1. Цели освоения дисциплины Криминология:

Формирование у студентов научно обоснованного подхода к проблеме преступности, наиболее эффективному воздействию на нее путем сочетания уголовно-правовых мер в отношении лиц, совершивших преступление, и активной профилактической деятельности, направленной на устранение причин и условий преступности.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть. В.2. По выбору вуза профессионального цикла.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения следующих дисциплин: правоохранительные органы; права человека; юридическая психология; логика; уголовное право; уголовный процесс; уголовно-исполнительное право; прокурорский надзор.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Криминология.

Общекультурные компетенции (ОК):

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

Профессиональные компетенции (ПК):

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

Вариативные компетенции (ВК):

владение навыками эффективного использования современных справочно-информационных правовых систем (ВК – 4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- требования и положения Конституции РФ, касающиеся вопросов противодействию преступности;

- сущность и содержание криминологии как отрасли российского права, значение криминологии в настоящее время;

- знать сущность, содержание и основные формы взаимодействия подразделений и служб органов внутренних дел в осуществлении профилактической деятельности;

- знать элементы преступности и ее структуру.

- знать обо всех компонентах предмета криминологии: а) преступности; б) детерминации этого явления; в) личности лица, совершившего преступление; г) системе мер предупреждения преступности и отдельных преступлений.

- знать основные особенности лиц, совершивших преступления различных видов, с тем, чтобы правильно организовать свою будущую профессиональную деятельность по их профилактике;

- знать и уметь правильно использовать в повседневной работе приемы и методы профилактического воздействия на правонарушителей;

- современные представления о преступности как социально-правовом явлении, ее детерминантах, а также о границах возможного воздействия на преступность в целях сдерживания ее роста, постепенной стабилизации и последующего некоторого сокращения до социально терпимого уровня;

уметь:

- научиться грамотно и эффективно использовать различные методы профилактической работы, зная особенности лиц, совершивших преступление;

- уметь планировать профилактическую работу, вести ее учет;

-владеть основными приемами проведения прикладных криминологических исследований

- выражать современные, свободные от идеологических штампов представления о преступности как социальной данности, ее детерминантах и границах возможного воздействия на преступность;

- уметь правильно «читать» уголовную статистику и грамотно оценивать криминологические ситуации как в стране в целом, так и в отдельном регионе, владеть необходимыми приемами прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения;

- четко представлять сущность, содержание и основные формы взаимодействия различных правоохранительных органов в осуществлении профилактической деятельности;

- уметь планировать профилактическую работу, вести ее учет и анализ.

владеть:

при изучении данной темы студенты должны уяснить сущность основных понятий, его соотношение основных понятиями и категориями;

- владеть вопросами, являющийся дискуссионным в криминологии, о соотношении социального и биологического в личности преступника и определить свое отношение по данной проблеме;

- владеть элементами, составляющими структуру личности преступника, жертвы преступления, понятия преступности;

- владеть характеристикой социально-демографических, социально-ролевых и социально-психологических признаков личности преступника, жертвы преступления, преступности;

- владеть классификацией (типологией) личности преступников, жертвы преступления, преступности;

- владеть криминогенной информацией, используя материалы конкретных уголовных дел.