История России XVI-XVIII вв. - 7 класс (45 часа)

№ п/п

Дата проведения

занятия

Тема урока

Основные понятия

Требования к уровню подготовки

Форма контроля

Домашнее. задание

Примечания

планируемая

проведения

1.

05.09

Введение

история

первоисточник

научная литература

Осознание цели своей работы, определение длительности.

с.7-20, прочитать

2.

06.09

Россия к началу Нового времени: страна и жители в 16 в.

озимая рожь, яровой овестрехполье, десятина

Уметь доказывать и опровергать, чтение исторических карт.

беседа

п.1,

с. 23-31,

3.

12.09

Российское государство к началу Нового времени: между Западом и Востоком.

шапка Мономаха

Определение причинно – следственных связей

Ответы на вопросы, творческое задание

п. 2,

с. 33-40, ответить на вопросы

4.

13.09

Начало правления первого российского царя- Ивана 4.

судебник

Самостоятельная проверка получаемого результата.

Тест

п. 3,

с. 41-48

5.

19.09

Внешние успехи Российского государства.

Ливонская война

земский собор

Составление плана по тексту и его запись

п. 4,

с. 49-56, заполнить таблицу

6.

20.09

Православная церковь и самобытная культура

приходская церковь

засечная черта

Оценивать свою работу и деятельность одноклассников

Развернутый вопрос

п. 5,

с. 58-66, в

7

26.09

Самодержавие Ивана Грозного

опричнина, земщина

л

Исторический диктант

п. 6,

с. 67-75

8

27.09

Российское царство в конце 16 века - наследие Ивана Грозного

Плюсское перемерие,

крепостное право

Установление межпредметных связей, выслушивать и объективно оценивать 23.01другого.

п. 7,

с.76-84, ответить на вопросы

9

03.10

Начало Смуты: гражданская война в Российском государстве.

заповедные лета

Установление межпредметных связей, умение доказывать и опровергать

Письменное задание

п. 8,

с. 85-92,

10

04.10

Гражданская война в Российском государстве.

Семибоярщина

Выписка нужных материалов из текста

Беседа

заполнить таблицу

11

10.10

Окончание Смутного времени: спасение Отечества

протестантизм

Составление хронологических таблиц, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.

п.9,

с. 94-101, прочитать.

12

17.10

Повторительно-обощающий урок

Тест

познакоиться с источниками

13

18.10

Восстановление и развитие Российского государства после Смуты.

ополчение

п. 10,

с. 105-113, вопросы к источнику

14

24.10

Самодержавие Алексея Михайловича Тишайшего.

плуг, клин

Установление межпредметных связей, умение доказывать и опровергать

Дискуссия, тест

п.11,

с. 114-122, описать схему

15

25.10

Расширение Российского царства в Европе и Азии в 17 веке.

Составление хронологических таблиц

Беседа

п. 12,

с. 123-131

16

07.11

Российское государство и его жители в 17 веке.

сыск, реформа

Правильное применение счета лет, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.

Письменное задание

п. 13,

с. 132-140, пересказ

17

08.11

Судьба Русской православной церкви в 17 веке.

шляхта

Чтение исторической карты, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.

Тест

п. 14,

с. 141-148. ответить на вопросы

18

14.11

Судьба Русской православной церкви в 17 веке.

воевода

Уметь вести дискуссию, диалог, участие в дискуссии

Устный опрос

прочитать источники на с. 148-149

19

15.11

Традиции и новшества в культуре России в 17 века.

ревнители

Определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий

п. 15,

с. 149-156, пересказ

20.

21.11

Традиции и новшества в культуре России в 17 века.

старообрядцы

Выписка нужных материалов из текста, чтение исторической карты

беседа

прочитать источники

21.

22.11

Предпосылки и начало Реформ Петра 1.

житие

Составление плана по тексту и его запись

Устный опрос

п. 16,

с. 161-170, ответить на вопросы

22.

28.11

Начало северной войны и реформы воинских сил государства.

израсцы

Составление плана по тексту и его запись

Устный опрос

п. 17,

с. 171-178

23.

29.11

Превращение России в великую европейскую державу.

«потешные полки

Оценивание своей работы и деятельность одноклассников

Контрольная работа

п. 18,

с. 179-186, заполнит таблицу

24

05.12

Реформы Петра 1 в экономике и общественном строе.

аршин

Беседа

п. 19.

с. 187-194, прочитать

25.

06.12

Реформы Петра 1 в экономике и общественном строе.

Составление характеристик исторических деятелей

Беседа

выучитьтабель о рангах

26

12.12

Реформы государственного строя - абсолютизм Петра Великого.

рекруты

п. 20,

с. 196-204, ответить на вопросы

27

13.12

Реформы государственного строя - абсолютизм Петра Великого.

приписные крестьяне

прочитать источники

28

19.12

Европейский переворот в культуре России при Петре 1

дворяне

п. 21,

с. 205-213, задания

29

20.12

Эпоха дворцовых переворотов.

бургомистр»

п. 22,

с. 217-225, сост таб

30

26.12

Перемены в хозяйстве и общественном России в 18 веке.

п. 23,

с. 226-235, задания на с. 235

31

27.12

Начало правления «просвещенной государыни» Екатер. 2.

фискалы

п. 24,

с. 236-243, вопросы

32

16.01

Внешняя политика Екатерины 2.

п. 25,

с. 244-

33

17.01

Просторы и жители Российской империи к концу 18 века.

коронация

п. 26,

с. 254-263, прочит ист.

34

23.01

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины великой.

канцелярия

п. 27,

с. 264-268,

35

24.01

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины великой.

крестьяне-отходники

с. 268-272, ответить на вопросы

36

30.01

Закат «просвещенного абсолютизма» в России: от Екатер. 2 к Павлу 1.

подушная подать

п. 28,

с. 274-281,

37

31.01

Закат «просвещенного абсолютизма» в России: от Екатер. 2 к Павлу 1.

сословие

пересказать

38

06.02

Русская культура второй половины XVIII в.

манифест

Фронтальный опрос, обобщающая беседа, обсуждение докладов

п. 29,

с. 282-287,

39

07.02

Наука и образова­ние

Викторина

с. 287-291,

40

13.02

Литература и искус­ство второй поло­вины XVIII в.

Тест

41

14.02

Быт и жизнь во второй половине XVIII в.

Взаимопроверка конспектов

42

20.02

Наш край во второй половине XVIII в.

тест

43

21.02

Повторительно-обобщающий урок

Контрольная работа

44

27.02

Итоговое повторение

45

28.02

Резервный урок