
merenvaahto |
морская пена |
rohto |
зелье |
säilyä |
сохраняться |
jos |
если |
ehto |
условие |
suostua |
соглашаться |
jokainen |
каждый |
askel |
шаг |
seuraavana päivänä |
на следующий день |
lyhytaikainen |
краткосрочный, короткий |
Упражнение 8. Раскройте скобки, поставив слова в соответствующий падеж. Помните о глагольном управлении.
A. – Hei, mihin sinä menet?
–Hei Antti, menen ensin (tuo pankki) ____________________, sitten (apteekki) __________ ja (kauppa)__________. Entä sinä mihin menet?
–Minä menen (uimahalli) __________.
–Käytkö usein (uimahalli) __________?
–En. Käyn vain pari kertaa viikossa.
–(mikä) __________ menet sitten?
–Menen (koti) __________. (Koti) __________ katson televisiota ja syön. Entä sinä?
Satakaksikymmentäseitsemän 
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
127
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Satakaksikymmentäkahdeksan
–Käyn (tavaratalo) __________, sitten (kahvila) __________.
–Kuulostaa hyvältä!
B. – Moi Mika!
–Terve. Mitä kuuluu?
–Hyvää, kiitos. Menen tänään (Kööpenhamina) __________.
–Kuinka kauan olet (Kööpenhamina) __________?
–Kolme päivää. Käyn (museo ja teatteri) __________.
–Milloin tulet takaisin?
–(Sunnuntai) __________.
–Soitellaan.
ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
SINÄ-IMPERATIIVI
Повелительное наклонение Imperatiivi образуется от 2-го лица единственного числа глаголов путём отбрасывания личного окончания -t.
Lukea → luet → lue |
Читай! |
Syödä → syöt → syö |
Ешь! |
Opiskella → opiskelet → opiskele |
Учись! |
Tavata → tapaat → tapaa |
Встречай! |
12
13
14
15
Обратите внимание на случаи K-P-T чередования.
Отрицательная форма императива в единственном числе образуется при помощи вспомогательной отрицательной частицы älä и спрягаемой основы глагола (2-е лицо
единственного числа без окончания -t). |
|
Älä lue. |
Не читай! |
Älä syö. |
Не ешь! |
16Дополнение в императиве
17В утвердительных предложениях дополнение выступает в номинативе. Lue teksti. Прочитай текст!
18
19
20
21
22
23
24
словарь
Tee harjoitus. Выполни упражнение!
В случае с глаголом сильного управления сохраняется управление существитель-
ного. |
|
Auta minua. |
Помоги мне! |
Katso sanakirjasta. |
Посмотри в словаре! |
Käy ostoksilla. |
Сходи за покупками! |
В отрицательных предложениях дополнение выступает в партитиве.
Älä lue tekstiä. |
Не читай текста! |
Älä tee harjoitusta. |
Не выполняй упражнения! |
В отрицательных предложениях сохраняется сильное управление.
Älä myöhästy junasta. |
Не опоздай на поезд! |
Älä käy ostoksilla. |
Не ходи за покупками! |
128 Satakaksikymmentäkahdeksan
Satakaksikymmentäyhdeksän
Задания Harjoitukset
Упражнение 9. Напишите в форме императива. Malli: Sinä soitat äidillesi. → Soita äidillesi.
1.Kalle pesee hampaat.___________________________________________________________________
2.Mikko nukkuu hyvin.____________________________________________________________________
3.Äiti leipoo kakkua.______________________________________________________________________
4.Leena odottaa lääkäriä._________________________________________________________________
5.Maija siivoaa huonetta._________________________________________________________________
6.Katri tekee ruokaa.______________________________________________________________________
7.Pekka kuntoilee.________________________________________________________________________
8.Isä maksaa._____________________________________________________________________________
9.Poika kertoo äidille kaiken._____________________________________________________________
10.Minä avaan oven.______________________________________________________________________
Упражнение 10. Напишите в отрицательной форме императива. Помните о падеже дополнения.
1.Osta uusi takki._________________________________________________________________________
2.Vie matto ulos.__________________________________________________________________________
3.Katso televisiota.________________________________________________________________________
4.Ui meressä._____________________________________________________________________________
5.Juo lämmintä maitoa.___________________________________________________________________
6.Sammuta valo.__________________________________________________________________________
7.Vie kirja hyllyyn._________________________________________________________________________
8.Ota matkapuhelin mukaan._____________________________________________________________
9.Avaa radio.______________________________________________________________________________
10.Kirjoita viesti.__________________________________________________________________________
ЛЕКСИКА
Прочитайте текст и перескажите его.
Bussilla
–Anteeksi, mikä bussi menee Antti Korpintielle?
–Bussi numero 66A.
–Kiitos. Milloin se tulee?
–Ihan pian.
–Missä kirjasto on?
–Se on Viljatiellä.
–Missä se on?
–Mene pysäkiltä suoraan eteenpäin, käänny seuraavasta kadunkulmasta oikealle, sitten kävele vähän suoraan. Edessäsi on harmaa asuintalo. Sen vasemmalla puolella on kirjaston moderni rakennus.
НОВЫЕ СЛОВА
suoraan |
прямо |
kääntyä |
поворачиваться |
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
Satakaksikymmentäyhdeksän 129
Satakolmekymmentä
Урок |
seuraava |
следующий |
|
1 |
|
||
|
kadunkulma |
угол улицы |
|
|
|
oikea |
правый |
2 |
|
||
|
oikealla puolella; oikealla |
справа |
|
|
|
oikealle puolelle – oikealle |
направо |
3 |
|
||
|
edessä(än) |
впереди |
|
|
|
vasen |
левый |
4 |
|
||
|
vasemmalla puolella; vasemmalla |
слева |
|
|
|
||
5 |
|
vasemmalle puolelle; vasemmalle |
налево |
|
moderni |
современный |
|
|
|
||
6Опишите маршрут, давая инструкции в императиве. Отправная точка – гости-
7ница Iltatähti. Вы должны пройти все объекты, нанесённые на карте.
8
9
10
11
12
Используйте выражения: |
|
kääntyä vasemmalle |
повернуть налево |
kääntyä oikealle |
повернуть направо |
olla oikealla puolella |
быть справа |
käydä gen.+ ohi |
пройти мимо чего-либо |
kävellä (suoraan) eteenpäin |
идти прямо вперёд |
olla kadun vasemmalla puolella |
быть на левой стороне улицы |
elokuvateatteri |
кинотеатр |
|
Tässä on kartta |
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
130 Satakolmekymmentä
Satakolmekymmentäyksi
Ratkaisut (Ключи к упражнениям)
Упражнение 1
istumassa, olemassa, myymässä, syömässä, juomassa, tapaamassa, lukitsemassa, sanomassa, menemässä, katsomassa, kävelemässä, harkitsemassa, puhumassa, hyppäämässä, lämpenemässä, oikenemassa
Упражнение 2
1.laittamassa 2. pelaamassa 3. juomassa 4. lämpenemässä 5. lukemassa 6. puhumassa 7. onkimassa 8. tapaamassa
9.tutustumassa 10. harkitsemassa 11. kuuntelemassa 12. juomassa, juttelemassa
Упражнение 3
istumasta, olemasta, myymästä, syömästä, juomasta, tapaamasta, lukitsemasta, sanomasta, menemästä, katsomasta, kävelemästä, harkitsemasta, puhumasta, hyppäämästä, lämpenemästä, oikenemasta
Упражнение 4
1.kuntoilemasta 2.ostamasta 3.tupakoimasta 4.syömästä 5.maksamasta 6.toimimasta 7. avaamasta, katsomasta, surffailemasta 8. huutelemasta 9. satamasta 10. luistelemasta 11.
lomailemasta 12. hakemasta
Упражнение 5
istumaan, olemaan, myymään, syömään, juomaan, tapaamaan, lukitsemaan, sanomaan, menemään, katsomaan, kävelemään, harkitsemaan, puhumaan, hyppäämään, lämpenemään, oikenemaan
Упражнение 6
1. hakemaan 2. avaamaan 3.nukkumaan 4.nukkumaan 5.laulamaan 6.tekemään, kirjoittaa 7. purjehtimaan 8.opiskelemaan 9.piirtämään 10.lukemaan 11.onnitella 12. soittamaan
Упражнение 7
1.asuu 2. laulamaan 3. soittamaan 4. istumassa 5. laulamassa 6.kuulee 7. rakastuu 8. rakastaa 9. haluaa 10. päästä 11. auttamaan 12. ei osaa 13. kävellä 14. auttamaan 15. varoo 16. rakastuu 17. lakkaa 18. toimimasta 19. mennä 20. tanssimaan 21.ottamaan 22. itkemään
Упражнение 8
A. – tuohon pankkiin, apteekkiin ja kauppaan; uimahalliin; uimahallissa; Mihin; kotiin; kotona; tavaratalossa, kahvilassa B. Kööpenhaminaan; Kööpenhaminassa; museossa ja teatterissa; sunnuntaina
Упражнение 9
1.pese hampaat 2. nuku hyvin 3. leivo kakku 4. odota lääkäriä 5. siivoa huone 6. tee ruokaa 7. kuntoile 8. maksa
9.kerro kaikki äidille 10. avaa ikkuna
Упражнение 10
1. älä osta uutta takkia 2. älä vie mattoa ulos 3. älä katso televisiota 4. älä ui meressä 5. älä lämmintä maitoa 6. älä sammuta valoa 7. älä vie kirjaa hyllyyn 8. älä ota matkapuhelinta mukaan 9. älä avaa radiota 10. älä kirjoita viestiä
Satakolmekymmentäyksi
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
131
Satakolmekymmentäkaksi
Урок
1
2
УРОК 16
KAPPALE 16
3
4
5
6
7
8
ГРАММАТИКА
СЛОВА, ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА -in,-ut,-yt, -l, -n, -r, 
-ton/-tön, -VVs
-in,-ut,-yt,-l, -n,-r, -ton/-tön, -VVs-LOPPUISET SANAT
1. В словах, заканчивающихся на -in, гласная основа заканчивается на -ime: puhelin телефон – puhelime- → puhelimet
eläin животное – eläime- → eläimet
9näppäin клавиша – näppäime – näppäimet
2.В словах, заканчивающихся на -ut, -yt, гласная основа заканчивается на -ue, -ye:
10ohut тонкий – ohue- → ohuet levyt
11lyhyt короткий – lyhye- → lyhyet päivät
3.В словах, заканчивающихся на -l, -n, -r гласная основа оканчивается -le-, -ne,
12-re-:
askel шаг – askele- → askelet
13kyynel слеза – kyynele- → kyynelet
14joutsen лебедь – joutsene- → joutsenet tytär дочь – tyttäre- → tyttäret
15kuningatar королева – kuningattere- → kuningattaret
Обратите внимание, что в этом типе слов происходит K-P-T чередование: удвоен-
16ная -tt- чередуется с одинарной согласной -t.
|
|
Суффикс -tar/-tär обозначает лиц женского пола: tarjoilijatar официантка, opettaja- |
17 |
|
|
|
tar учительница, laulajatar певица, tanssijatar танцовщица. |
|
|
|
4. В словах, оканчивающихся на -ton/-tön, гласная основа оканчивается |
18 |
|
|
|
на -ttoma/ ttömä: |
19onneton несчастливый – onnettoma- → onnettomat koditon бездомный – kodittoma- → kodittomat
20Обратите внимание, что в этом типе слов происходит K-P-T чередование: удвоенная -tt- чередуется с одинарной согласной -t.
215. В словах, заканчивающихся на -VVs (-uus, -yys, -eus, -eys), гласная основа за-
22канчивается на -uude; -yyde:
|
nuoruus молодость – nuoruude- → nuoruudessa в молодости |
|
23 |
||
menneisyys прошлое – menneisyyde- → menneisyydessä в прошлом |
||
|
kauneus красота – kauneude- → kauneuden kausi период красоты |
|
24 |
||
terveys здоровье – terveyde- → terveyden olo состояние здоровья. |
||
|
Данные слова являются неделимыми и обозначают абстрактные категории, кото- |
|
словарь |
||
рые не поддаются счёту. Этим они отличаются от слов на -us, -ys (урок 7). |
||
|
||
|
|
132 Satakolmekymmentäkaksi
Satakolmekymmentäkolme
Эти слова в партитиве имеют окончание -tta, -ttä: nuoruus – nuoruu- → nuoruutta молодости kauneus – kauneu- → kauneutta красоты
terveys – tervey- → terveyttä здоровья
Задания Harjoitukset
Упражнение 1. Просклоняйте слова в генитиве, партитиве, инессиве и иллативе.
|
Генитив |
Партитив |
Инессив |
Иллатив |
|
|
|
|
|
|
|
menneisyys |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
puhelin |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nuoruus |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
vanhuus |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
rikkaus |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
köyhyys |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sytytin |
|
|
|
|
|
(k-p-t чередование!) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
siemen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sisar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
paimen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
lapseton |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tuntematon |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слова к упражнению |
|
|
|
|
|
vanhuus |
старость |
|
|
||
rikkaus |
богатство |
|
|
||
köyhyys |
бедность |
|
|
||
sytytin |
зажигалка |
|
|
||
siemen |
семя, зёрнышко |
|
|||
paimen |
пастух |
|
|
||
lapseton |
бездетный |
|
|
||
tuntematon |
неизвестный |
|
|||
Упражнение 2. Поставьте слово в нужный падеж. puhelin
1.Yrjö on taas __________.
2.__________ kaapeli on rikki.
3.Voitko kutsua äitiä __________.
4.Yrjö soittaa usein puhelimella. Hän rakastaa __________.
5.Yrjö vastaa __________.
Satakolmekymmentäkolme
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
133
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Satakolmekymmentäneljä
Запомните |
soittaa puhelimella |
звонить по телефону |
|
vastata puhelimeen |
отвечать на телефонный |
||
конструкцию: |
|||
|
|
звонок |
kuningatar
1.Tanskassa on __________.
2.__________ elämä on ihanaa.
3.Ihmiset puhuvat Englannin __________.
4.Nyt Ranskassa ei __________.
tytär
1.Perheessä on kolme __________.
2.__________ nimi on Veera.
3.Äiti kertoo paljon __________.
4.__________ hoitavat vanhaa äitiään.
joutsen
1.Pietarin kesäpuistossa on kolme __________.
2.__________ kaula on pitkä.
3.__________ ovat jokaisessa eläintarhassa.
4.Minä luen juttua valkoisesta __________.
12soitin (музыкальный инструмент)
131. Kannel on suomalais-karjalainen __________.
2.__________ on viisi kieltä.
143. Mies soittaa kansallista __________.
15avain
1.__________ ovat pöydällä.
162. Minulla ei ole __________.
3.__________ on vika.
17näppäin
181. Tietokoneen __________ ovat mustat.
2.Kolme __________ ei toimi.
193. Paina kaikki __________.
20sydän (сердце)
21 |
Обратите |
В слове sydän не происходит K-P-T чередования. |
|
внимание! |
|
|
|
221. Miehen _______________ ei voi olla kahta M:ä.
232. Hänellä on suuri____________.
3.Nuoret ___________ tykyttävät kiihkeästi.
24Упражнение 3. Раскройте скобки и поставьте слова в партитив.
1.Järvessä ei ole yhtäkään (saari)_________________________________________________________. словарь 2. Joessa ei ole yhtäkään (ahven)__________________________________________________________.
3.Perheessä ei ole yhtäkään (tytär)_______________________________________________________.
134 Satakolmekymmentäneljä
Satakolmekymmentäviisi
4.Renkaassa ei ole yhtäkään (avain)______________________________________________________.
5.Huoneessa ei ole yhtäkään (tuoli)______________________________________________________.
6.Minä autan (sisar)_______________________________________________________________________.
7.Urheilu kehittää (terveys)_______________________________________________________________.
8.En voi ostaa (uusi kahvinkeitin)_________________________________________________________.
9.Metsässä ei ole yhtäkään (eläin)________________________________________________________.
10.Hän lukee paljon (kirjallisuus)_________________________________________________________.
Упражнение 4. Прочитайте и переведите текст. Сделайте задание.
Työttömyys kasvaa EU:ssa Рост безработицы в Евросоюзе
Työttömyys kasvaa Euroopan Unionissa. Monet analyytikot sanovat, että työttömyys väheneelähiaikana.Onvaikeaestäätyöttömyyttä,koskamonettehtaatjafirmateivättoimi. EU:n tilastolaitoksen mukaan Eurooppa voittaa työttömyyden, jos kehittää rakennusalaa, raskasta ja kevyttä teollisuutta. Euroopan Unioni käy vilkasta kauppaa Kiinan, Japanin ja Vietnamin kanssa. Tehokas yhteistyö estää työttömyyden kasvua.
Oikein Väärin
1.Työttömyys vähenee EU:ssa.
2.On helppo saada työpaikka.
3.EU käy vilkasta kauppaa Lähi-idän kanssa.
4.Yhdessä olemme voimaa.
Упражнение 5. Выпишите из текста подчёркнутые слова и укажите их начальную форму (номинатив).
Malli: Unionissa → Unioni.
Упражнение 6. Просклоняйте указательное местоимение se.
1.Sulje radio. – Mutta minä kuuntelen (se) __________.
2.Harrasta urheilua. – Mutta minä harrastan (se) __________.
3.Osta tuo takki. – Mutta minä en pidä (se) __________.
4.Mitä pidät tästä kirjasta? – Minä olen vielä lukemassa (se) __________.
5.Miksi pyydät apua? – Tarvitsen (se) __________.
6.Miksi et syö lihaa? – En pidä (se) __________.
7.Mitä on kassissa? – (Se) __________ on kirja ja avain.
КОНСТРУКЦИЯ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯ
PITÄÄ, TÄYTYY, ON PAKKO-RAKENTEET
В финском языке долженствование передается при помощи конструкций с глаголами pitää, täytyy, on pakko, при которых лицо, которому необходимо совершить действие, оформляется в генитиве, а действие выражается глаголом в инфинитиве. Дополнение всегда выступает в номинативе. Если существительное вещественное или действие находится в процессе, то дополнение выступает в партитиве. Случаи сильного управления сохраняются.
Satakolmekymmentäviisi
Урок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
словарь
135