- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •8. Содержание дисциплины
- •9. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Научный статус социологии
- •Тема 1. Предмет и структура социологического знания
- •Тема 2. Методология и методы социологического исследования
- •Тема 3. История становления и развития социологии
- •Тема 4. Современные научные социологические парадигмы
- •Тема 5. Социология в современном мире и перспективы ее развития
- •Раздел II. Исходные элементы социальной жизни
- •Тема 6. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Тема 7. Социальная реальность. Социально-исторические типы организации социальной жизни
- •Раздел III. Общество и его социальные изменения
- •Тема 8. Общество как социальная система
- •Тема 9. Социальные группы и социальные общности
- •Тема 10. Социальные изменения и процессы
- •Тема 11. Социальные конфликты
- •Тема 12. Массовые действия и социальные изменения
- •Тема 17. Социальные институты и институциональные отношения
- •Тема 18. Этносы и этнические процессы
- •Тема 19. Семья и брак в современном обществе
- •Тема 20. Молодежь как социальная группа
- •Тема 21. Образование как социальный институт
- •Раздел VI. Личность в системе социальных связей и отношений
- •Тема 22. Личность как социальная система
- •Тема 23. Социализация личности
- •Тема 24. Социальное поведение и социальный контроль
- •Тема 25. Девиантное поведение
- •Раздел VII. Социальные процессы в современном мире
- •Тема 26. Глобализация социальных процессов в современном мире
- •Тема 27. Социокультурные особенности развития российского общества
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)
- •Тема 1. Предмет и структура социологического знания План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Методология и методы социологического исследования План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. История становления и развития социологии План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4. Современные научные социологические парадигмы
- •Тема 5.Социология в современном мире и перспективы ее развития План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел II. Исходные элементы социальной жизни
- •Тема 7. Социальная реальность. Социально-исторические типы организации социальной жизни
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Раздел III. Общество и его социальные изменения
- •Тема 9. Социальные группы и социальные общности
- •Тема 10. Социальные изменения и процессы План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 11. Социальные конфликты План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Массовые действия и социальные изменения
- •Раздел III. Культура: социологический анализ
- •Тема 13. Культура как социальное явление План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задание для самостоятельной работы
- •Литература
- •Гидденс э. Социология / э. Гидденс. - м., 2005
- •Тема 15. Социокультурный процесс
- •Часть II
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Социальные институты и институциональные отношения План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Этносы и этнические процессы(4 час.) План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 19. Семья и брак в современном обществе План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Молодежь как социальная группа (4 час.) План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Образование как социальный институт План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел VI. Личность в системе социальных связей и отношений
- •Тема 23. Социализация личности План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 24. Социальное поведение и социальный контроль План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 25. Девиантное поведение План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел VII. Социальные процессы в современном мире
- •Тема 26. Глобализация социальных процессов в современном мире План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 27. Социокультурные особенности развития российского общества План:
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные зачетные тестовые задания
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •17. Содержательный компонент теоретического материала - лекции
- •Тема 1. Предмет и структура социологического знания
- •Тема 2. Методология и методы социологического исследования
- •Тема 3. История становления и развития социологии
- •Тема 4. Современные научные социологические парадигмы
- •Тема 5. Социология в современном мире и перспективы ее развития
- •Раздел II. Исходные элементы социальной жизни
- •Тема 6. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Тема 7. Социальная реальность. Социально-исторические типы организации социальной жизни
- •Раздел III. Общество и его социальные изменения
- •Тема 8. Общество как социальная система
- •Тема 9. Социальные группы и социальные общности
- •Социальная общность характеризуется:
- •Тема 10. Социальные изменения и процессы
- •Тема 11. Социальные конфликты
- •Тема 12. Массовые действия и социальные изменения
- •Раздел III. Культура: социологический анализ
- •Тема13. Культура как социальное явление
- •Тема 14. Основные структурные элементы культуры. Социокультурная регуляция.
- •Тема 15. Социокультурный процесс.
- •Тема 16. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 17. Социальные институты и институциональные отношения
- •Процесс институционализации. Этапы институционализации:
- •Тема 18. Этносы и этнические процессы
- •Тема 19. Семья и брак в современном обществе
- •Тема 20. Молодежь как социальная группа
- •Тема 21. Образование как социальный институт
- •Раздел yi. Личность в системе социальных связей и отношений
- •Тема 22. Личность как социальная система
- •Тема 23. Социализация личности
- •Тема 24. Социальное поведение и социальный контроль
- •Тема 25. Девиантное поведение
- •Тема 26. Глобализация социальных процессов в современном мире
- •Тема 27. Социокультурные особенности развития российского общества
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
- •Основная образовательная программа
- •040100.62 «Социология» технологическая карта
- •Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавриата специальностей:
- •040100.62 Социология
- •Технологическая карта
Тема 17. Социальные институты и институциональные отношения План:
Понятие социального института.
Структура и функции социального института. Явные и латентные функции.
Классификация социальных институтов. Характеристика основных социальных институтов.
Развитие и изменение социальных институтов. Эффективность функционирования социальных институтов в современной России.
Вопросы для коллективного обсуждения
Что такое «социальный институт» и «институционализация»?
Что такое дисфункция? В чем проявляется дисфункция социальных институтов? Приведите примеры дисфункции социальных институтов и назовите причины ее вызвавшие.
Как понимается «латентность» функции социального института? В чем отличие между латентной функцией и дисфункцией?
В чем проявляется динамика социальных институтов?
Каковы последствия эволюции социальных институтов?
Задания для самостоятельной работы
Литература
Основная:
Анурин В. Ф. Общая социология : учеб. пособие для вузов / В. Ф. Анурин. - М. : Академ. Проект, 2003. Зборовский Г.Е. Общая социология: учебник. М.: Гардарики. 2004.
Зборовский Г. Е. Общая социология : учебник для студ., обуч. по спец.020300 "Социология" / Г. Е. Зборовский. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М. : Гардарики, 2004.
Общая социология : учеб. пособие для студ. вузов / под общ. ред. А. Г. Эфендиева. - М. : ИНФРА-М, 2005.
Рачков-Апраксин В. П. Введение в социологию : учебник для студ. вузов / В. П. Рачков-Апраксин. - Мурманск, 2006. - 376 с.
Дополнительная:
1. Недзвецкая Е.А. Образование как социальный институт: специфика управления /Е.А. Недзвецкая // Вестник РУДН. 2003. № 4-5. С. 228-235.
2. Перегудов С.П. Институты гражданского общества и государство / С.П. Перегудов // Социс. 1995. №3. С. 69-76.
3. Новицкая К.Е. Институциональные изменения в здравоохранении: роль субъектов микроуровня / К.Е.Новицкая // Социс. 2006. №12. С. 78-83.
4. Михайлов А.М. Институциональные отношения, интересы и правовые нормы / А.М. Михайлов // Вопросы экономики и права. 2010. №5. С. 12-16.
Тема 18. Этносы и этнические процессы(4 час.) План:
1. Этносы: понятие, признаки, типология.
2. Этнические процессы и их виды. Национальные отношения.
3. Этносоциальная стратификация и ее факторы.
4. Национализм, его формы и проявления.
5. Межнациональный конфликт: причины и поводы, уровни и формы проявления, генезис, факторы и условия обострения, способы предотвращения.
6. Современная ситуация в сфере межнациональных отношений российского общества.
Вопросы для коллективного обсуждения
Раскройте содержание понятий – этноцентризм, суперэтнос, межэтническая группа, диаспора, этническая группа, субэтнос, метаэтнос, этнос.
Определите и охарактеризуйте основные этнические процессы - этнического объединения и разделения.
Ассимиляция - это объективный процесс или национальная трагедия?
Охарактеризуйте понятия «этноцентризм» и «этнонигилизм».
Что понимается под «национальным вопросом»?
Задания для самостоятельной работы
Изучив дополнительную литературу, выделите наиболее распространенные типы этнических конфликтов в России на рубеже XIX-XXвеков и в современный период.
Опишите этнический состав населения Мурманской области
Литература
Основная:
Анурин В. Ф. Общая социология : учеб. пособие для вузов / В. Ф. Анурин. - М. : Академ. Проект, 2003. Зборовский Г.Е. Общая социология: учебник. М.: Гардарики. 2004.
Зборовский Г. Е. Общая социология : учебник для студ., обуч. по спец.020300 "Социология" / Г. Е. Зборовский. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М. : Гардарики, 2004.
Общая социология : учеб. пособие для студ. вузов / под общ. ред. А. Г. Эфендиева. - М. : ИНФРА-М, 2005.
Рачков-Апраксин В. П. Введение в социологию : учебник для студ. вузов / В. П. Рачков-Апраксин. - Мурманск, 2006. - 376 с.
Дополнительная:
1.Гумилев Л.И. Этнические процессы: два подхода к изучению / Л.И.Гумилев, К.П.Иванов // Социс. 1992. №1. С. 50-57.
2. Ибрагимова С.С., Ибрагимова Х.А. О малочисленных этносах Дагестана/ С.С. Ибрагимов, Х.А. Ибрагимова // Социс. 2011. № 9. С. 92-96.
3. Хайруллина Н.Г. Грани этнической идентичности / Н.Г. Хайруллина // Социс. 1992. №5. С. 121-125.
4. Вишневский А.Г. Распад СССР: этнические миграции и проблема диаспор / А.Г. Вишневский // Общественные науки и современность. 2000. №3. С. 115-130.
5. Попков Ю.В. Предмет этносоциологии: опыт концептуализации / Ю.В. Попков, Е.А. Тюгашев// Социс. 2009. №3. С. 93-101.