Психологические роли

Для человека характерно огромное количество различных свойств и особенностей. Они-то и определяют специфику протекания познавательных процессов, интеллектуальные и иные способности, стили мышления, восприятия, общения, эмоционального отреагирования, морально-нравственные качества и множество иных составляющих. Сочетание психологических качеств и свойств носит уникальный характер, формируя специфический, не на что и ни кого иного не похожий человеческий образ.

Как известно, индивидуальность – неповторимое, уникальное сочетание различных свойств и качеств человека. Качества могут быть как биофизиологическими, так и психологическими, и социальными. При этом первые два являются составляющими темперамента и характера. Так в рамках темперамента параметры указывают на биологические стереотипы реагирования (в первую очередь, эмоционально-волевого). Напомним параметры, с помощью которых возможна диагностика темперамента:

• эмоциональность;

• скорость мышления;

• скорость двигательных актов;

• общительность.

Всем известна повышенная эмоциональность в сочетании с быстро исчезающими аффектами (вспышками гнева, раздражительности; страха, ажитации и паники, радости и экстаза) у холериков. У меланхоликов эмоциональные переживания носят, как правило, более длительный характер, они более склонны к застреванию на определенных эмоциональных переживаниях различной модальности (депрессии, тоске, печали). Сангвиники и флегматики, как правило, отличаются своей «толстокожестью» – невозмутимостью и отсутствием ярких эмоциональных реакций на внешние раздражители. Таким образом, подытоживая проявления темперамента можно утверждать, что они являются биологическим продуктом, и отражают количественную сторону психической деятельности. Все параметры темперамента практически не изменяются от раннего детства до глубокой старости.

Характер называется психологической составляющей индивидуальности. Именно в его чертах отражаются присущие индивиду поведенческие матрицы, которые вначале носят осознанный характер (воспитываются, прививаются, навязываются), а затем – автоматический. Так человек к возрасту совершеннолетия практически завершает формирование черт характера, и его поступки носят оттенок устоявшихся и не обсуждаемых правил. Как и темперамент, так и характер является устойчивой структурой, не склонной существенно изменяться в процессе жизни. Следует отметить, что связь параметров темперамента и характера не является линейной. Так совершенно невозможно предсказать, какие черты характера будут присущи холерику, меланхолику, флегматику или сангвинику по завершении процесса социализации. Основную роль в формировании черт характера играют формы и методы воспитания.

Суммируя все вышеизложенное, можно сказать, что психологические роли человека определяются биофизиологическими и психологическими составляющими. В этом разделе специально упускаем разбор личностных особенностей, так как они в большей степени определяются социумом.

Стоит отметить и гендерные особенности психологических ролей. Уже с дошкольного периода, когда ведущим типом деятельности является игра, ребенок четко выполняет либо женскую, либо мужскую роль. Так в традиционной мужской роли, мальчику запрещается испытывать страх – как идеал мужественности. Также мальчики более склонны считать себя сильными, энергичными, властными и деловыми. Девочки же напротив склоны более открыто проявлять свои эмоции, что предопределяет их как слабый пол.