Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 3000430.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
4.05 Mб
Скачать

Циклы пересчёта

Переход от одного опорного плана к другому в транспортной задаче сводится к тому, что, как и в симплекс-методе, надо ввести в базис новый вектор вместо выведенного базисного вектора. Это способствует тому, что одну из свободных клеток мы сделаем занятой, т.е. базисной, а одну из базисных – свободной.

Пусть первоначальный опорный план задан таблицей 2.5.

Таблица 2.5

Пункты

отправления

Пункты назначения

Предложение

В1

В2

В3

В4

А1

5

20

4

10

2

5

30

А2

6

1

70

1

3

70

А3

2

3

10

1

40

8

50

А4

6

3

2

30

1

70

100

Спрос

20

90

70

70

Выберем одну из свободных клеток, например (4,1), и поместим в нее некоторую положительную величину перевозки . Поскольку число занятых клеток должно быть равно m + n - 1, то какую-то из занятых клеток необходимо освободить. Чтобы получить новый опорный план, необходимо пересчитать значения базисных переменных.

Для того, чтобы сумма перевозок в первом столбце не изменилась, нужно перевозку Х11 = 20 уменьшить на величину . Для того, чтобы при этом не изменилась сумма перевозок в первой строке, надо перевозку Х12 = 10 увеличить на  и т.д.

Пересчет продолжается, пока мы не вернемся к тому значению , с которого начали, т.е. не замкнем цикл пересчета (таблица 2.6).

Данная операция называется сдвигом по циклу пересчета на величину . Значение  выбирается равным наименьшему из тех перевозок, из которых  вычитается. В нашем примере выбирается  = 10; если взять  > 10, то перевозка Х32 станет меньше нуля, а если взять  < 10, то получим больше, чем m+n-1 отличную от нуля перевозку, т.е. новый план тогда не будет опорным.

Таблица 2.6

Пункты

отправления

Пункты назначения

Предложение

В1

В2

В3

В4

А1

5

2 0 - 

4

10 + 

2

5

30

А2

6

1

70

1

3

70

А3

2

3

10 - 

1

40 + 

8

50

А4

6

3

2

30 - 

1

70

100

Спрос

20

90

70

70

-

Переход от одного опорного плана к другому связан с некоторым обходом по замкнутой ломаной линии, начало которой находится в свободной клетке, а все остальные вершины в некоторых базисных (занятых) клетках. Если ломаная линия, образующая цикл, пересекается сама с собой, то точки пересечения не являются вершинами. Циклы могут быть различной формы (рис. 16).

Вершин в цикле всегда четное число. Цикл, одна из вершин которого лежит в свободной клетке, а все остальные – в базисных, называется циклом пересчета данной свободной клетки.

Каждый опорный план обладает следующими свойствами:

1) не существует циклов, все вершины которых лежат в базисных клетках;

2) для каждой свободной клетки существует единственный цикл пересчета.

Рис. 16. Возможные формы циклов пересчёта

В общем случае, для того чтобы определить , припишем каждой вершине цикла определенный знак таким образом, чтобы две соседние вершины имели противоположные знаки, а вершина, лежащая в свободной клетке, была всегда положительна, т.е. приписываем ей знак (+). Поскольку число вершин в цикле четное, то число положительных вершин будет равно числу отрицательных. При сдвиге по циклу пересчета на величину  перевозки в положительных вершинах цикла увеличиваются на величину , а в отрицательных – уменьшаются на . Следовательно, величину  надо выбирать равной наименьшей из перевозок в отрицательных вершинах:

Таблица 2.7

Пункты

отправления

Пункты назначения

Предложение

В1

В2

В3

В4

А1

5

2 0 -

4

10 +

2

5

30

А2

6

1

70

1

3

70

А3

2

3

10 -

1

+ 40

8

50

А4

6

 +

3

2

- 30

1

70

100

Спрос

20

90

70

70

-

Определим, как изменится функция цели (стоимость перевозок) при переходе к новому опорному плану:

+  6 -   5 +   4 -   3 +   1 -   2 =

=  (6 – 5 + 4 – 3 + 1 - 2) = +  1.

Следовательно, функция цели увеличится на величину , а значит, клетка (4,1) для новой перевозки выбрана неудачно:

f(x) = 410 +  = 410 + 10 = 420 ден.ед.

Для того чтобы перейти к лучшему опорному плану, с меньшей функцией цели, можно воспользоваться распределительным методом решения транспортных задач.