МЕТ_1к_1ч

Dwrote

6.We _________ the project devoted to scientific discoveries of 20th century.

Ahave been finishing

Bhave finished

Cfinish

Dare finishing

7.Since the end of the Second World War, English _________ the established language of scholarly communication, but not without controversy.

Abecome

Bhas become

Cis becoming

Dbecame

8.Now we _________ some of the reasons for the rise of English and its consequences in the context of national trends in English and local-language publishing.

Aare examining

Bexamine

Chave been examining

Dexamines

required international language of 3) _____ communications, science, information technology, business, seafaring, aviation, entertainment, radio and diplomacy. Its

global. Following British colonization from 7) _____ 16th to 19th centuries, it became the dominant language in 8) _____ United States, 9) _____ Canada,

10) _____ Australia and 11) _____ New Zealand. 12) _____ growing economic

41

and cultural influence of the US and its status as a global superpower since

13) _____ World War II have significantly accelerated the language's spread across the planet. 14) _____ English replaced German as the dominant language of science Nobel Prize laureates during 15) _____ second half of 16) _____ 20th century. English equaled and may have surpassed 17) _____ French as the dominant language of diplomacy during the last half of 18) _____ 19th century.

25.Translate into English.

1.Важко уявити сучасний світ без англійської мови.

2.Сьогодні англійська є мовою глобальної економіки та бізнесового середовища.

3.Вчені, які хотіли зрозуміти квантову механіку у 1920 роках, змушені

були вивчати німецьку мову.

4. Студенти закінчують навчання, беруть участь у конференціях з

колегами з інших країн і виявляють власну мовну некомпетентність.

5.Ми більше не турбуємось з приводу вивчення іншої мови.

6.Як правило, до Великої Вітчизняної війни більшість наукових робіт вчені друкували німецькою, французською або англійською.

7.Поширення англійської світом пов’язане з політичним та економічним впливом англомовних націй.

8.Володіти англійською мовою означає те ж саме, що вміти користуватися комп’ютером, мобільним телефоном і керувати машиною.

9.Англійська мова є мовою міжнародного спілкування.

10. Сьогодні англійська мова є рідною для 500 мільйонів людей у

12 країнах світу.

11.Якщо ви вважаєте, що вчити англійську мову не треба, то ви глибоко помиляєтеся.

42

12.За даними дослідження, опублікованого Discovery News, англійська мова є лидером рейтингу найпопулярніших мов Інтернету − нею у Мережі користуються 478 мільйонів користувачів.

26.Edit the English translation (B).

A. Однією з міжнародних мов є англійська. Більше того, англійська є мовою міжнаціонального спілкування для всього людства. Значення англійської мови в сучасному світі важко переоцінити. Адже не можна ж не зважати на вибір більше 1 мільярда людей, які її використовують. І якщо для половини з них вона є рідною, то близько 600 мільйонів вибрали саме її як іноземну. Безумовно, діапазон поширення англійської мови в сучасному світі настільки великий, що ця мова не може бути ідентичною у різних областях.

Незважаючи на різноманітні її варіанти і наявність специфічних особливостей для кожної національності, англійська мова залишається лідером на нашій земній кулі.

of more than 1 billion people that use it. And if half of them she is their mother, then about 600 million chose it as foreign. Clearly, the range spread of English in the modern world is so great that this language may not be identical in different are as. Despite the variety of options and the availability of specific features for each nationality, English remains the leader on our globe.

43

27. Edit the Ukrainian translation.

"Light and matter are both single entities, and the apparent duality arises in the limitations of our language. It is not surprising that our language should be incapable of describing the processes occurring within the atoms, for, as has been remarked, it was invented to describe the experiences of daily life, and these consist only of processes involving exceedingly large numbers of atoms. Furthermore, it is very difficult to modify our language so that it will be able to describe these atomic processes, for words can only describe things of which we can form mental pictures, and this ability, too, is a result of daily experience. Fortunately, mathematics is not subject to this limitation, and it has been possible to invent a mathematical scheme − the quantum theory − which seems entirely adequate for the treatment of atomic processes; for visualisation, however, we must content ourselves with two incomplete analogies − the wave picture and the corpuscular picture."

Werner Heisenberg

"Світло і матерія, як окремих компаній, а також очевидною подвійність виникає обмеженість нашої мови. Це не дивно, що наша мова має бути нездатним опису процесів, що відбуваються всередині атомів, бо, як уже зазначалося, він був винайдений, щоб описати досвід повсякденного життя, і вони складаються тільки з процесів надзвичайно великого числа атомів. Крім того, дуже важко змінити нашу мову, так що він зможе описати ці атомні процеси, слова не можуть описати тільки те, про що ми можемо створити уявні картини, і ця здатність, теж є результатом повсякденного досвіду. На щастя, математика не підлягає це обмеження, і це вдалося придумати математичну схему − квантова теорія − що видається цілком адекватною для лікування атомних процесів, для візуалізації, проте, ми повинні обмежитися двома неповними аналогів − хвильову картину і корпускулярні картини."

Вернер Гейзенберг

44

SPEAKING

28.Work in pairs. The students of your group have found out some information about the different roles of German, French, Spanish, Russian,

Chinese, Hebrew in various times (see the

EXTRA READING section to Unit 2, "LATER

LINGUA FRANCA"). Act out your conversation.

29.Work in pairs. You argue with your friends that English is an imperial language and it will be dominant in the future. Your friend doesn't agree with you. You have to give your reasons. Act out the conversation. Start your conversation with the following question:

A:Is English the language of the future?

B:___________________________________________________

A:___________________________________________________

B:___________________________________________________

A:___________________________________________________

B:___________________________________________________

A:___________________________________________________

B:___________________________________________________

Useful words and phrases:

the dominant global language for a century; to challenge English globally; science and maths are all written in English; the value of English is declining; a drastic reduction in the standard of English; widely-spoken; the rise of China; bilingualism; Mandarin Chinese, English, Spanish, Hindi, Arabic, Bengali, Russian, Portuguese, Japanese, German and French are world's most widely spoken languages, according to UNESCO; nonetheless; to be strong as a second language, and teaching; 80−90 percent of papers in scientific journals in English; a proliferation of non-English sites

45

30.Work in pairs. Match the phrases with their Ukrainian equivalents. Look at the phrases and explain in what context the word "language" can be used.

31.Do you know about the most frequently viewed questions related to English? Find such questions on the Internet or in the EXTRA READING section to Unit 2. Share this information with your groupmates.

32.Esperanto is an artificial language invented in 1887 for international use, based on word roots common to the major European languages. Can Esperanto be used for scientific purposes? Give your reasons.

33.You are a professor at Oxford University. The topic of your lecture is: "The Role of English in Science". Be ready to talk about it. Use information from the text "IMPERIAL ENGLISH: THE LANGUAGE OF SCIENCE" and "LANGUAGE AND SCIENCE" (see the EXTRA READING section to Unit 2).

46

34.You need to prepare some information about five events that shaped the history of English. Use the Internet resources. Then tell your groupmates about the results of your research.

LISTENING

You are going to listen to some information on the topic: "Lingua Franca: Many Languages for Many Different Roles." Be ready to do the following tasks:

35. Before you listen, check if you know the meaning of the following words and phrases: lingua franca, to accept, the rise, to conquer, educated citizens, tutors, to keep Greek alive, primary importance, the language of scholarship, to establish, the official language, to gain, to be available.

36.Say if the following statements are true (T) or false (F).

1.The origin of "lingua franca" is Italian.

2.Greek was the first lingua franca.

3.When the Roman Empire conquered the world only Latin dominated.

4.The official language of the Vatican was Greek.

5.Those people who traded with the Islamic Empire used Arabic.

6.The scientists should represent their papers in English for international audience.

37. Complete the sentences.

1. The definition of lingua franca is a common language used by people _________ .

2.Before the rise of Rome, Greek was _________ .

3.Alexander conquered most of _________ .

4.Monasteries had _________ scrolls.

47

5. Arabic is also _________ .

38. Summarize information of the text in five / seven sentences. WRITING

39. Complete the sentences.

1. English is a widely distributed language originating in ......... .

2. English is currently the primary language of several ............. .

3.It is extensively used as a second language and as an ........ language in many other countries.

4.English is the most widely taught and understood language in the world, and sometimes is described as a ....... ......... .

5.Although Modern Standard Chinese has more mother-tongue speakers (approximately 700 million), .......... is unquestionably used by more people

as a second or foreign language, putting the total number of English-.........

worldwide at well over one billion.

6.An estimated 354 million people speak English as their first ........ .

Estimates about second language speakers of English vary greatly between 150 million and 1,5 ......... .

7.It has been ........... of the official languages of the United Nations since its founding in 1945.

40.You've found some information about Language and Science. Read this information and write down your own comments (see the EXTRA READING section to Unit 2). Use up to 60−70 words. Follow the instruction:

When you write comments, try to keep these things in mind:

Write only relevant information.

Express your ideas logically.

Use the correct spelling, punctuation, grammar.

48

Read over your comment to check if it makes sense.

Edit your comment if it is necessary.

41.Work in small groups. Create a crossword for your groupmates using information from the text "IMPERIAL ENGLISH: THE LANGUAGE OF SCIENCE."

PROBLEM-SOLVING

42.Test yourself. Do the English Language Quiz (see the PROBLEMSOLVING to Unit 2).

49

Unit 3: THE MIND MACHINE

The mind is like a parachute − it works only when it is open.

Frank Zappa

WARM-UP

1.A. What does the word "mind" mean? Try to guess what meaning of the word "mind" is used in the context of this unit.

B. Match the phrases with their Ukrainian equivalents. Make up your own sentences with the suggested phrases.