Тема 1. «становление психопогии как науки».

1.1. Общее понятие о предмете психологии как науке.

Каждая наука характеризуется и отличается от других наук предметом и методами осуществляемых ею исследований. В самом общем виде можно сказать, что психология - наука гуманитарная, наука о человеке. Однако известно, что человек является предметом изучения многих наук: антропологии (как представитель вида "человек разумный'¹), политэкономии (как производитель ценностей), педагогики (как объект и субъект воспитания) и т. д. Очевидно, что психология изучает человека не вообще, а лишь в определенном аспекте. На этот аспект указывает сам термин "психология", происходящий от греческого: "псюхе" - душа, "логос" - учение. Учение о душе, о внутреннем (духовном, душевном) мире выражает термин психология, принятый для наименования психологической науки.

Круг психических явлений чрезвычайно обширен и разнообразен. Можно надеяться, что изучение этого предмета поможет Вам войти в увлекательный мир психологической науки. Вы узнаете, как изучается психика человека, какие законы управляют ощущениями и восприятием, памятью и творческой мыслительной деятельностью. Специальные разделы лекций будут посвящены истории развития психики, потребностям, характеру и темпераменту человека.

Если, познавая психологию, Вы научитесь лучше управлять собой, разбираться в собственных переживаниях и внутреннем мире других людей, если эти знания помогут Вам в учении, профессиональной деятельности и жизни среди других людей, то наша общая цель будет достигнута. Итак, последуем за древними греками, которые, пожалуй, первыми выдвинули девиз "Познай самого себя!".

Знаете ли Вы психологию? На первый взгляд, этот вопрос может показаться странным. Однако дело в том, что слово "психология" используется в разных значениях. Например: оно обозначает сложный и в то же время близкий нам мир явлений внутренней жизни человека. Не изучая этой науки, мы с детства говорили: "я хочу", "я не хочу", "я думаю", "я чувствую" и т. д.; мы рассуждали о достоинствах и недостатках своей памяти, воли, способностей и темперамента. Характерная особенность психологии как науки как раз та, что с ней человек знакомится задолго до систематического изучения. В практике живого человеческого общения люди постигают немало психологических закономерностей. В каком-то смысле можно сказать, что "каждый человек - психолог". Именно каждый, ведь без определенного запаса жизненного психологического опыта и знаний невозможно жить среди людей. Так, каждый из нас уже с детства умеет, например, "читать" по внешним проявлениям - мимике, жестам, голосу, особенностям поведения и т. п. - эмоциональное состояние другого человека, и не только читать, но и учитывать эти нюансы в своих целях. Ребенок очень рано начинает понимать, когда следует обращаться с просьбой, а когда лучше отложить ее до лучших времен.

Правда, житейские психологические знания очень приблизительны, расплывчаты и неточны, а порой и просто неверны. Это, скорее, иллюзия знания, которая, к сожалению, нередко заменяет подлинную образованность. В несовершенстве житейских психологических знаний очень легко убедиться. Попробуйте ответить на несколько "простых" вопросов. Ну, хотя бы таких: "Чем отличаются чувства от ощущений?" или "Что такое темперамент?", "Что такое мышление?". Результаты ответов можно предвидеть. Сначала студенты воспринимают вопросы спокойно и бодро начинают отвечать. И тут обнаруживается, что сказать-то почти и нечего...

Скорее всего, ответом будет классическая формула: "Понимаю, а высказать не могу". Когда такой формулой пользуются учащиеся, им в ответ говорят: "Значит, не понимаешь".

Итак, что же представляет собой психология как наука? Материалисты вкладывают в понятие "психология" не науку о "душе", оно употребляется ими как синоним слова "психика" для обозначения совокупности психических явлений, которые представляют собой свойство высокоорганизованной материи, свойство мозга. Психика - это субъективный образ объективного мира. Психика - это наши ощущения и восприятия, память и представления, мышление и фантазия, чувства и воля. Все эти психические процессы свойственны конкретному человеку, субъекту, который имеет свой особый характер, способности, темперамент, который познает, общается, действует в окружающем мире. Психика - это внутренний мир личности, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающим внешним миром, в процессе активного отражения этого мира.

По-разному употребляются и выражения "субъективный", "субъективно". Когда в научной психологии говорят о психике как о субъективном образе объективной действительности, то имеют в виду, что это внутренняя, принадлежащая конкретному человеку, субъекту картина мира, существующая именно в его мозгу. Но нередко можно услышать: "Это ваше субъективное мнение" - или: "Вы судите субъективно". Здесь хотят подчеркнуть пристрастность человека, зависимость его оценок от настроения, интересов, прошлого опыта и других особенностей личности. В связи с этим, психологией называют не только науку о психических процессах и свойствах личности, но и совокупности тех явлений, которые изучают. Например: говорят о психологии подростка, психологии ребенка, спортсмена и т. д.

Итак, обозначив основные формы проявления психики, можно сказать, что психология как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики. При этом под психикой понимается свойство высокоорганизованной материи, являющееся особой формой отражения субъектом объективной реальности.

Прежде чем раскрыть сущность психики, ее специфику, необходимо хотя бы вкратце проследить, как изменялись на протяжении веков представления о сущности и характере психических явлений.