811
.pdfдении. Был проведен анализ преподавательской деятельности учителей Белоевской средней школы Кудымкарского района Пермского края.
Ключевые слова: старшеклассники, самообразование, получение первичных навыков, обучение, умение, успеваемость.
Самообразование - преднамеренная, планомерная, координируемая самим учащимся познавательная активность, нужная для улучшения его обучения.
Осмысление потребности роста знаний, развития умений по призванию, вырабатывания поводов самообучения является начальной точкой в работе по личному набору опыта, познаний и навыков.
Тема актуальна и интересна как преподавателям школы, так и преподавателям вуза, так как от степени образованности и готовности к самообразованию населения зависит развитие общества в целом. Способы, описанные в статье, при их соблюдении помогают улучшать качество обучения в школах и вузах.
Настоящий социум пытается достичь от представителя любого народа постоянного повышения степени личных познаний, умений и способностей, что доказывается беспрестанным формированием и развитием разнообразных сторон знаний.
На первом этапе нашего исследования был проведен анализ психологопедагогической литературы, посвященной самообразовательной деятельности школьников.
Выделяют следующие признаки самообразовательной деятельности:
-для инициативной деятельности свойственен более высокий уровень напористости деятельности и самостоятельности познания;
-самообразовательная деятельность добровольная, поэтому здесь недопустимо какое-либо принуждение;
-самообразовательная деятельность отличается целенаправленностью, регулярностью и планомерным характером;
-самообразовательные интересы в большей степени показывают направленность на зиждительное познание и соответствующие эффективные его способы [1].
Ввыпускных классах школы самообразование устремлено на вырабатывание интересов учеников, направленных на познание определенных предметов, чаще всего связанных с будущей профессией.
Избирательность направленности когнитивных интересов на определенные предметы способствует формированию учебно-профессиональной деятельности, включающей
всебя не только познание учебных предметов в школе, но и самообразование школьника старших классов вне школы. Таким образом, старшеклассник сам способствует приобщению себя к будущей профессии, формированию активной гражданской позиции.
Необходимо отметить добровольность самообразовательной деятельности. Самообразование характеризуется свободным выбором, направленным на удовлетворение потребностей в самореализации индивида в личностном и профессиональном плане. Самообразование тесно связано с процессами саморефлексии, самооценки, самоидентификации, что свидетельствует о сложности данной деятельности [2].
Выделяют различные мотивы самообразовательной деятельности:
-социально значимые мотивы (идеалы и жизненные планы учеников);
-побудительная сила познавательного интереса;
-потребность личности в самосовершенствовании;
-разнообразные формы увлечения [1].
Мотивы, связанные с реализацией жизненных планов и идеалов, способствуют формированию таких качеств, как устойчивость, систематичность, целенаправленность.
281
В рамках изучения материала и написания статьи был проведен анонимный опрос среди учеников старших классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Белоевская средняя общеобразовательная школа», расположенной в Кудымкарском районе Пермского края. В опросе участвовало 42 человека. Опрос является обоснованным и имеющим значение, так как ответило более 50% учащихся всех старшеклассников школы.
По итогам опроса была проведена оценка деятельности преподавательского состава школы, направленная на повышение самообразования учеников.
Талица 1 Вопросы, заданные старшеклассникам в ходе проведения опроса, и ответы
Вопрос |
|
|
Варианты ответов |
||
1) Припоминаете ли Вы случаи, в которых учителя пыта- |
|
|
|
||
лись призывать вас к самообразованию на примере выдаю- |
|
|
|
||
щихся деятелей, полководцев и военачальников, передови- |
Часто |
Редко |
Никогда не |
||
ков производства, высококлассных специалистов? Если да, |
слышал(а) |
||||
|
|
||||
то как часто они приводят в их в пример? (часто - 1,2 раза в |
|
|
|
||
неделю, редко 1,2 раза за 6 месяцев) |
|
|
|
|
|
Количество голосов |
|
30 |
12 |
0 |
|
% голосов от общего количества ответивших |
|
71 |
29 |
0 |
|
2) Как часто учителя на уроках и во время |
внеклассных |
|
|
|
|
бесед приводят примеры правильного ответного поведения |
Часто |
Редко |
Никогда не |
||
на некоторые ситуации, которые могут произойти за стена- |
слышал(а) |
||||
|
|
||||
ми школы в обществе в будущем? |
|
|
|
|
|
Количество голосов |
|
24 |
16 |
2 |
|
% Голосов от общего количества ответивших |
|
57 |
42 |
4 |
|
3) Касаетесь ли Вы на уроках обществознания, психологии |
|
|
|
||
и других предметов тем, которые обучали бы этике, приро- |
Часто |
Редко |
Никогда не |
||
де и способу бытия, после прослушивания |
которых у Вас |
слышал(а) |
|||
|
|
||||
возникало желание к саморазвитию, самопознанию? |
|
|
|
||
Количество голосов |
|
12 |
13 |
17 |
|
% Голосов от общего количества ответивших |
|
28 |
30 |
42 |
|
4) Оценивали ли учителя Ваши успехи в учебе, в обществе |
Часто |
Редко |
Никогда не |
||
или наедине когда-либо? Если да, то как часто? |
слышал(а) |
||||
|
|
||||
Количество голосов |
|
35 |
7 |
4 |
|
% Голосов от общего количества ответивших |
|
83 |
16 |
1 |
|
По итогам исследования выяснилось, что преподаватели Белоевской школы призывают учащихся к самовоспитанию и самообразованию на примере выдающихся деятелей, полководцев и военачальников, передовиков производства, высококлассных специалистов; доходчиво доводят до глубокого сознания каждого ребенка, требования предъявляемые к человеку в социуме; воспитывают одобрительное социальное мнение, широко культивируют самовоспитательную и самообразовательную активность школьников; оценивают успехи своих учащихся, сравнивая их между собой.
О преподавателях Белоевской общеобразовательной школы можно сказать, что они являются компетентными и озабоченными саморазвитием своих подопечных. Необходимо отметить, что школа центральная, единственная в селе, учителя со всей ответственностью подходят к процессу обучения.
Сформированная готовность старшеклассников к самообразованию является непременным условием успешной социализации, адаптации в образовательных учреждениях после окончания школы, а также на будущей работе, так как лишь способный к постоянному обучению, переобучению, повышению квалификации индивид будет востребован.
Литература 1.Громцева А.К. Формирование у школьников готовности к самообразованию / А.К. Громцева. - М:
Просвещение, 1983 г. – 144 с.
2.Редковец И.А. Формирование у учащихся общественно ценной мотивации самообразования / И.А. Редковец. - Волгоград: Изд-во ВГПИ, 1986. - 88 с.
282
СОДЕРЖАНИЕ
ЭКОНОМИКА, ФИНАНСЫ, КОММЕРЦИЯ И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ |
|
Антропов М.В. |
|
ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………….. |
3 |
Бажина Е.Б |
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА МОЛОКА ПЕРМСКОГО КРАЯ…….. |
4 |
Бобылева Я.М. |
|
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ОТРАСЛИ ПТИЦЕВОДСТВА |
|
КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ……………………………………………………… |
7 |
Букреева Г.А. |
|
НОРМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ ЗАКАЗА КАК МЕХАНИЗМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ |
|
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКАЗЧИКОВ……………………………….. |
9 |
Вилисова Н.А., Рожкова В.Д. |
|
ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ООО «СУКСУНСКОЕ» |
|
СУКСУНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ………………………………………… |
12 |
Герасимова Е.Н. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ……………………… |
14 |
Дьяков Д.С. |
|
РАЗВИТИЕ БЕЗОПАСНОГО ТУРИЗМА НА ТЕРРИТОРИИ ЧЕРДЫНСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО |
|
КРАЯ…………………………………………………………………………………………………………………….... |
16 |
Зорина Т.С. |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ВЫБОР СПОСОБА НАЧИСЛЕНИЯ АМОРТИЗАЦИИ…… |
18 |
Ковригина К.М. |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО УЛУЧШЕНИЮ СЕМЕНОВОДСТВА ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР НА |
|
ТЕРРИТОРИИ ПЕРМСКОГО КРАЯ…………………………………………………………………………………… |
21 |
Коршунов В.К. |
|
РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ ФОНДОВ |
|
МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ……………………………………………………………………………….. |
23 |
Костенко Е.А. |
|
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ МАЛОГО БИЗНЕСА |
|
В ПЕРМСКОМ КРАЕ…………………………………………………………………………………………………… |
26 |
Кривошаева А.И. |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ АСПЕКТ УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЙ АПК.. |
29 |
Куликова О. А. |
|
АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА ООО «РУСЬ»……………… |
32 |
Лебедев М.Э. |
|
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ТЕНЕВОГО ХАРАКТЕРА ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ |
|
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА……………………………………………….. |
34 |
Леготкина А.Г. |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ И РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
|
ПЕРЕРАБОТКИ МОЛОКА……………………………………………………………………………………………… |
37 |
Лекомцева А.А. |
|
ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ АУДИТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ В СООТВЕТСТВИИ С МСА 300 |
|
"ПЛАНИРОВАНИЕ АУДИТА ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ"………………………………………………….. |
40 |
Мигунов Р.А. |
|
СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «УСТОЙЧИВОЕ СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО»…………………………………………… |
43 |
Миндиярова В. Р. |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ МОЛОЧНОГО СКОТОВОДСТВА………………………... |
46 |
Морозова Е.В. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДРОНОВ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ………………………………………………………... |
48 |
Одинцова Н. С. |
|
ВНЕДРЕНИЕ АВС-МЕТОДА УЧЕТА ЗАТРАТ И КАЛЬКУЛИРОВАНИЯ |
|
СЕБЕСТОИМОСТИ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ…………………………………………………………………… |
51 |
Петрова Д.А., Агафуров А.В. |
|
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ОТРАСЛИ РАСТЕНИЕВОДСТВА |
|
(НА ПРИМЕРЕ ПРЕДПРИЯТИЯ «АГРОФИРМА УСАДЬБА»)…………………………………………………….. |
54 |
Полякова О.А. |
|
ОСОБЕННОСТИ ТРАНСФОРМАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ |
|
ПЕРМСКОГО КРАЯ…………………………………………………………………………………………………….. |
57 |
Пономарева А.Г. |
|
ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ |
|
В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ………………………………………………………………………... |
59 |
Русина М.В. |
|
ПОВЫШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА |
|
ПРОДУКЦИИ ООО «ВЕМОЛ»………………………………………………………………………………………… |
62 |
Рыжкова А.Н. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПОПРОЦЕССНОГО МЕТОДА УЧЕТА ЗАТРАТ И КАЛЬКУЛИРОВАНИЯ |
65 |
СЕБЕСТОИМОСТИ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ………………………………………………………………….. |
|
283
Середкина М.А. |
|
МЕТОД «ШОКОВОЙ» ЗАМОРОЗКИ КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ |
|
ХЛЕБОПЕКАРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ………………………………………………………………………….. |
67 |
Скиндирева И.А. |
|
ПОВЫШЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ МОЛОКА……………………….... |
70 |
Устинова С.В. |
|
ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА В ЗЕРНОВОМ ХОЗЯЙСТВЕ РОССИИ…………………………………………………… |
73 |
Фазлиев И.Н. |
|
ФАКТОРНАЯ МОДЕЛЬ УЯЗВИМОСТИ ПОДСОБНЫХ ХОЗЯЙСТВ |
|
КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ФСИН………………………………………………………………………………….. |
75 |
Хайруллина О.И. |
|
РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА |
|
В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ…………………………………………………………………………………………… |
78 |
УПРАВЛЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ |
|
Башурова Д.С. |
|
СОСТОЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ |
|
ЧАЙКОВСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ……………………………………………………………………. |
81 |
Бояринцев В.М. |
|
ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПЕРМСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ.. |
83 |
Брыжко Д.В. |
|
СОСТОЯНИЕ КРЕСТЬЯНСКОГО ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ ВО ФРОЛОВСКОМ |
|
СЕЛЬСКОМ ПОСЕЛЕНИИ ПЕРМСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ……………………………………….. |
85 |
Ватолина Я.А. |
|
ПРОГНОЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ ЛЕСНОГО ФОНДА КИШЕРТСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО |
|
КРАЯ……………………………………………………………………………………………………………………… |
88 |
Ганьшина В.А. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ КАДАСТРОВОЙ |
|
СТОИМОСТИ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ…………………………………………………………………….. |
89 |
Дубровских А.В. |
|
УСТАНОВЛЕНИЕ ГРАНИЦ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ |
|
ПЕРМСКОГО КРАЯ НА ПРИМЕРЕ ЮГО-КАМСКОГО СЕЛЬСКОГО |
|
ПОСЕЛЕНИЯ (ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ)…………………………………………………………………………... |
93 |
Еловикова А.В.., Мартынова Е.С. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ СТЕРЕОФОТОГРАММЕТРИЧЕСКОГО МЕТОДА |
|
В ПРИКЛАДНЫХ РАБОТАХ………………………………………………………………………………………….. |
95 |
Еловикова А.В. |
|
ПРОБЛЕМЫ УЧЁТА НЕИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЗЕМЕЛЬ |
|
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ…………………………………………………………………….. |
97 |
Кашина А.В. |
|
ВОССТАНОВЛЕНИЕ НАРУШЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ ЖИЛИНСКОГО НЕФТЯНОГО МЕСТРОЖДЕНИЯ |
|
В СОЛИКАМСКОМ РАЙОНЕ ПЕРМСКОГО КРАЯ………………………………………………………………… |
100 |
Килунин Д.А. |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ОСПАРИВАНИЯ |
|
РЕЗУЛЬТАТОВ КАДАСТРОВОЙ СТОИМОСТИ ЗЕМЕЛЬ…………………………………………………........... |
102 |
Кокорина А.В. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАДАСТРОВОГО УЧЕТА МНОГОКВАР- |
|
ТИРНЫХ ДОМОВ……………………………………………………………………………………………………….. |
104 |
Копылов Д. А. |
|
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЙ |
|
НЕСЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ…………………………………………………………………. |
107 |
Кривенчук К.Б. |
|
ПРОБЛЕМЫ УЧЕТА ЗЕМЕЛЬ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ |
|
ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ВЕДЕНИЯ КАДАСТРА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ…………………………………………………... |
109 |
Кудряшева К. И. |
|
АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НЫТВЕНСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ… |
112 |
Леонтьева А.В. |
|
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ ЛИЧНОГО |
|
ПОДСОБНОГО ХОЗЯЙСТВА………………………………………………………………………………………….. |
114 |
Лысов Н.А. |
|
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ |
|
ПОД ЛИНЕЙНЫМИ СООРУЖЕНИМИ………………………………………………………………………………. |
116 |
Мазунина А.А. |
|
ПРОБЛЕМЫ ПОСТАНОВКИ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КАДАСТРОВЫЙ УЧЕТ ЛЕСНЫХ ЗЕМЕЛЬ…….. |
117 |
Менькина И.А. |
|
НОРМАТИВНО-ПРОВАВЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ КРЕСТЬЯНСКОГО ХО- |
|
ЗЯЙСТВА……………………………………………………………………………………………………………... |
119 |
Мухачева Е.С. |
|
ВЛИЯНИЕ ВОЗМОЖНОЙ ОТМЕНЫ КАТЕГОРИЙ ЗЕМЕЛЬ |
|
НА УСТАНОВКУ ОХРАННЫХ ЗОН И ПРОБЛЕМЫ ИХ УСТАНОВЛЕНИЯ……………………………………. |
121 |
284
Новиков А.Д. |
|
ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ ЛЕСНОГО ФОНДА ПЕРМСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО |
|
КРАЯ……………………………………………………………………………………………………………………… |
125 |
Ногиева А.А. |
|
ПРОГНОЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ.. |
127 |
Овчинникова Д.В. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ |
|
ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ФРОЛОВСКОГО |
|
СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ПЕРМСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ)………………………………………….. |
129 |
Онучина А.И. |
|
ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНО-ИМУЩЕСТВЕННЫМ КОМПЛЕКСОМ ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО |
|
СУБЪЕКТА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СБЫТУ НЕФТЕПРОДУКТОВ (НА ПРИМЕРЕ |
|
ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬНЕФТЕПРОДУКТ»)………………………………………………………………………… |
132 |
Плотникова Т.Е. |
|
ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, |
|
ВЫДЕЛ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ В СЧЕТ НЕВОСТРЕБОВАННЫХ ЗЕМЕЛЬНЫХ ДОЛЕЙ………………… |
135 |
Пчелинцева О.А. |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕЖИМА ЗЕМЕЛЬ |
|
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ…………………………………………………………………….. |
138 |
Растягаева О.А. |
|
ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ВЕДЕНИЯ КАДАСТРОВЫХ РАБОТ |
|
В ОТНОШЕНИИ ЛИНЕЙНЫХ ОБЪЕКТОВ………………………………………………………………………….. |
139 |
Ременникова В.А. |
|
КРИТЕРИИ И ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРМСКОЙ ГОРОДСКОЙ АГЛОМЕРАЦИИ (на материалах |
|
Пермского муниципального района Пермского края)………………………………………………………………… |
142 |
Рогизная А.Д. |
|
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЕФОРМАЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ |
|
(по мнению студентов российских вузов)……………………………………………………………………………… |
145 |
Сабурова А.М. |
|
НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ |
|
РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ………………………………………………………………….. |
149 |
Саяпова Р.А. |
|
НОРМАТИВНО - ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗЕМЕЛЬНОГО НАДЗОРА………………... |
150 |
Серебряков А.Н. |
|
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ БОЛЬШЕСОСНОВСКОГО |
|
РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ………………………………………………………………………………………… |
152 |
Тимофеева Д.Ю. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОЦЕНКИ ЗЕМЕЛЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ……………… |
154 |
Уткина А.Д. |
|
ПРОБЛЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ |
|
МНОГОДЕТНЫМ СЕМЬЯМ В ПЕРМСКОМ КРАЕ…………………………………………………………………. |
157 |
Хамидуллина Р.З. |
|
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ВОЗМЕЩЕНИЯ УЩЕРБА, |
|
СВЯЗАННОГО С ОТЧУЖДЕНИЕМ ЗЕМЕЛЬ……………………………………………………………………….. |
160 |
Цыфаркина И.А. |
|
ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО И ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ ПРИ ПРОДАЖЕ |
|
ЗАЛОЖЕННОГО НЕДВИЖИМОГО ИМУЩЕСТВА НЕСОСТОЯТЕЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ………………… |
162 |
Шостак К.В. |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ Г. ПЕРМИ…………………………….. |
165 |
ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА |
|
Булгаков А.В |
|
ЧИПИРОВАНИЕ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА ………………………………………………………………… |
168 |
Вершинин В.С., Дегтянников К.А., Шинкаренко К.Ф. |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТНОЙ БАЗЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ………………………. |
170 |
Гриненко Г.А. |
|
АРХИТЕКТУРНЫЙ ПОДХОД |
|
К МОДЕЛИРОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ……………………………………………………….. |
172 |
Козлова С.А. |
|
КОНВЕРТЕР ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДАННЫХ К ИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ АНАЛИЗУ………………………… |
175 |
Кондратович Н.А. |
|
АВТОМАТИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССА «ВЫБОР ПРОЕКТА» ДЛЯ ООО «ИНФОРМ-КОНСАЛТИНГ»…... |
177 |
Попов Ю.А. |
|
АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА УЧЁТА РЕЗУЛЬТАТОВ АНАЛИЗОВ |
|
В ЛАБОРАТОРИИ КУНГУРСКОЙ ГОРОДСКОЙ БОЛЬНИЦЫ…………………………………………………… |
179 |
Попова М.М. |
|
АВТОМАТИЗАЦИЯ СБОРА И АНАЛИЗА ДАННЫХ |
|
ДЛЯ СИСТЕМ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ……………………………………………………………… |
181 |
Черкасский Д.А., Таланов А.А. |
|
ИГРЫ – РАЗВЛЕЧЕНИЕ ИЛИ РАБОТА?....................................................................................................................... |
183 |
285
Шелахова Н. Н. |
|
|
МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТОИМОСТИ НАУКОЕМКИХ ПРОЕКТОВ…………………………………………. |
185 |
|
Юркин В.С. |
|
|
ИССЛЕДОВАНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССА УЧЕТА ВАЛОВОЙ ПРИБЫЛИ |
|
|
В ГК «ФЛАГМАНН»…………………………………………………………………………………………………….. |
188 |
|
Ярофеева М.А. |
|
|
ОБЗОР ТЕХНОЛОГИЙ ОЦЕНКИ РИСКОВ |
|
|
СОЗДАВАЕМОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ……………………………………………………………. |
190 |
|
АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО |
193 |
|
Богатырева Т.И. |
|
|
ЛЕЧЕБНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ КОННЫЙ КОМПЛЕКС…………………………………………………………. |
193 |
|
Ваннер А.И. |
|
|
ПЛИТЫ ИЗ СТЕКЛОПЛАСТИКОВОЙ КРОШКИ…………………………………………………………………... |
195 |
|
Долгих А.В. |
|
|
СОВРЕМЕННЫЕ КОНСТРУКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ ПЛОСКИХ КРОВЕЛЬ |
|
|
ДЛЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО СТРОИТЕЛЬСТВА НА ПРИМЕРЕ |
|
|
ГИДРОИЗОЛЯЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ КОМПАНИИ «ТЕХНОНИКОЛЬ»………………………………….. |
197 |
|
Доминов Р.Р. |
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕКОНСТРУИРУЕМОГО ЗДАНИЯ НА ПРИМЕРЕ |
|
|
ЗДАНИЯ КОЛБАСНОГО ЦЕХА ПОДСОБНОГО ХОЗЯЙСТВА «ПЕРМЭНЕРГО»………………………………. |
199 |
|
Дудецкий А.С. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 3D ПРИНТЕРОВ В СТРОИТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ……………………………………………….. |
202 |
|
Костарев А.П. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГОРЕЛОЙ ПОРОДЫ В КАЧЕСТВЕ |
|
|
ОБЛИЦОВОЧНОГО МАТЕРИАЛА СТЕН ЗДАНИЯ………………………………………………………………... |
204 |
|
Котельников Е.А. |
|
|
ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ НОРМ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ЖИЛИЩНОМ |
|
|
СТРОИТЕЛЬСТВЕ РОССИИ…………………………………………………………………………………………… |
206 |
|
Кузюкова О.А. |
|
|
БИОГАЗОВЫЕ УСТАНОВКИ ДЛЯ ИНКУБАТОРИЯ……………………………………………………………….. |
208 |
|
Мальцева Л.В. |
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ САМОНЕСУЩЕЙ СВЕТОПРОЗРАЧНОЙ |
|
|
КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ВОЗВЕДЕНИЯ ТЕПЛИЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ……………………………………………. |
209 |
|
Моисеевских Р.Н. |
|
|
АНАЛИЗ КОНСТРУКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ ФЕРМ |
|
|
ДЛЯ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА……………………………………………………………………………….. |
212 |
|
Новоселов И.А. |
|
|
ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ТОРФА КАК СЫРЬЯ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА СТРОИТЕЛЬНЫХ |
|
|
МАТЕРИАЛОВ И ДАЛЬНЕЙШЕГО ИННОВАЦИОННОГО |
|
|
РАЗВИТИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ПЕРМСКОГО КРАЯ…………………………………… |
214 |
|
Печенцов И.М. |
|
|
СОВРЕМЕННЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ |
|
|
ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ОВОЩЕХРАНИЛИЩ В ПЕРМСКОМ КРАЕ……………………………………………. |
217 |
|
Поздин Б.И. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЭНДВИЧ-ПАНЕЛЕЙ ИЗ ДРЕВЕСНОЙ КОРЫ ДЛЯ УТЕПЛЕНИЯ ЖИЛЫХ |
|
|
И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ……………………………………………….. |
219 |
|
Серебряков Е.О. |
|
|
ПЕРСПЕКТИВЫ СТРОИТЕЛЬСТВА МНОГОЭТАЖНЫХ ЗДАНИЙ |
|
|
ИЗ ДЕРЕВЯННЫХ КОНСТРУКЦИЙ…………………………………………………………………………………. |
222 |
|
Стогов Ю.В. |
|
|
ПАНЕЛИ DENIM ДЛЯ ОБЛИЦОВКИ КОРОВНИКА………………………………………………………………... |
224 |
|
Тарасов Н.С. |
|
|
СТЕНОВЫЕ ПАНЕЛИ НА ОСНОВЕ ТОРФА ДЛЯ АПК И СООРУЖЕНИЙ……………………………………… |
226 |
|
Тляшева Д.Д. |
|
|
КОНСОЛИДАЦИЯ ТОРФА В ОСНОВАНИЯХ ПОД СТРОИТЕЛЬСТВО………………………………………… |
|
227 |
Тляшева Д.Д. |
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ СТЕКЛОМАГНИЕВОГО ЛИСТА ДЛЯ ЗАГОРОДНОГО ДОМА…………………………….….. |
229 |
|
Федотова О.С. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ЖИДКОЙ ПРОБКИ» ДЛЯ ЗАГОРОДНОГО ДОМА………………………………………… |
231 |
|
Федотова О.С., Тарасов Н.С. |
|
|
ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА И СТРОИТЕЛЬСТВО НА СЛАБЫХ ГРУНТАХ………………………………… |
232 |
|
Феслер М.А. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАГНЕЗИАЛЬНЫХ ВЯЖУЩИХ |
|
|
ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СТЕНОВЫХ БЛОКОВ………………………………………………………………………. |
234 |
|
Феслер М.А.,Костарев А.П. |
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ФУНДАМЕНТА НА КАРСТОВОМ ОСНОВАНИИ НА ТЕРРИТОРИИ |
|
|
ПЕРМСКОГО КРАЯ…………………………………………………………………………………………………….. |
236 |
|
Хабаров М.В. |
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕПЛИЧНЫХ ХОЗЯЙСТВАХ……….. |
239 |
|
286
Худилова Г.С. |
|
|
ПЛИНТУСНАЯ СИСТЕМА ОТОПЛЕНИЯ ЗАГОРОДНОГО ДОМА………………………………………………. |
240 |
|
Цыбин М.А. |
|
|
СТРОИТЕЛЬСТВО ПО СИСТЕМЕ «ЭЛЕВИТ»………………………………………………………………………. |
242 |
|
Чугаев А.А. |
|
|
СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ 3D ПАНЕЛИ …………………………………………………… |
244 |
|
Шихова М.Д. |
|
|
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТОГО МАТЕРИАЛА «СОФТБОРД» |
|
|
В СТРОИТЕЛЬСВЕ……………………………………………………………………………………………………… |
246 |
|
Шмырина О.В. |
|
|
БУРОВЫЕ (КОРНЕВЫЕ) СВАИ В КАЧЕСТВЕ ФУНДАМЕНТА |
|
|
ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ……………………………………………………………………………………………. |
249 |
|
ГУМАНИТАРНЫЕ И ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ |
|
|
Ахмерова А.Р. |
|
|
НОВЫЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СБЫТА МОЛОКА В ГЕРМАНИИ……………………………………………… |
251 |
|
Вырыпаева К.В. |
|
|
ОСОБЕННОСТИ ГОСТЕПРИИМСТВА В ФОРМАТЕ ГОРОДА–МИЛЛИОННИКА И ГОРОДА |
|
|
ОБЛАСТНОГО ПОДЧИНЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГГ. ПЕРМИ И КУШВЫ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ)…… |
253 |
|
Высотин А.А. |
|
|
ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТЬ ПЕСЧАНО-СОЛЕВЫХ СИСТЕМ……………………………………………………… |
256 |
|
Лобанова Е.А., Колобова А.С., Погосян А.П. |
|
|
СОЦИАЛЬНЫЙ ОБЛИК ЭКОНОМИСТА |
|
|
В ПРЕДСТАВЛЕНИИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ………………………………………………………………….. |
258 |
|
Пашуков А.А. – |
|
|
МИКРОКОМПЬЮТЕРЫ В СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЕ………………………………………………………… |
260 |
|
Роор В.Н. |
|
|
ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ |
|
|
НА ЛЕСНОЙ ДРЕВОСТОЙ В ГЕРМАНИИ |
………………………………………………………………….. |
261 |
Сабич У.И. |
|
|
ПРИЧИНЫ НЕДОВОЛЬСТВА В ОБЩЕСТВЕ СОЦИАЛЬНЫМИ НОРМАМИ |
|
|
(НА ПРИМЕРЕ ЛОКАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)………………………………………………………………… |
264 |
|
Трухин С.Д. |
|
|
ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПОЧВ ТЯЖЕЛЫМИ МЕТАЛЛАМИ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА………………………………… |
266 |
|
Чащина Е.С. |
|
|
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ЯИЦ В ГЕРМАНИИ………………………………… |
268 |
|
Черникова М.Н. |
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ИДЕОЛОГИИ………………………………………………………………… |
270 |
|
Боброва А.В. |
|
|
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ БЕРЕЖНОГО |
|
|
ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ НА ПРИМЕРЕ ООПТ «ЧЕРНЯЕВСКИЙ ЛЕС»…………………………………………. |
273 |
|
Ганьшина В.А., Тимофеева Д.Ю. |
|
|
САМОРАЗВИТИЕ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ |
|
|
(на примере профсоюзной организации Пермской ГСХА «PROFstyle»)……………………………………………. |
275 |
|
Кутузов Я.Е. |
|
|
ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ О РЕЧНОМ БОБРЕ |
|
|
И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРМСКОМ КРАЕ……………………………………………………………………… |
278 |
|
Плотникова Т.Е., Кокорина А.В., Мухачева Е.С. |
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К САМООБРАЗОВАНИЮ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ………………………... |
280 |
|
287
Научное издание
МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА 2017: ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ
Материалы Всероссийской научно-практической конференции
молодых ученых, аспирантов и студентов, посвященной 110-летию со дня рождения профессора М.П. Петухова
(Пермь,13-17 марта 2017 года) Часть 2
Подписано в печать 20.04. 17. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 35,88. Тираж 30 экз. Заказ № 54
ИПЦ «Прокростъ»
Пермской государственной сельскохозяйственной академии имени академика Д.Н. Прянишникова,
614990, г. Пермь, ул. Петропавловская, 23 тел. (342) 210-35-34
288