Тематика письменных работ

1. Раскрыть особенности драматургии Б. Шоу на примере одной из пьес.

2. Рассмотреть одну из дискуссий в пьесе «Дом, где разбиваются сердца».

3. Роль ремарок в пьесе.

4. Основные темы «Предисловия» к пьесе «Дом, где разбиваются сердца»

Конспект одной из глав статьи Б. Шоу «Квинтэссенция ибсенизма» (по выбору).

3.7. Д. Голсуорси. Последнее лето Форсайта

1. История создания новеллы-интерлюдии «Последнее лето Форсайта».

2. Развитие основной темы форсайтовского цикла - темы неподвластности красоты силе собственничества. Образ Ирэн, ее отношение к Сомсу, Босини, старому Джолиону.

3. Образ старого Джолиона, его диалектика и движение.

4. Психологический рисунок новеллы. Роль музыкальной темы в его развитии.

5. Пейзаж как неотъемлемая часть художественной ткани новеллы и всего цикла.

6. Особенности стиля новеллы. Роль внутреннего монолога, усиление лирического элемента.

7. Ирония как компонент стиля.

8. Идейное и композиционное значение «Последнего лета Форсайта».

Литература

1. Воропанова М.И. Джон Голсуорси. – Красноярск,1970.

2. Дубашинский И.А. «Сага о Форсайтах» Джона Голсуорси. – М.,1982.

3. Тугушева М.П. Джон Голсуорси. Жизнь и творчество. – М.,1973.

Тематика письменных работ:

1. Определить понятие «форсайтизма» на материале романа «Собственник».

2. Сравнить способы раскрытия характера одного из Форсайтов с изображением образа Ирэн.

3. Сопоставить изображение старого Джолиона в романе «Собственник» и интерлюдии «Последнее лето Форсайта».

4. Выявить роль музыкальной темы в раскрытии психологического рисунка новеллы.

5. Проанализировать изменения, произошедшие в Ирэн во время ее общения со старым Джолионом (по интерлюдии «Последнее лето Форсайта»).

3.10. Особенности детективного жанра конца XIX – начала ХХ века (на примере рассказов А.К. Дойла и Г.К. Честертона)

1. Вопрос о времени возникновения первых опытов в жанре детектива. Основные критерии принадлежности произведения к этому жанру.

2. А.К. Дойл и Г.К. Честертон как основоположники английского детектива.

3. Сопоставление рассказов А.К. Дойла и Г.К. Честертона.

А. Главный герой, ведущий расследование.

Б. Методы раскрытия преступления.

В. Структура анализируемых произведений.

Г. Художественные особенности.

4. Нравственная проблематика детективных рассказов Г.К. Честертона.

5. Трансформация детективного жанра в литературе ХХ века.

Литература

1. Адамов А. Мой любимый жанр – детектив. – М.,1980.

2. Зборовец И. Артур Конан Дойл: рассказы без Шерлока Холмса // Детская литература. -1991. -№ 12.

3. Карр Д.Д., Пирсон Х. Артур Конан Дойл. - М.,1989.

4. Приключения, фантастика, детектив: феномен беллетристики. – Воронеж,1996.

5. Тауберг Н. Проповеди и притчи Г.К. Честертона // Честертон Г.К. Избранные произведения. В 3 Т. -М.,1990. -Т.1. -С.5-20.

6. Честертон Г.К. Как пишется детективный рассказ // Вопросы литературы. – 1981. - № 9. – С.213.

Рассказы для обязательного чтения

Г.К. Честертон: Сапфировый крест

Странные шаги

Чудо «Полумесяца»

А.К. Дойл: Желтое лицо

Тематика письменных работ:

1. Сопоставить внешний вид, манеры, жесты, характерные особенности Шерлока Холмса и отца Брауна.

2. Образ доктора Уотсона в рассказах А.К. Дойла.

3. Причины ошибки Ш. Холмса (по рассказу «Желтое лицо»).

4. Проповеди отца Брауна.

5. Композиция рассказа Г.К. Честертона «Чудо «Полумесяца».

4.2. Г. Ибсен «Кукольный дом» ¹

1. Становление Ибсена-драматурга. Драма идей в его творчестве.

2. Ретроспективная (аналитическая) композиция драмы.

3. Внутренний и внешний конфликт в произведении, завязки этих конфликтов.

4. Роль «тайны» героини в развитии действия.

5. Внутреннее и внешнее действие в драме.

6. Своеобразие монологов пьесы.

7. Речевые характеристики героев.

8. Символика драмы.

9. Значение подтекста.

10. Своеобразие финала драмы.

Литература

1. Адмони В.Г. Генрик Ибсен. – Л.,1989.

2. Владимиров С. Действие в драме. – Л.,1972.

3. Хейберг Х. Г. Ибсен. – М.,1975.

4. Храповицкая Г.Н. Ибсен и западноевропейская драма его времени. – М.,1979.

5. Шайкевич Б.А. Драматургия Ибсена в России. – Киев,1968.

Тематика письменных работ:

1. Проблематика пьесы Г. Ибсена «Пер Гюнт».

2. Социальная проблематика в пьесе Г. Ибсена «Кукольный дом».

3. Психологический рисунок образа Норы.

4. Способы отражения внутреннего мира героини в пьесе «Кукольный дом».

5. Особенности поздней драматургии Г. Ибсена.

6.4. М. Твен. Приключения Тома Сойера

1. Своеобразие американской литературы конца XIX – начала ХХ века.

2. Творческая биография М. Твена. Ранние юмористические произведения писателя.

3. М. Твен. Приключения Тома Сойера

• история замысла и создания произведения;

• тематика и проблематика;

• основные образы;

• юмор и сатира в романе М. Твена.

4. Роман М. Твена «Приключения Тома Сойера» на уроке в школе.

Литература:

1. Боброва М.Н. Марк Твен. Очерк творчества. – М.,1962.

2. Зверев А.М. Мир Марка Твена: Очерк жизни и творчества. – М.,1985.

3. Ромм А.С. Марк Твен. – М.,1977.

7. Зарубежная литература рубежа веков в школьном курсе.

На занятии студенты выступают с докладами, тематика которых по согласованию с преподавателем может варьироваться. Предлагаем следующие темы:

• Зарубежная литература конца XIX – начала ХХ века в школьном изучении (характеристика Программ по литературе, их сопоставление с точки зрения качества объема преподавания произведений рассматриваемого периода).

• Американская литература в школьном изучении (Марк Твен, Джек Лондон и др.).

• Английская литература на уроке в 5-6 классах (Р. Киплинг, О. Уайльд, Р. Стивенсон и др.)

• Поэзия французского символизма в старших классах общеобразовательных школ (или школ с углубленным изучением отдельных предметов).

• Факультативы по зарубежной литературе конца XIX – начала ХХ века.

Обсуждение прослушанных докладов позволяет оценить уровень подготовки не только докладчиков, но и всей группы.

Задания для самостоятельной работы

В 7 семестре студентам рекомендовано:

• прочитать художественные тексты, список которых составлен в соответствии с Программой дисциплин предметной подготовки по специальности «Филология»;

• законспектировать ряд работ, предлагаемых для подготовки к практическому занятию;

• выучить наизусть следующие стихотворения: 2 стихотворения П. Верлена (одно из них – «Искусство поэзии»), А. Рембо, М. Метерлинк, Р. Киплинг, Т. Гарди, О. Уайльд (по одному на выбор). Р.Л. Стивенсон. Вересковый мед.

• самостоятельно изучить темы, не освещенные в лекционном курсе:

- Д. Голсуорси и его «Сага о Форсайтах». Отражение социальной действительности в романе «Собственник». Понятие «форсайтизма», методы обрисовки характеров Форсайтов.

- Проблематика и идейно-эстетическое своеобразие социально-философских фантастических романов Г. Уэллса.

- Творчество Р.Л. Стивенсона.

- Серия «Ругон-Маккары» Э. Золя - широкое полотно жизни Франции второй половины XIX века.

- Ги де Мопассан –романист и новеллист.

- Философский роман А. Франса

- «Жан Кристоф» Р. Роллана: жанровое своеобразие, тема искусства и художника в произведении.

• подготовить портфолио «Зарубежная литература конца XIX – начала ХХ века в школе».

Художественные тексты для обязательного чтения

1. П. Верлен. Стихотворения.

2. А. Рембо. Стихотворения.

3. Э. Золя. Один роман на выбор.

4. Ги де Мопассан. Пышка. Мой дядя Жюль. Ожерелье. Один роман на выбор.

5. А. Франс. Таис.

6. Р. Роллан. Жан Кристоф. (Кн. 4, 5. Бунт. Ярмарка на площади.).

7. М. Метерлинк. Слепые. Непрошенная. Синяя птица.

8. Г. Ибсен. Пер Гюнт. Кукольный дом. (Нора). Строитель Сольнес.

9. К. Гамсун. Голод.

10. О. Уайльд. Портрет Дориана Грея. 2 сказки на выбор. Идеальный муж.

11. Р.Л. Стивенсон. Остров сокровищ. Вересковый мед.

12. А. К. Дойл. Записки о Шерлоке Холмсе. 2-3 рассказа на выбор.

13. Г.К. Честертон. Сборники «Тайна отца Брауна», «Неведение отца Брауна» и др. 2-3 рассказа на выбор.

14. Р. Киплинг. Маугли. Лиспет. Стихотворения.

15. Г. Уэллс. Один роман на выбор.

16. Б. Шоу. Профессия миссис Уоррен. Пигмалион. Дом, где разбиваются сердца.

17. Д. Голсуорси. Сага о Форсайтах. Кн. 1 Собственник.

18. Т. Гарди. Тэсс из рода д’Эрбервиллей.

19. Г. Манн. Верноподданный.

20. М. Твен. Приключения Тома Сойера. Приключения Гекльберри Финна.

21. Д. Лондон. Мартин Иден. 3-4 рассказа (по выбору).

22. Т. Драйзер. Сестра Керри.

Перечень основной и дополнительной литературы