Практическое занятие № 9а Тема: «Домострой» - памятник древнерусской литературы XVI века

1. История создания «Домостороя». Создатель памятника. Редакции.

2. Эпоха Ивана Грозного.

3. Жанровая особенность памятника. Структура книги. Стилевые особенности памятника.

4. Духовное содержание произведения. Понятия этики и этикета (содержания и формы). Христианские заповеди, отраженные в книги. Какова нравственная направленность памятника?

5. Энциклопедия ведения хозяйства. Домостроение – устроение Дома как государства. Стремление к идеалу.

6. Анализ глав 1, 19, 22, 24, 25, 28, 29.

Литература

1. Домострой/Изд. Подготовили В.В.Колесов, В.В.Рождественская. – СПб., 1994.

2. История русской литературы XI – XVII вв. / Под ред Д.С.Лихачева. – М., 1985.

3. Лихачев Д.С. Ведение к чтению памятников древнерусской литературы / Отв. ред. С.О.Шмидт; сост. А.В.Топычканов. – М., 2004. – 340с.

Практическое занятие № 10 Тема: Бытовые повести XVII века

1. Произведения XVII века и исторический контекст.

2. Особенности жанра бытовой повести.

3. Типы сюжетного повествования.

4. Проблематика бытовых повестей XVII века. Бытовое, социальное и философское осмысление свободы личности в повестях XVII века.

5. Литературоведческий анализ произведений:

Повесть о Горе-Злочастии (идейное и художественное своеобразие произведения в его отношении к фольклорной и литературной традициям; философский и социально-политический подтекст «Повести»; Смысл названия произведения; Новое толкование библейскому сюжету ою Адаме и Еве; образ главного героя и символическое значение образа Горя-Злочастия; Актуальность главной темы произведения «человек и судьба» для русской жизни 17 века; Реальный и символический планы повести; Жанровое своеобразие произведения; традиции жанров «жития», «хожения», «поучения», «притчи», «лирической песни», «духовного стиха»; Темы «маленького человека», «отцов и детей»);

Повесть о Савве Грудцыне (традиционные черты и новаторство в содержании и стиле произведения, своеобразие жанра; Проблематика «Повести»; Проблема вымышленного и реального в произведении; Жанровые прототипы «Повести»; «Повесть о Савве Грудцыне» как первый опыт русского романа; система образов и принципы ее построения; функции антигероя в «Повести» (бес, жена Бажена Второго); Сюжет «договор человека с дьяволом» в русской и европейской литературной традиции).

Задания

1. Подготовить конспект вступительной статьи Д.С.Лихачева из книги: Повесть о Горе-Злочастии /Изд. подг. Д.С.Лихачев, Е.И.Ванеева. – Л.,1984 (Литературные памятники)

2. В чем сходство и различие повестей о Горе-Злочастии и Савве Грудцыне? Составьте тезисный план ответа на этот вопрос. Почему это произведения относят к демократической литературе XVII столетия?

3. Составьте краткий конспект статьи В.М.Жирмунского «История легенды о Фаусте» (Легенда о докторе Фаусте. 2-е изд. М., 1978. С.257-287 – «Литературные памятники»), которая поможет вам дать ответ на последний вопрос практического занятия.

Литература

1. Русская повесть XVII в. /Сост. М.О.Скрипиль. – М.,1954.

2. Памятники литературы Древней Руси: XVIIв.

3. Лихачев Д.С. Человек в литературе Древней Руси. – М., 1970.

4. Лихачев Д.С. Великий путь. – М.,1987.

5. Лихачев Д.С. Великое наследие. – М.,1985.

6. Елеонская А.С., Орлов О.В. и др. История русской литературы XVII-XVIII веков. – М.,1969.

7. Повесть о Горе-Злочастии. – Л.,1985.

8. Истоки русской беллетристики. – Л.,1970.

9. Русская бытовая повесть XV-XVII веков /Сост., вступ. статья, коммент. А.Н.Ужанкова. – М., 1991 (Сокровища древнерусской литературы).

10. Демин А.Н. О художественности древнерусской литературы / Отв. Ред. В.П.Гребенюк – М.: «Язык русской культуры», 1998. – С. 105-116 и 178-199.