5. Вопросы и/или/ задания контроля теоретических знаний и методические указания по организации самоконтроля

Тематика письменных работ по курсу Микроэкономики

Тематика рефератов

1. Факторы, определяющие характер потребительского выбора.

2. Стратегия фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

3. Особенности формирования цен на ресурсы.

4. Необходимость и формы регулирования микроэкономических процессов в современных условиях.

5. Причины формирования различных моделей воспроизводства в рамках экономических систем.

6. Бюджетное ограничение и равновесие потребителя.

7. Модели обмена: ящик Эджоуорта и таблица Менгера.

8. Равновесие производителя в случае двух продуктов. Модель Л.Канторовича.

9. Равновесие монополии.

10. Ценовая дискриминация на сегментированном рынке.

11. Спрос на труд в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на рынке продукта.

12. Рынок труда в условиях совершенной конкуренции.

13. Рынок капитала. Дисконтированная стоимость и ставка процента.

14. Теория предельной производительности и исчерпаемость продукта.

15. Выбор в условиях риска и неопределенности.

16. Задача минимизации риска портфеля.

17. Ассиметрия информации и неполные рынки.

18. Критерии общественного благосостояния.

19. Регулирование отрицательных внешних эффектов.

20. Модель инвестирования в человеческий капитал.

21. Рынок невоспроизводимых ресурсов. Рента и цена земли.

22. Двусторонняя монополия на рынке труда.

23. Концентрация производства в Казахстане.

24. Измерение несовершенства рынка.

25. Модель Курно: статистическая и динамическая версии.

Тематика контрольных работ

Подготовка к круглому столу и краткие письменные ответы на следующие вопросы:

1. Покажите на графике и объясните кривые неэластичного и эластичного спроса.

2. В соответствии с приведенными ниже данными:

Цена (усл.ед.)…………………………1 2 3 4 5

Спрос(млн.банок)…………………….70 60 50 40 30

Предложение(млн.банок)…………….10 30 50 70 90

а) представьте соотношение спроса и предложения графически;

б) определите, излишек или дифицит будет на рынке при цене банки 1 усл.ед.;

в) определите, излишек или дефицит сформируется на рынке при цене банки 4 усл.ед.;

г) чему равна равновесная цена на данном рынке.

3. Объясните, может ли одна и та же кривая спроса характеризовать своими разными отрезками эластичный, неэластичный спрос и спрос единичной эластичности?

4. Каково будет воздействие изменений цены на общую выручку(увеличивается, уменьшается, остается неизменной) в следующих ситуациях:

а) цена падает, а спрос неэластичен;

б) цена растет, а спрос эластичен;

в) цена растет, а предложение эластично;

г) цена растет, а предложение неэластично;

д) цена растет, а спрос неэластичен;

е) цена падает, а спрос эластичен;

ж) цена падает, а спрос характеризуется единичной эластичностью.

5. В соответствии со следующими данными и исходя из поэтапного уменьшения цены:

а) рассчитайте общую выручку;

б) определите на этой основе, в каких случаях спрос является эластичным, неэластичным;

в) рассчитайте коэффициент эластичности спроса для всех имеющихся интервалов;

г) объясните, как коэффициент эластичности спроса оказывает влияние на стратегию фирмы.

Цена за банку(усл.ед)……………………… 21 18 15 12 9 6 3

Спрос (тыс.банок)…………………………..10 20 30 40 50 60 70

Общая выручка………………………….

Коэффициент ценовой

эластичности……………………………

6. Каковы общие черты и различия эффекта дохода и эффекта замещения?

1. Объясните, почему кривая средних переменных издержек в краткосрочном периоде носит дугообразный характер.

2. Объясните, почему кривая предельных издержек пересекает кривые средних переменных и средних общих издержек в точках минимального значения каждой из них.

3. Определите для каждой из ситуации соответствующий тип рынка: а. Совершенная конкуренция; б. Монополия; в. Монополистическая конкуренция; г. Олигополия.

а) на рынке действует большое количество продавцов, предлагающих фирменную обувь по относительно схожим ценам;

б) на рынке действует единственный поставщик телекоммуникационных услуг;

в) большое количество фермеров предлагает на рынке картофель по одинаковым ценам;

г) несколько крупных фирм действует на рынке автомобильных шин;

д) единственная фирма производит уникальные приборы.

10. Имея 100 тыс. тенге, человек решает: сберечь их или потратить. Если он положит деньги в банк, то получит через год 150 тыс тенге. Инфляция составляет 60% в год.

- Какова в данном случае номинальная процентная ставка?

- Какова реальная процентная ставка?

- Каким должно быть рациональное решение?

Тестовые задания для самоконтроля

1. Какой из перечисленного ниже вопрос рассматривается на микроэкономическом уровне

A) заработная плата сотрудников фирмы

B) уровень инфляции в стране

C) уровень безработицы в стране

D) цикличность развития экономики страны

E) уровень валового национального продукта

2. При уменьшении цены на 3% спрос возрос на 3%. Что можно сказать об эластичности спроса по цене

A)единичная эластичность

B) неэластичный спрос

C) абсолютно эластичный спрос

D) эластичность равна нулю

Е) абсолютно неэластичный спрос

3. Какой рынок, скорее всего, станет монополистическим:

A) рынок зерна

B) рынок картофеля

C) рынок цветов

D) продажа шоколадных изделий

E) бензоколонка в сельской местности

4. Укажите проблемы, которые изучает микроэкономика:

A) общий уровень цен

B) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм

C) дефицит государственного бюджета

D) темпы экономического роста страны

E) государственная налоговая политика

5. Дуополия является частным случаем

A)совершенной конкуренции

B)монополии

C)олигополии

D)монополистической конкуренции

E)любого из типов рынка

6. Важная черта, которая отличает монополистическую конкуренцию от совершенной конкуренции, состоит в том, что

А)имеются серьезные барьеры для вхождения на рынок монополистической конкуренции

B)конкурирующие фирмы продают дифференцированный товар, а не однородный

C)в длительном периоде в условиях монополистической конкуренции фирмы получают экономическую прибыль

D) конкурирующие фирмы продают уникальные товары

E)являются единственным продавцом

7. Следующий товар является малоценным:

А) шампанское

B) бумажные салфетки

C) прошлогодние газеты

D) путешествие в Альпы

E) все ответы верны

8. В соответствии с теорией предельной производительности кривая спроса на труд на конкурентном рынке

А) совпадает с кривой предельных издержек на оплату труда

B)совпадает с кривой предельного продукта труда в денежном выражении

C)совпадает с кривой средних издержек

D)не зависит от стоимости производимого труда

E)совпадает с кривой предельных издержек производимого труда

9. Если перекрестная эластичность спроса по цене между двумя товарами меньше нуля, то это означает, что товары являются:

А)взаимозаменяемыми

B)товарами высшего качества

C)взаимодополняемыми

D)товарами низкого качества

E)независимыми товарами

10. Общеэкономическое равновесие это:

А)когда равновесие существует на (n+1) рынке

B)такое состояние экономической системы, при котором только товарные рынки находятся в состоянии равновесия

C)такое состояние экономической системы, при котором рынки факторов производства находятся в состоянии равновесия

D)когда равновесие существует на (n-1) рынке

E)такое состояние экономической системы, при котором рынки всех товаров и ресурсов находятся в состоянии равновесия

11. Основной капитал - это

А)имущество, служащее больше одного года

В) материальные средства, расходуемые на покупку средств для каждого цикла производства

С) сырье, материалы, энергетические ресурсы, расходуемые в производстве лишь один раз

D) капитал, полностью потребляемый в течение одного цикла производства

Е) капитал, переносящий свою стоимость на изготавливаемую продукцию в течении года

12. Ценовая эластичность спроса для продукта есть мера ответного изменения в количестве спрашиваемой продукции на изменения

А)вкусов и предпочтений потребителей

B)цены товара

C)дохода потребителя

D)полезности товара

E)потребностей потребителя

13. Если доход потребителя возрастает, то

А) бюджетная линия сдвигается вправо параллельно

B) наклон бюджетной линии уменьшается

C)наклон бюджетной линии возрастает

D)бюджетная линия сдвигается влево параллельно

E)бюджетная линия не изменяется

14. Предположим, что предельный продукт труда на предприятии меньше, чем его средний продукт. Как изменится выпуск продукции за час труда, если для работы на фабрике будет привлечено дополнительное количество рабочих

А) увеличится

В) указанный факт недостаточен для выводов

C) уменьшится

D) не изменится

E) будет равен 0

Методические рекомендации к выполнению:

В ходе работы над учебным материалом студент должен:

1. Ответить на вопросы плана каждой темы, после тщательного изучения научной литературы.

2. По ходу изучения каждой темы пополнять:

-словарь понятий и терминов.

3. По отдельным темам необходимо выполнять следующие работы:

-составление схем, графиков,

-выписки из словарей, энциклопедий,

-заполнение таблиц.

4. По окончании исследования темы, студент должен ответить на вопросы самопроверки.

6. Задания для самостоятельной работы обучающихся с определением трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению

Планы занятий в рамках СРО.

Тема. Предмет микроэкономики и проблема выбора

Цель СРО;

1) дать определение предмета микроэкономики, изучение ряда важнейших понятий и проблем микроэкономики в условиях ограниченности ресурсов;

2) анализ функционирования рыночного механизма (проблема взаимодействия спроса и предложения);

3) закрепление пройденного материала с использованием тестов, задач и проблемных ситуаций, предусмотренных для каждого студента в индивидуальном домашнем задании

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 1:

1) предмет микроэкономики. Проблема ограниченности ресурсов и необходимость выбора. Распределение ресурсов во времени;

2) рынок как общественный механизм распределения благ путем добровольного обмена. Модель кругооборота;

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- предмет микроэкономики;

- спрос;

- потребности;

- величина спроса;

- благо;

- предложение;

- ресурсы;

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) что изучает микроэкономика как часть экономической науки?

2) в чем состоит принцип альтернативности и как строится кривая производственных возможностей?

3) что представляет собой рынок как экономическая система?

4) как строятся экономические модели?

5) что такое рыночный спрос?

6) чем определяется и на что влияет наклон линии спроса?

7) что такое рыночное предложение?

8) как устанавливается рыночное равновесие?

9) как государство влияет на рыночное ценообразование?

Тема. Теория спроса и предложения.

Цель СРО:

1) дать характеристику понятию «экономическая эффективность»;

2) различать виды эластичности спроса по цене, по доходу и перекрестной эластичности спроса;

3) уметь рассчитывать коэффициенты эластичности и правильно их интерпретировать;

4) уметь графически отображать тот или иной тип эластичности спроса (предложения);

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 2:

1) ценовая эластичность спроса. Анализ расходов потребителей путем использования эластичности спроса по цене;

2) эластичность спроса по доходу: товары первой необходимости, нормальные товары, низкокачественные товары;

3) перекрестная эластичность спроса: взаимозаменяемые (субституты) и взаимодополняемые (комплементарные) товары;

4) ценовая эластичность предложения;

5) установленная законом сфера действия налога и экономическая сфера действия налога. Роль эластичности в распределении налога на потребителей и продавцов.

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- эластичность;

- эластичность спроса по цене;

- эластичность спроса по доходу;

- перекрестная эластичность;

- эластичность предложения;

- налоговое бремя.

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) в чем заключается понятие экономической эластичности?

2) какие виды эластичности наиболее распространены?

3) что представляет собой эластичность спроса по цене (способ изменения, графики)?

4) какова взаимосвязь эластичности спроса и выручки продавцов?

Тема: Теория потребительского выбора.

Цель СРО:

1) изучить теорию поведения потребителей;

2) изучить концепции полезности: кардиналистскую и ординалистскую версии;

3) исследовать процесс принятия решений отдельными домохозяйствами на рынке факторов производства (на примере рынка труда);

4) закрепление пройденного материала с использованием тестов, задач и проблемных ситуаций, предусмотренных для каждого студента в индивидуальном домашнем задании

5) обязательно наличие конспекта по данной теме.

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 3:

1) домохозяйства на рынке факторов производства. Предложение труда. Бюджетное ограничение и кривые безразличия в модели «доход-отдых»;

2) сравнительная статика для модели «доход-отдых». Кривая предложения труда;

3) межвременной выбор и межвременные предпочтения. Сравнительная статика;

4) оценивание будущих доходов в настоящем времени. Инвестиции в человеческий капитал.

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- межвременной выбор;

- начальный запас;

- валовой спрос потребителя;

- чистый спрос потребителя;

- будущая стоимость денег.

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) каково поведение потребителя, если его выбор связан с распределением потребления во времени?

2) какова взаимосвязь текущей стоимости и будущей стоимости денег?

3) что представляет собой чистая текущая стоимость капиталовложений?

4) в чем суть модели «доход-отдых»?

Тема: Теория производства.

Цель СРО:

При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- риск;

- неопределенность;

- вероятность;

- субъективная вероятность;

- способы снижения риска;

После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) что такое риск?

2) возможно ли измерить риск?

3) что представляет собой объективная вероятность?

4) что представляет собой субъективная вероятность?

5) каковы способы снижения риска?

6) в чём суть модели портфельного выбора?

7) от чего зависит склонность потребителя к риску?

Тема. Издержки производства.

Цель СРО:

1) изучить природу экономических и бухгалтерских издержек производства;

2) рассмотреть различные виды издержек производства и их поведение в условиях краткосрочного и долгосрочного периодов;

3) рассмотреть действие экономии от масштаба производства;

4) закрепление пройденного материала с использованием тестов, задач и проблемных ситуаций, предусмотренных для каждого студента в индивидуальном домашнем задании

5) обязательно наличие конспекта но данной теме.

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 5:

1) бухгалтерские и экономические издержки. Альтернативная стоимость ресурса. Временные издержки;

2) издержки производства в краткосрочном периоде: постоянные, переменные, средние и предельные. Связь между средними и предельными издержками;

3) издержки в долгосрочном периоде. Объяснение формы кривой средних издержек в долгосрочном периоде;

4) минимизация общих издержек. Изокоста. Условие равновесия;

5) экономия от масштаба производства.

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- издержки;

- общие (совокупные) издержки (ТС);

- постоянные издержки (FC);

- переменные издержки (VС);

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) в чём сущность издержек производства?

2) в чём отличие экономических и бухгалтерских издержек производства друг от друга?

3) что представляют собой альтернативные издержки?

4) каково поведение издержек производства в краткосрочном периоде?

5) что представляют собой полные (общие) издержки?

6) что представляют собой средние издержки?

7) что представляют собой предельные издержки?

Тема. Предложение в условиях совершенной конкуренции

Цель СРО:

1) рассмотреть поведение фирм в условиях совершенной конкуренции;

2) сопоставить два подхода к максимизации прибыли совершенно конкурентной фирмой;

3) охарактеризовать рыночное равновесие отрасли в краткосрочном и долгосрочном периодах;

4) закрепление пройденного материала с использованием тестов, задач и проблемных ситуаций, предусмотренных для каждого студента в индивидуальном домашнем задании

5) обязательно наличие конспекта по данной теме.

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 6:

1) цель деятельности фирмы. Кривая спроса на продукцию конкурентной фирмы;

2) правила максимизации прибыли: сопоставление валового дохода и совокупных издержек производства, предельный подход к максимизация прибыли;

3) максимизация прибыли совершенно конкурентной фирмой. Работа на уровне самоокупаемости;

4) минимизация потерь фирмы на конкурентном рынке. Условие прекращения производства в краткосрочном периоде;

5) кривая предложения фирмы в краткосрочном периоде;

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- совершенная конкуренция;

- кривая спроса на продукт конкурентной фирмы;

- равновесие конкурентной фирмы в краткосрочном периоде;

- кривая предложения конкурентной фирмы;

- равновесие конкурентной фирмы в долгосрочном периоде;

- нормальная прибыль;

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) каковы основные признаки рынка совершенной конкуренции?

2) как происходит максимизация прибыли конкурентной фирмы?

3) как устанавливается цена на продукцию конкурентной фирмы?

4) каков спрос на продукцию конкурентной фирмы?

Тема. Рынки с асимметричной информацией.

Цель СРО:

1) изучить значение и влияние асимметричной информации на потребителей и производителей;

2) рассмотреть возможные меры борьбы с моральным риском;

3) оценить роль спекуляции в экономике;

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 8:

1) неопределенность качества и рынок «лимонов»;

2) рыночные сигналы. Значение асимметричной информации. Роль гарантий и поручительств.

3) моральная нагрузка. Проблема заказчика-агента;

4) стимулирование управляющих в интегрированной фирме;

5) асимметричная информация на рынке труда.

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- ассиметричная информация;

- моральный риск;

- аукционы;

- спекуляция;

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) почему нарушается рыночное равновесие при неравной доступности информации для экономических агентов?

2) можно ли снизить моральный риск?

3) что понимается под инвестиционным риском?

4) как процентная ставка влияет на готовность инвестировать?

5) на чьи плечи ложится риск осуществления инвестиционного проекта?

Тема. Общее равновесие.

Цель СРО:

1) определить при соблюдении каких условий достигается общее равновесие всех рынков - благ и факторов производства;

2) рассмотреть эффективность обмена, эффективность в производстве и эффективность по Парето;

3) выяснить содержание фундаментальной теоремы экономики благосостояния;

4) обязательно наличие конспекта по данной теме.

1. Рассматриваемые вопросы по теме № 7:

1) анализ общего равновесия;

2) равновесие в экономике чистого обмена. Диаграмма («Ящик») Эджворта. Кривая контрактов;

3) справедливость и эффективность производства. Эффективное распределение ресурсов. Граница производственных возможностей. Предельная норма трансформации;

4) эффективность по Парето. Первая и вторая теоремы экономики благосостояния.

2. При изучении данной темы студентам необходимо акцентировать внимание на следующих ключевых понятиях:

- общее экономическое;

- коробка Эджуорта;

- общее равновесие в обмене;

- общее равновесие в производстве;

- общее равновесие в производстве и обмене.

3. После изучения данной темы с участием преподавателя студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1) что такое частичное и общее равновесие?

2) проиллюстрируйте общую эффективность в модели одного человека (экономика «Робинзона Крузо»);

3) как устанавливается равновесие в экономике «чистого обмена»?

4) что представляет собой «ящик» Эджуорта?

5) в чем заключается критерий эффективности по Парето?

6) в чем суть теоремы экономики благосостояния?