- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Занятие № 1 методология оценки статуса здоровья детей и взрослых индивидуумов
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Наиболее частые причины выраженного
- •От 1 года до 3 лет (поквартально):
- •От 3 до 7 лет (по полугодиям):
- •Свыше 7 лет (по годовым интервалам):
- •Оценочная шкала физического развития
- •Примеры оценки физического развития по оценочным шкалам генотипического стандарта
- •1. Иванов Саша. Дата рождения – 18 октября 2005 года, дата обследования – 28 ноября 2008 года. Антропометрические показатели: рост 100 см, вес – 13,5 кг, огк – 53 см.
- •Градации степеней отклонения массы тела от должных
- •Примеры оценки массо-ростового соотношения и степени ожирения взрослых по генотипическому стандарту
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Возрастные нормативы прорезывания постоянных зубов
- •У школьников
- •Нормативы развития вторичных половых признаков у школьников
- •Показатели здоровья индивидуума и коллектива
- •Самостоятельная работа
- •Карта морфо-функциональных показателей
- •Ситуационные задачи
- •Генотипические оценочные таблицы физического развития
- •Анкета субъективной оценки собственного здоровья (соз)
- •Программа
- •«Характеристика состояния здоровья детей в доу»
- •Показатели заболеваемости по обращаемости (острой заболеваемости) за отчётный год
- •Структура заболеваемости по обращаемости
- •Показатели патологической поражённости детей (данные последнего медицинского осмотра)
- •Показатели физического развития детей в доу (выборочное исследование по одной группе)
- •Структура показателей физического развития детей по итогам выборочного исследования (по одной группе)
- •7. Заключение
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний:
- •Справочный материал
- •Величины поправок (мм рт. Ст.) к показателям
- •Повозрастные средние должные величины индекса кровообращения (мл/кг)
- •Повозрастные должные средние величины «двойного произведения» в покое у детей и подростков
- •Стандартные значения пиковой объёмной скорости выдоха
- •Оценка характера и интенсивности запаха (привкусов), баллы
- •Самостоятельная работа
- •Ситуационная задача
- •Возрастно-половое процентильное распределение частоты пульса у детей 6-15 лет
- •Возрастно-половое процентильное распределение уровней артериального давления у детей и подростков
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Анатомия, физиология и гигиена анализаторов»
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Параметры допустимой температуры и кратности воздухообмена в помещениях дду
- •(Разрез по вертикали)
- •Натуральные величины тангенсов
- •Нормы искусственного освещения для помещений доу
- •Общая продолжительность и длительность структурных частей физкультурных занятий в доу
- •Общие требования к организации и проведению «оздоровительно-игрового часа»
- •Самостоятельная работа
- •5. Определить кео на своём рабочем месте.
- •2. Определить состав комбинированного светового потока.
- •3. Определить удельную мощность освещения в учебном классе.
- •Ситуационные задачи
- •Задача № 2.
- •Определить фактический объём вентиляции и кратность воздухообмена в учебном помещении.
- •2. Определить объём потребной вентиляции и потребную кратность воздухообмена для учебного помещения.
- •3. Дать санитарное заключение об эффективности аэрации учебного помещения.
- •Максимальное напряжение водяных паров при разных температурах воздуха, г/м3
- •Приложение 2
- •Скорость движения воздуха менее 1 м/с с учетом поправок на температуру
- •Вопросы, подлежащие освещению
- •К промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •В зависимости от его массы тела и возраста
- •Энерготраты при различной физической активности
- •Ситуационные задачи
- •Меню-раскладка суточного рациона питания мужчины-бухгалтера в возрасте 45 лет
- •Недельная накопительная ведомость пищевых продуктов
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Некоторых пищевых продуктов
- •Суточные нормы физиологической потребности в пищевых веществах и энергии для взрослого населения
- •Суточные нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для детей и подростков
- •Нормы продуктового набора для детских дошкольных учреждений (г/день на 1 ребёнка)
- •Контрольное домашнее задание № 3 по методам ведения санитарно-просветительной работы среди родителей
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Суточный бюджет времени детей дошкольного возраста (холодный период года)
- •4. Появление чувства усталости.
- •Основные размеры столов и стульев для доу и школ
- •Ситуационные задачи
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Методы исследования и оценки окружающей ребёнка среды»
- •Вопросы к промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •150. Индивидуальный хронометраж имеет целью… литература
- •Список рекомендуемых методических рекомендаций, указаний, разработок, пособий
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
150. Индивидуальный хронометраж имеет целью… литература
1. Агаджанян Н. А. и др. Основы физиологии человека: Учебник. – М., 2000.
2. Антропова М. А. Школьная гигиена: Учебник.– М., 1970.
3. Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фарбер Д. А. Возрастная физиология: (Физиология
развития ребёнка): Учебное пособие. – М., 2002.
4. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. / Пер. с англ. – М., 1988.
5. Борзяк Э. И., Волкова Л. И. и др. Анатомия человека: В 2 т. – М., 1997.
6. Власова И. Г., Трошин В. И. Альбом основных физиологических показателей в графиках,
схемах и цифрах: Учебное пособие. – М., 1998.
7. Возрастная физиология: Руководство по физиологии. – Л., 1975.
8. Войтенко В. П. Здоровье здоровых. – Киев, 1991.
9. Голубев В. В., Голубев С. В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учебное пособие. – М., 1998.
10. Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности. – Ростов-на-Дону, 2002.
11. Леонтьева Н. Н. и др. Анатомия и физиология детского организма: Учебник. – М., 1986.
12. Маркосян А. А. Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков. – М., 1969.
13. Матюшонок М. Т., Турик Г. Г., Крюкова А. А. Физиология и гигиена детей и подростков: Учебное пособие. – Минск, 1975.
14. Обреимова Н. И., Петрухин А. С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учебное пособие. – М., 2000.
15. Основы анатомии и физиологии ребёнка / Под ред. В. Я. Егорова и Н. В. Хайцева. – СПб.: ЛИСС, 2002. – 218 с.
16. Сестра-воспитательница яслей и младших групп детских садов. – М., 1971.
17. Теленчи В. И. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет: Книга для работников дошкольных учреждений. – М., 1987. – 141 с.
18. Физиология подростка / Под ред. Д. А. Фарбер. – М., 1989.
19. Чабовская А. П., Голубев В. В., Егорова Т. И. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учебник. – М., 1987.
20. Экология и здоровье детей / Под ред. М. Я. Студеникина, А. А. Ефимовой. – М., 1998.
Список рекомендуемых методических рекомендаций, указаний, разработок, пособий
1. Смирнов В. М. Особенности физиологии детей: Учебно-методическое пособие. – М., 1993.
2. Справочник по санитарно-гигиеническому контролю за детскими учреждениями / Под ред. М. Г. Шандалы. – Киев, 1979.
3. Творим здоровье ребёнка: Методические рекомендации / Под ред. А. Г. Швецова. – Великий Новгород, 2005.
4. Хрипкова А. Г., Антропова М. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и гигиена школьника: Учебное пособие. – М., 1990.
Учебное пособие
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Автор-составитель: профессор кафедры общественного
здоровья, здравоохранения и общей гигиены Института
медицинского образования новгородского государственного
университета им. Ярослава Мудрого, доктор медицинских наук
ШВЕЦОВ Александр Георгиевич