- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •1. Гос дисциплины
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Учебная программа дисциплины
- •Для студентов 3 курса заочной формы обучения (4 года)
- •На 5 семестр
- •5. Содержание курса Общая часть
- •Тема 1. Семейное законодательство
- •Тема 2. История семейного права
- •Тема 3. Семейные правоотношения
- •Особенная часть
- •Тема 4. Брак
- •Тема 5. Прекращение брака
- •Тема 6. Права и обязанности супругов
- •Тема 7. Права и обязанности родителей и детей
- •Тема 8. Алиментные обязательства
- •Тема 9. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 10. Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента
- •6. Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации преподавателям к семинарским занятиям
- •План проведения семинара
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов.
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к сдаче экзамена по дисциплине «Семейное право»
- •8. Учебно-методические материалы Учебно-методический материал лекционного курса Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Методические указания студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 2. История семейного права Методические указания студенту
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Тема 3. Семейные правоотношения Методические указания студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 4. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака. Методические указания студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Тема 5. Прекращение брака. Методические указания студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 6. Права и обязанности супругов. Методические рекомендации студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию №1
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 7. Права и обязанности родителей и детей Методические рекомендации студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию №1
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Права несовершеннолетних детей.(4ч.) Вопросы к семинарскому занятию №2
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 8. Алиментные обязательства Методические рекомендации студенту
- •Вопросы к семинарскому занятию №1
- •Нормативные правовые акты
- •Тема 9. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей Методические рекомендации студенту
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Нормативно правовые акты
- •Литература
- •Тема 10. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства Методические рекомендации студенту
- •Нормативно правовые акты
- •Литература
- •9. Словарь терминов и персоналий
- •10. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •Примерные темы рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Темы контрольных работ по «Семейному праву»
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу «Семейное право» Для студентов всех форм обучения
- •11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы:
Нормативно правовые акты
Конституция РФ, ст.38, 43
Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.95 № 223-ФЗ (ст.6, 156-167) // Собрание законодательства Российской Федерации, № 1, 01.01.96 (с изменениями на 27 октября 2010) // Российская газета, № 290, 27.10.2010 , ст.1, 2, 16 (п. 2), 24—25, 31—46, 133
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 №51-ФЗ // Российская газета, № 238-239, 08.12.1994// (с изменениями на 8 мая.2010) Российская газета, № 244, 08.05.2010, ст. 17—19, 20 (п. 2), 21, 26—28, 37, 172, 175, 209, 213, 244—258, 292, 677, 679
Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями на 29 декабря .2010 № 439-ФЗ) ст.10, 18—19, 50—52 //Ведомости РФ. 1992. № 30, ст.1797; СЗ РФ. 1996. № 3, ст.150; 2000. № 30, ст.3120.
Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве» // Российская газета, № 94, 30.04.2008 (с изменениями на 20.07.2009) //Российская газета, №94, 22.07.2009.
Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства Российской Федерации, 1997. № 47. (с изменениями на 28.07.2010) // Российская газета, №224, 02.08.2010. ст.5340
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» с изм., внесенными Федеральным законом от 20 июля 2000 г. № 103-ФЗ // СЗ РФ. 1998. № 31. (с изменениями внесенными Федеральным законом на 28 декабря 2010 № 427-ФЗ // СЗ РФ, 2010. № 30, ст.3121.
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ"Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" с изм., внесенными на 13 января 2001 г. № 1-ФЗ, // СЗ РФ. 1998. № 31. (с изменениями внесенными на 28 декабря 2010 № 427-ФЗ // СЗ РФ, 2010. № 30, ст.3121.
Литература
Антокольская М. В. Семейное право: Учебник. 2-еизд. М.: Юристъ, 2009
Кашанина Т. В., Кашанин А. В. Основы российского права. М.: Инфра • М—Норма, 2006.
Комментарий к Семейному кодексу Российской Федераци /Отв. ред. И.М. Кузнецова. — М.:БЕК, 2009.
Нечаева А, М. Семейное право: Курс лекций. 2-еизд. М.: Юристъ, 2009.
Пчелинцева Л. М. Семейное право России: Краткий учебный курс. М.: Норма, 2009
Фаршатов И. Охрана жилищных прав несовершеннолетних // Российская юстиция. 1999. № 8.
Контрольные вопросы для самостоятельного изучения
1. Дайте понятие усыновления (удочерения).'В чем состоит значение института усыновления?
2. В отношении каких детей допускается усыновление? Возможно ли усыновление братьев и сестер разными лицами? Могут ли быть усыновлены лица, достигшие совершеннолетия?
3. Какие условия усыновления предусмотрены законом? Что следует понимать под интересами детей при усыновлении?
4. Допускается ли законом усыновление детей, являющихся гражданами РФ, иностранными гражданами или лицами без гражданства?
5. Чем обусловлены установленные СК ограничения по усыновлению детей, являющихся гражданами РФ, иностранными гражданами и лицами без гражданства?
6. Какие требования предъявляются законом к личности усыновителя? Кто не может быть усыновителем?
7.П редусмотрены ли СК требования к разнице в возрасте между усыновителем и усыновляемым ребенком? Если да, то какие и чем они обусловлены? Распространяются ли они на случаи усыновления ребенка отчимом (мачехой)?
8. Назовите лиц, согласие которых требуется для усыновления ребенка.
9. Допускает ли СК усыновление ребенка без согласия его родителей? Если да, то в каких случаях?
10 Требуется ли для усыновления ребенка его согласие?
11. Требуется ли согласие на усыновление детей их опекунов (попечителей), приемных родителей, руководителей воспитательных учреждений, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей? Если да, то в какой форме?
12. Каковы основания и порядок изменения даты и места рождения усыновленного ребенка?
13. Назовите основания и порядок изменения имени, отчества и фамилии усыновленного ребенка.
14. Могут ли быть усыновители записаны в качестве родителей усыновленного ребёнка?
15. Раскройте правовые последствия отмены судом усыновления ребенка. Вправе ли суд взыскать с бывших усыновителей алименты на ребенка?
16. Возможна ли отмена усыновления после достижения усыновленным ребенком совершеннолетия?
Задачи
Задача 1
После расторжения брака родителей пятилетний Саша Иванов остался проживать с матерью в г. Самаре. Его отец поступил на военную службу по контракту и уехал в Дальневосточный военный округ, откуда перечислял алименты на сына. Через год мать Саши тяжело заболела и умерла. После этого мальчик временно проживал у дальних родственников, которые не имели намерения взять его на воспитание в свою семью, считая, что воспитывать Сашу должен его отец. На запрос органа опеки и попечительства командир воинской части сообщил, что отец Саши убыл для дальнейшего прохождения службы в район вооруженного конфликта. Последующие запросы о его местонахождении результата не дали. Через ме.сяц после направления последнего запроса орган опеки и попечительства принял необходимые меры по постановке Саши на региональный учет детей, оставшихся без попечения родителей, а еще через три месяца Саша был усыновлен в судебном порядке супругами Сидоровыми, проживающими в одном из городов той же области.
Через шесть месяцев после усыновления в Обоснованно ли действовал орган опеки и попечительства при постановке Саши Иванова на региональный учет детей, оставшихся без попечения родителей? Раскройте основания признания детей оставшимися без попечения родителей. Какое решение, по вашему мнению, должен принять суд по заявлению родного отца Саши Иванова?
Задача 2
После смерти родителей несовершеннолетнего Олега | Дубовикова его родственниками обсуждался вопрос о дальнейшем воспитании мальчика. При этом большинством родственников было высказано мнение, что самым приемлемым будет усыновление его дядей С. Я. Волчковым (родным братом матери мальчика), как наиболее близким родственником. Однако Волчков пояснил родственникам, 1 что не может усыновить ребенка, так как против этого возражает его жена, а он не решается пойти с ней на конфликт. Тогда бабушка мальчика —- Н. А. Дубовикова | (мать отца), посчитав доводы Волчкова неубедительными, сама подала в суд заявление об установлении усыновления Олега Дубовикова Волчковым.
Правомерно ли поступила Дубовикова? Примет ли суд ее заявление к рассмотрению? Расскажите об установленных СК условиях усыновления ребенка.
Задача 3
В. Кольцова после смерти родной сестры взяла к себе ее 2-летнюю дочь Таню. Отец девочки не возражал против этого. Когда Тане исполнилось 5 лет, Кольцова обратилась в Московский Комитет образования за советом. Она очень привязалась к девочке, и та зовет ее мамой. Отец Тани за все это время никакого внимания дочери не уделял, материально не помогал, уехал в другой город и женился. У Кольцовой есть муж, с которым она состоит в зарегистрированном браке, но совместно они не проживают уже более 4 лет. Кольцова спрашивала, сможет ли она удочерить девочку без согласования с мужем, что для этого необходимо, кто этот вопрос должен решать?
Какой ответ вы бы могли дать Кольцовой?
Задача 4
Супругами Терниковыми в установленном законом порядке был усыновлен ребенок, которому была присвоена их фамилия. Через некоторое время Терниковы переехали на новое место жительства и с целью обеспечения тайны усыновления подали в орган загса заявление о выдаче им нового свидетельства о рождении усыновленного ребенка с указанием его новой фамилии. В обоснование своего требования Терниковы предъявили необходимые документы об усыновлении ребенка. Однако им было предложено направить это заявление в орган загса по месту рождения ребенка или по месту государственной регистрации усыновления. Все просьбы Терниковых положительно разрешить их заявление были оставлены без внимания под предлогом отсутствия подлинника записей о рождении ребенка и об его усыновлении и невозможности решения этого вопроса по новому месту жительства усынови-
Правомерны ли действия органа загса? Как следовало ,i поступить в данном случае