- •1. Происхождение философии. Источники философии и понятие предфилософии
- •2. Предмет философии, его специфика. Основные проблемы философии. Структура и функциифилософии
- •3. Философия и другие формы сознания и деятельности – наука, политика, искусство, религия,мораль.
- •4. Античная философия: Милетская школа, Гераклит, Пифагор.
- •5. Античная философия: элеаты, атомистика
- •6. Философия софистов. Сократ
- •7. Объективный идеализм Платона
- •8. Философия Аристотеля
- •9. Эллинистически-римская философия: киники, эпикурейцы, стоики, скептики
- •10. Основные проблемы философии Средних веков. Патристика. Учение св. Августина
- •11. Философия Средних веков. Схоластика. Учение Фомы Аквинского. Проблемауниверсалий: спор реалистов и номиналистов
- •12. Основные проблемы философии эпохи Возрождения: гуманизм, картина природы,социально-политическая философия
- •13. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени: ф. Бэкон и р. Декарт
- •14. Учение о субстанции: р. Декарт, б. Спиноза, Лейбниц
- •15. Сенсуализм: д. Локк, д. Беркли, д. Юм
- •16. Философия Французского просвещения: Вольтер, Дидро, Руссо, Гольбах
- •17. Философия и. Канта: теория познания, этика, эстетика
- •18. Философия Фихте и Шеллинга
- •19. Философия Гегеля
- •20. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •21. Основные принципы философии к. Маркса
- •22. Русская философия. Спор славянофилов и западников и его историческое значение
- •23. Русская религиозная философия: в. С. Соловьев, н. А. Бердяев
- •24. Русский космизм
- •25. Иррационалистическая философия а. Шопенгауэра и ф. Ницше
- •26. Экзистенциализм. Основные проблемы
- •27. Фрейдизм и его эволюция
- •28. Позитивизм: о. Конт, э. Мах, неопозитивизм
- •29. Онтология и её предмет. Бытие и небытие
- •30. Учение о материи. Материальное и идеальное
- •31. Учение о пространстве и времени в философии и науке
- •32. Движение и развитие. Диалектика как учение о развитии.
- •33. Происхождение сознания. Роль труда, морали и религии в антропосоциогенезе
- •34. Сознание и язык. Сознание и мышление
- •35. Сознание и самосознание. Бессознательное в психике
- •36. Структура познавательной деятельности: чувственное и рациональное
- •- Ступени чувственного познания
- •37. Специфика научного познания, его методы и формы
- •38. Основные концепции истины
- •39. Социальное и биологическое в человеке. Социологизаторство и биологизаторство втрактовке человека
- •40. Человек, индивид, личность
- •41. Смысл жизни и предназначение человека. Свобода воли и ответственность
- •42. Модели исторического развития: циклические и прогрессистские. Критерии прогресса
- •43. Философское учение о государстве, его признаках и функциях. Формы политическогоправления, политические режимы и права личности
- •44. Особенности информационной цивилизации
33. Происхождение сознания. Роль труда, морали и религии в антропосоциогенезе
-АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ - термин, принятый для обозначения проблемы происхождения и эволюции человека, становления Homo sapiens как вида в процессе формирования общества. Креациони́зм (от лат. creatio, род. п. creationis «творение») — религиозная и философская концепция, согласно которой основные формы органического мира (жизнь), человечество, планета Земля, а также мир в целом, рассматриваются как непосредственно созданные Творцом или Богом
-В настоящее время выделяют следующие основные этапы эволюции человека: дриопитек – рамапитек – австралопитек – человек умелый – человек прямоходящий – неандертальский человек (палеоантроп) – неоантроп (это уже человек современного типа, homo sapiens).
-Согласно современной концепции, изучаемой в 8 классе, основными стадиями развития общества являются традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество.
34. Сознание и язык. Сознание и мышление
-Созна́ние — состояние психической жизни организма, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и тела организма, а также в отчёте об этих событиях и ответной реакции на эти события. Сознание может пониматься в более широком или более узком смысле. Мышление — психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений. Однако в психологии существует множество других определений.
-Трудная проблема сознания — это проблема объяснения того, почему у нас есть квалиа или феноменальный опыт, как ощущения приобретают такие характеристики, как цвет или вкус.
Наивный подход. Само разумеющ.
Нормальная наука Нейронаука
Новая теория Пока не ясно нужно глубже
Ненаучный подход Мракобесие
- Гипотеза лингвистической относительности предполагает, что структура языка влияет на мировосприятие и воззрения его носителей, а также на их когнитивные процессы. Лингвистическая относительность широко известна как гипотеза Сепира — Уорфа. Выделяют две формулировки этой гипотезы[1]:
Строгая версия: язык определяет мышление, и, соответственно, лингвистические категории ограничивают и определяют когнитивные категории.
Мягкая версия: язык только влияет на мышление, и наряду с лингвистическими категориями мышление формируется также под влиянием традиций и некоторых видов неязыкового поведения.
-Тремя основными функциями языка являются:
коммуникативная (функция общения) — использование языка для передачи информации;
когнитивная (гносеологическая) — накопление и сохранение информации, её передача;
аккумулятивная (накопительная) — накопление и сохранение знания.
35. Сознание и самосознание. Бессознательное в психике
- Созна́ние — состояние психической жизни организма, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и тела организма, а также в отчёте об этих событиях и ответной реакции на эти события. Сознание может пониматься в более широком или более узком смысле. Самосозна́ние — сознание субъектом самого себя в отличие от иного — других субъектов и мира вообще; это сознание человеком своего взаимодействия с объективным миром и миром субъективным, своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий. Бессозна́тельное — совокупность психических процессов и явлений, не входящих в сферу сознания субъекта, то есть в отношении которых отсутствует контроль сознания. Также бессознательное — характеристика психических представлений
- Фрейд считал, что самая глубинная и значимая область человеческого разума – это бессознательное. Бессознательное является хранилищем для примитивных инстинктов, эмоций и воспоминаний, настолько угрожающих сознанию, что они вытеснены в область бессознательного.