Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
книги / Человек и его работа в СССР и после..pdf
Скачиваний:
5
Добавлен:
20.11.2023
Размер:
21.25 Mб
Скачать

ной платы особенно наглядно проявляется у высококвалифицирован­ ного рабочего. Он отлично представляет, «чего стоят» его смекалка, опыт, знания, трудовой навык. Размер заработка такого специалиста, мастера своего дела, — один из важных элементов его престижа в семье, в ближайшем социальном окружении на работе и вне ее.

Рассмотренные выше функции заработной платы относительно личности и определяют то значение, которое заработок имеет для рабочего. В его сознании постоянно происходит сопоставление зара­ ботка как существенного элемента рабочей ситуации с этим значени­ ем. В результате такого сопоставления формируются удовлетворенность или неудовлетворенность заработком и соответствующие мотивы тру­ довой деятельности.

Приведенное рассмотрение одного из специфических факторов, определяющих отношение к труду, дает представление о том меха­ низме, который присущ действию и любых других специфических факторов, включенных в анализ системы общественного отношения, о котором идет речь в работе. Таким же способом может быть просле­ жено действие каждого из выделенных факторов.

На с. 52-53 приводится общая схема взаимоотношения факторов, влияющих на отношение к труду, которой мы будем руководствовать­ ся при анализе первичных данных.

3. Основные гипотезы исследования

Всестороннее изучение процесса превращения труда в первую жизненную потребность предполагает исследование взаимодействия всех выделенных в теоретическом анализе существенных факторов, составляющих элементы процесса.

В идеальном исследовании (см. схему) мы должны поставить такие вопросы: какое влияние на изменение отношения к труду оказывает каждый из общих и специфических факторов-условий? Какова сравни­ тельная эффективность и субординация этих факторов? Каков «удель­ ный вес» личности или индивидуальных особенностей рабочего при влиянии факторов-условий на отношение к труду и каков механизм преломления условий через призму индивидуальности рабочего? Каков механизм обратной связи (обратного влияния) отношения к труду на развитие личности рабочего? Наконец, в практическом плане мы долж­ ны сформулировать наши выводы из исследования так, чтобы они были полезны в практической деятельности по сознательному регулирова­ нию процесса превращения труда в первую жизненную потребность.

В этой работе круг исследовательских задач намного уже. Определяя их, мы исходили из двух основных соображений. Во-первых, изучение влияния социально-экономических, социально-политических факторов и системы духовных ценностей на отношение к труду возможно лишь при сопоставлении данных исследований, проведенных по единой про-

4 - 9 1 7

грамме в разных социальных условиях. Такая задача представляет ис­ ключительный интерес, но достаточно сложна и многопланова, чтобы ее можно было поставить здесь более или менее обстоятельно1.

Во-вторых, мы исходим из основной идеи исследования, а имен­ но тенденции превращения труда в первую жизненную потребность будут рассматриваться здесь лишь в связи с изменением функцио­ нального содержания труда и некоторыми особенностями личности рабочего. Социальная обусловленность всего этого процесса анализи­ руется косвенно, через данные, получаемые из анализа этих двух мо­ ментов. Иными словами, мы сосредоточиваем внимание на изучении специфических, а не общих и равнодействующих факторов, обуслов­ ливающих отношение к труду.

Исходя из сформулированных выше теоретических предпосылок, из всех факторов, составляющих объективные и субъективные усло­ вия трудовой деятельности, мы выделяем содержание и характер тру­ да в качестве определяющих объективных специфических условий: здесь концентрируются главные специфические предпосылки, связанные с развитием отношения к труду как первой потребности нормального человеческого организма. Остальные специфические факторы высту­ пают по отношению к данным как условия, определяющие конкретное содержание и темпы развития этого процесса. Точно так же и личность работника может рассматриваться как фактор, обусловливающий, но не определяющий содержание процесса превращения труда в первую жизненную потребность2.

На основе сказанного мы можем сформулировать рабочие гипоте­ зы, которые будем проверять в ходе исследования.

Первая основная гипотеза (о влиянии содержания труда на отно­ шение к труду в целом): содержание труда (в функциональном смыс­ ле) будет ведущим фактором, определяющим отношение к труду, фиксируемое в объективных и субъективных показателях при данных

1 Некоторые предварительные соображения о возможности сравнительного исследования отношения к труду советского и американского рабочего были вы­ сказаны нами в полемике с проф. Ф. Херцбергом, который в дальнейшем пред­ принял исследование отношения к труду американского рабочего по нашей мето­ дике (см.: Ядов В. А. Давайте смотреть фактам в лицо / / Вопросы философии. 1965. М? 5). Сравнительные результаты нашего исследования и обследования в США, а также в некоторых других странах мы намерены опубликовать позже.

2 «При объяснении любых психических явлений личность выступает как вое­ дино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия...» — пишет С. Л. Рубинштейн (Бытие и сознание. С. 308). Это положение весьма важно и для анализа превращения труда в первую жизнен­ ную потребность. Субъективное (превращение труда в потребность) есть в этом случае объективные условия, усвоенные и «профильтрованные» в сознании лич­ ности. Сначала общие и специфические условия труда «творят» личность, а уж затем она сама становится творцом этих условий.

общих социальных условиях трудовой деятельности. Следовательно, можно ожидать, что выявятся следующие тенденции:

чем выше творческие возможности работы (содержание труда), тем выше объективные показатели отношения к труду;

чем выше творческие возможности работы, тем выше субъек­ тивные показатели отношения к труду;

величина корреляции (теснота связи) между содержательностью труда по мере перехода от менее творческих к более творческим про­ фессиям, с одной стороны, и отношением к труду по объективным и субъективным данным — с другой, будет выше, чем величина корреля­ ции между повышением размера заработной платы и теми же показа­ телями отношения к труду;

структура мотивов труда в зависимости от его содержания будет колебаться больше, нежели в зависимости от различий в размере за­ работка.

Таковы следствия из первой гипотезы, которые подлежат провер­ ке. Подтверждение этих следствий в эмпирических данных может озна­ чать, что гипотеза верна и что в настоящий момент мы вступили в такую фазу общественного развития, когда процесс превращения труда в жизненную потребность действительно имеет место, проявляется как эмпирическая тенденция.

Опровержение следствий означает: либо неверна гипотеза, либо мы не вступили в такую фазу общественного развития, когда гипоте­ за может быть реально проверена, либо неверна методика проверки гипотезы. Вопрос остается открытым.

Вторая основная гипотеза (о структуре мотивации труда в современ­ ных условиях): если подтвердится, что содержание труда есть ведущий мотивационный фактор, определяющий отношение к труду в целом, то в зависимости от содержания труда мы будем иметь различную структу­ ру мотивов. Она будет различаться таким образом, что в группах с отно­ сительно более творческим содержанием труда на первый план должны выдвигаться мотивы, связанные с содержанием труда, а в группах с относительно низким содержанием труда — мотивы, с ним не связан­ ные. Как видно, вторая гипотеза есть развитие первой.

В работе мы ограничились постановкой перечисленных двух ос­ новных гипотез. Что касается выяснения влияния на отношение к тру­ ду основных характеристик личности рабочего, то здесь не было сфор­ мулировано никаких гипотез. Задача состояла в том, чтобы на основе анализа эмпирических данных описать характер связей между указан­ ными факторами (см. схему) и характеристиками личности рабочего и попытаться определить сравнительный «вес» (значимость) основ­ ных факторов, включенных в систему.

Следует заметить, что в процессе анализа материала нам пришлось вносить значительные уточнения в саму схему анализа (не меняю-

Общая схема взаимодействия существенных факторов, влияющих на отношение рабочего к труду

Совокупность условий и жизненных обстоятельств, которые образуют независимые (относительно личности) причины того или иного типа отношения к труду

О бщ ие, равнодействую щ ие во всех специфических

видах трудовой деятельности

Социально-экономическая схема:

производственные отношения социальная структура цели производства

социально-экономическая природа труда (характер труда в широком смысле)

ПолитическийИстрой,

И

Состояние обществен­

включающий систему

ного сознания, обус­

принятия решений по _^

ловленное социально-

вопросам экономичес­

экономическими

кой, политической и

отношениями и

культурной жизни

включающее систему

общества

основных ценностей

 

общества

--------------------------

< --------------------------------

Специф ические, связанны е

сособы м видом трудовой деятельности

Прямые:

условия труда

организация труда

содержание труда (в узком _______________ W смысле)

система оплаты труда отношения в трудовом коллективе

система семейного воспитания система школьного воспитания и образования воздействие средств массовой информации и пропаганды

Индивидуальные особенности рабочего

Отношение к труду

Функциональные, или ролевые

восприятие,

характеристики:

усвоение

 

общественных

пол

функций —

возраст

ролей

 

семейное положение

 

уровень образования

 

квалификация

 

участие в общественной работе

принадлежность к обществен­ ным и политическим организациям (партийность, напр.) и т.д.

Личностные

 

Субъективные аспекты

характеристики:

 

отношения:

интересы

мотивы

понимание общественной

 

значимости труда

потребности

 

 

степень удовлетворенности

установки

 

работой и специальностью

 

структура и динамика мотивов

ценностные

 

 

трудовой деятельности

ориентации

 

i

идеалы

 

 

1

мировоззрение

 

 

 

Объективные аспекты

 

 

отношения результат:

 

 

производительность труда

 

 

качество работы

 

 

степень инициативности

 

 

уровень ответственности

 

 

трудовая дисциплина

Соседние файлы в папке книги