4.Физическая культура Древней Греции

В Древней Греции физическая культура рабовладельческого общества достигла своего наибольшего развития. (приходится на период VI—V вв. до н. э.) состоявшая из рабов, была лишена возможности заниматься физической культурой. Физическая культура приобрела классовый характер.

С самого раннего возраста древние греки пропагандировали основы и правила физических упражнений, гимнастики и спорта, которые создают здоровое красивое тело, необходимое как дом для здорового духа.

Были общественные гимнасии, где греки собирались для проведения физических упражнений как индивидуальных так и командных. Празднества в честь богов обычно сопровождались соревнованиями. Так возникли Олимпийские игры, ставшие величайшим праздником спорта и религиозных обрядов.

Греки представляла идеал человека как сочетание телесной и физической красоты с духовным и интеллектуальным содержанием (Идеальный баланс разума и тела в Древней Греции был особо почитаем). Процесс борьбы между ценностями культуры тела и культуры духа начался в Древней Греции очень рано. Связывают с периодом появления гомеровских поэм ― Илиада и Одиссея.

Поэтому особенности физической культуры рабовладельческой формации целесообразно рассматривать на примере древнегреческих государств-полисов, таких, как, например, Спарта, Афины.

5. Сравнительный анализ Афинской Спартанской системы физического воспитания.

Спарта: физическая культура держалась на племенных традициях и достигла своего рассвета в 6 веке до н.э., главная задача воспитать воина способного победить в любых условиях. Спартанец отец обязан был показать ребенка старейшинам, которые оставляли его в живых, если он был абсолютно здоров. До 7 лет семья воспитывает мальчика(закаливание), после отдают на воспитание государству (специальных общественных домах) воспитание было суровым, в 14 лет был обычай криптий (ночные налеты на деревни), новая возрастная группа - эйрены (строевые занятия и овладевания оружием, пентатлон и кулачные бои), в 20 -21 полноценный спартанец, потом в группу эфебов до 30 лет. Когда мужчины уходили в походы, женщины охраняли правопорядок.

Афины: имелась целая система различных частных школ - мусические ( 7-15 мальчики обучались чтению, письму и т.д), палестры (мальчики 12-16 лет занимались бегом, борьбой, метанием, гимнастическими упражнениями, плаванием). Занятия происходили параллельно, мальчики жили дома. Богатые дети в 16 лет отправлялись в гимназии (физ. подготовка и философия). Военно-физическое воспитание заканчивалось в эфебии (после 18 лет), 3 года в лагере. В конечном счете каждый афинянин становился воином, но воспитание не столь разнообразно, как в Спарте. Родители много значат. Девочки обучались в основном ведению домашнего хозяйства.

6. Гимнастика в древнегреческой системы физического воспитания.

Греческая гимнастика состояла из трех основных разделов: палестрика (пентатлон и панкратион, плавание, кулачный бой, верховая езда, стрельба из лука), орхестрика (танцевальные упражнения под музыку) и игры (упражнения с палкой, колесом, клюшкой, шаром, мячом). Гимнастика объединила военное обучение, традиционные обряды и танцы в физическую культуру, основными задачами которой были: эстетическое, военное, гигиеническое и нравственное воспитание человека.