- •Смирнов а.А., Живаев н.Г. Адаптация студентов и образ вуза
- •Адаптация студентов и образ вуза
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования взаимосвязи адаптации студентов с образом вуза 7
- •Глава 2. Методологическое обеспечение эмпирического исследования 28
- •Глава 3. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 34
- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования взаимосвязи адаптации студентов с образом вуза
- •Психологические основы адаптации студентов в вузе
- •1.2. Психологическая характеристика образа вуза
- •1.3. Связь адаптации студентов с образом вуза
- •1.4. Выводы по главе
- •Глава 2. Методологическое обеспечение эмпирического исследования
- •2.1. Основание эмпирического исследования
- •2.2. Диагностический инструментарий эмпирического исследования
- •2.3. Процедура обработки результатов эмпирического исследования
- •Глава 3. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение
- •3.1. Структура образа вуза и факультета
- •3.2. Влияние адаптированности студентов на образ вуза
- •3.3. Закономерности детерминации взаимосвязи адаптированности студентов с образом вуза
- •3.3.1. Половая специфика взаимосвязи адаптированности студентов с образом вуза
- •3.3.2. Влияние места проживания студентов на взаимосвязь их адаптированности с образом вуза
- •3.3.3. Зависимость взаимосвязи адаптации студентов с образом вуза от типа довузовской подготовки
- •3.3.4. Закономерности влияния учебной мотивации на взаимосвязь адаптации студентов с образом вуза
- •3.3.5. Влияние локуса субъективного контроля на взаимосвязь адаптации студентов с образом вуза
- •3.3.6. Зависимость структуры взаимосвязи адаптированности студентов с образом вуза от уровня развития стратегий совладающего поведения
- •3.4. Влияние образа вуза на адаптированность студентов
- •3.5. Динамика взаимосвязи адаптированности студентов с образом вуза
- •Заключение
- •В соответствии с результатами работы нами были сделаны следующие выводы:
- •Список литературы
- •Предметный указатель
- •Приложение
- •Показатели адаптированности.
- •Образ вуза:
- •Характеристики образа вуза и факультета:
Предметный указатель
Адаптация
вторичная
вузовская
дезадаптация
педагогическая
первичная
показатели
производственная
процессуальный аспект
профессиональная
психофизиологическая
результативный аспект
социальная
структура
упреждающая
учебная
факторы
функции
этапы, периоды
Аккомодация
Анаболизм
Ассимиляция
Взаимосвязь адаптации студентов и образа вуза (ВАСиОВ)
ретрансформация структуры
структурная инверсия
Гало-эффект
Идеализация
вуза
факультета
Имидж
имидж вуза
корпоративный
функции
Иногородние студенты
Катаболизм
Когнитивный диссонанс
Концепция гомеостаза
Локус контроля
внешний
внутренний
достижений
неудач
общий
Лояльность
Местные студенты
Мотивация
овладения профессией
получения диплома
учебной деятельности
Совладающее поведение
стратегия дистанцирования
стратегия избегания
стратегия конфронтативного совладающего поведения
стратегия планирования решения проблемы
стратегия поиска социальной поддержки
стратегия положительной переоценки, принятия ответственности и самоконтроля
стратегия проблемно ориентированного совладающего поведения
Образ
вторичный
когнитивный
образ-представление
оперативный
перцептивный
рамочные условия
социальные условия
структура
условия профессиональной подготовки
функции
Репрезентация
Удовлетворенность
Ценностные ориентации
Эджастмент
Эмоциональная стабильность
Приложение
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Условные обозначения и сокращения
Показатели адаптированности.
УС
Удовлетворенность ситуацией
Д
Достижения
УО
Удоблетворенность общением
ПЖ
Сфера профессиональной жизни
УЖ
Удовлетворенность образом жизни
О
Сфера обучения
УД
Удовлетворенность деятельностью
ОЖ
Сфера общественной жизни
Пр
Собственный престиж
А
Адаптированность (социальная)
Кр
Креативность
ПД
Принятие других
СК
Активные социальные контакты
С
Самопринятие
РС
Развитие себя
ЭК
Эмоциональная комфортность
Образ вуза:
ОИВ – образ идеального вуза.
ОРВ – образ реального вуза.
ОИФ – образ идеального факультета.
ОРФ – образ реального факультета.