Erkhova_Personnel_management._Training_manual._In_2_parts._Part_1_2021

4.Какие методы управления кадрами являются пассивными и предполагают создание необходимых условий для работы персонала?

□административные

□организационные

5.Какая составляющая личностного ресурса сотрудника включает его профессиональные знания, умения, навыки?

□психофизиологический

□интеллектуальный

□профессиональный

Поиск персонала

1.Приведите в соответствие источники поиска и их типы:

□Учебные заведения

□СМИ

2. Допишите:

Специалист по подбору кадров через Интернет – это ……… .

3.Коэффициент отбора персонала составляет ……… , если на 30 вакантных должностей приходится 50 кандидатов.

4.Допишите:

Переманивание лучших работников из других организаций – это ……… .

5.К парадигмам проведения конкурса на замещение вакантных должностей относятся: ……… , подбор, отбор.

6.Допишите:

Статья об организации и преимуществах работы в ней – это ……… .

7. Приведите в соответствие методы привлечения персонала и условия при-

81

–лизинг персонала,

–подбор внешних совместителей,

–переманивание лучших работников из других организаций.

Найм персонала

1. Допишите:

Срочный трудовой договор – это ……… . 2. Допишите:

Договор подряда – это ……… .

3.Договор подряда может иметь следующие формы:

–договор-поручение,

–договор-заказ,

–авторский договор,

–договор о выполнении научно-исследовательский и опытно-конструк- торской деятельности.

4.Испытания при приеме на работу не устанавливаются для:

–лиц до 18 лет,

–молодых специалистов в течение 3 лет,

–лиц, избранных по конкурсу,

–женщин с детьми до 3 лет,

–беременных женщин.

5.Расторжение трудового договора при неудовлетворительном прохождении испытательного срока осуществляется не позднее, чем за:

–3 дня,

–2 недели,

–1,5 недели.

6.О прекращении срочного трудового договора в связи с окончанием его действия работник должен быть предупрежден не менее чем за:

–2 месяца,

–1 месяц,

–1 неделю,

82

–3 дня.

7.Заключение трудового договора без дополнительных условий допускается с лицами, достигшими возраста;

–18 лет,

–16 лет,

–21 год.

Кадровый отбор

1.Основные умения кадрового интервьюера:

–умение задавать вопросы,

–умение активно слушать,

–умение интерпретировать информацию,

–умение записывать информацию,

–умение управлять ходом интервью.

2.Поставьте в логической последовательности этапы кадрового отбора:

–профессиональное или психологическое тестирование,

–предварительное кадровое собеседование,

–основное кадровое собеседование,

–проверка информации, предоставляемой кандидатом.

3.Допишите:

Выявление способа мышления кандидата и как результат моделей его поведения с помощью лингвистического анализа речи кандидата называется ………

интервью.

4. Допишите:

Типы кадрового интервью – структурированное, неструктурированное,

……… , панельное. 5. Допишите:

Информация о кандидате, выявляемая в ходе кадрового интервью должна касаться, прежде всего, следующих 4 сфер жизни кандидата: опыт, ……… , мотивация, личные и деловые качества.

6. Допишите:

К показателям эффективности процесса отбора можно отнести: своевременность, результативность, простота использования, ……… , надежность.

7.К основным ошибкам восприятия кандидата можно отнести:

– ошибка контраста

83

–эффект первого впечатления,

–ошибка снисходительности,

–эффект проекции,

–эффект идентификации.

8.Допишите:

Типы вопросов, применяемых в кадровом интервью: закрытые вопросы,

………. , косвенные вопросы, альтернативные вопросы.

Адаптация

1. Приведите в соответствие тип адаптации и его определение:

□Социально-психологическая □ Освоение новых видов деятельности

2.Осуществление курса общей ориентации работника кадровой службой проходит в период:

–увольнения работника по причине сокращения,

–введения в должность.

3.Применение адаптационных листов способствует облегчению:

–социально-психологической адаптации,

–профессиональной адаптации,

–психофизиологической адаптации.

4.Допишите:

Оцениваемые руководителем компетенции нового сотрудника: профессиональная компетентность, настойчивость, отношение к работе, корпоративность

илояльность, ……… , мотивация.

5.Профессиональная адаптация и испытательный срок – это одно и то же.

–да

–нет.

6.Цели адаптации:

–уменьшение стартовых издержек,

–сокращение текучести кадров,

–повышение квалификации сотрудника,

–развитие позитивного отношения к работе,

–развитие позитивного отношения к организации.

84

7.Учет работоспособности и степени утомляемости работника осуществляется руководителем в период:

– психофизиологической адаптации,

– профессиональной адаптации,

– социально-психологической адаптации.

8.Повышение работника в должности предусматривает прохождением им:

–первичной адаптации,

–вторичной адаптации.

9.Лояльность и корпоративность сотрудника является необходимым усло-

вием:

–профессиональной адаптации,

–социально-психологической адаптации,

–психофизиологической адаптации.

10.Допишите:

Основным нормативным внутриорганизационным документом, обеспечивающим эффективное прохождение адаптации, является ……… .

11.Наставники оказывают основную помощь новому сотруднику в период:

–психофизиологической адаптации,

–профессиональной адаптации,

–социально-психологической адаптации.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Андруник, А. П. Кадровая безопасность: инновационные технологии управления персоналом : учебное пособие / А. П. Андруник, М. Н. Руденко, А. Е. Сулобов. – Москва : Дашков и К, 2020. – 508 с.

2.Анголенко, Н. И. Системное руководство организацией : учебник / Н. И. Анголенко. – Москва : Экзамен, 2006. – 414 с.

3.Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник / Г. М. Андреева. – Москва : Аспект Пресс, 2003. – 364 с.

4.Базаров, Т. Ю. Управление персоналом : учебник / Т. Ю. Базаров. – Москва : Профессиональное образование, 2020. – 320 с.

5.Батаршев, А. В. Психодиагностика в управлении : учебно-практическое пособие / А. В. Батаршев. – Москва : Дело, 2005. – 496 с.

85

22. Одегов, Ю. Г. Аудит и контролинг персонала : учебник / Ю. Г. Одегов, Т. В. Никонова. – Москва : Альфа-Пресс, 2006. – 560 с.

23. Семенова, В. В. Управление персоналом: инновационные технологии : учебное пособие / В. В. Семенова, И. С. Кошель, В. В. Мазур. – Москва : Даш-

ков и К, 2020. – 82 с.

24. Стаут, Л. Управление персоналом / Л. Стаут. – Москва : Добрая книга,

2006. – 536 с.

25. Томпсон, Л. Создание команды / Л. Томпсон. – Москва : Вершина,

2006. – 544 с.

26. Управление персоналом : учебник для вузов / под редакцией А. Я. Кибанова, Л. В. Ивановской. – Москва : Экзамен, 2006. – 352 с.

27. Чуланова, О. Л. Управление персоналом на основе компетенций : монография / О. Л. Чуланова. – Москва : Инфра-М, 2014. – 122 с.

28. Шевченко, О. Н. Правовое регулирование управления персоналом : учебно-практическое пособие для магистров / О. Н. Шевченко, П. Морозова. – Москва : Проспект, 2018. – 208 с.

87

Номер свидетельства пилота

Линейный

Коммерческий

Действительно до

Информация о налете

Типы ВС*

Должность (ВП, КВС, КВСинструктор)*

Налет (часов)*

Добавить еще

Номер свидетельства об уровне владения английским языком (уро-

вень ICAO)

Уровень*

Номер свидетельства

Учебный центр

Дата окончания*

Дата окончания справки ВЛЭК, класс 1*

Дата окончания действия загранпаспорта

Информация о специальных видах подготовки

Наличие первоначальной подготовки к полетам на МВЛ

Место проведения*

Номер сертификата

Дата

Первоначальная подготовка CRM

Место проведения*

Номер сертификата

Дата

89

Первоначальная подготовка по правилам перевозки опасных грузов

Место проведения*

Номер сертификата

Дата

Первоначальная подготовка по авиационной безопасности

Место проведения*

Номер сертификата

Дата

Наличие допуска к полетам на МВЛ

Место проведения*

Номер сертификата

Дата

Согласие на обработку персональных данных

Я согласен(на) на обработку моих персональных данных в АО «Авиакомпания«Россия». *

Анкета для летного и инженерно-технического состава

Основные сведения:

Ф.И.О.

Гражданство

Желаемая должность

Желаемая заработная плата

Дата рождения

Семейное положение

Адрес фактический

Перерыв в летной работе (количество лет)

Свидетельство линейного пилота

Класс

МВЛ

Привлекались ли вы к уголовной или административной ответственности

Данные для контакта:

Тел. домашний

Тел. мобильный

e-mail

Образование

90