- •Комплект контрольно-оценочных средств
- •Лист экспертной оценки практического задания № 1
- •Лист экспертной оценки практического задания №2
- •Лист экспертной оценки практического задания № 3
- •Лист экспертной оценки практического задания № 4
- •Лист экспертной оценки практического задания № 5
- •Лист экспертной оценки практического задания № 6
- •Лист экспертной оценки практического задания № 7
- •Лист экспертной оценки практического задания № 8
- •Лист экспертной оценки практического задания № 9
- •Лист экспертной оценки практического задания № 10
- •Лист экспертной оценки практического задания № 11
- •Лист экспертной оценки практического задания №12
- •Лист экспертной оценки практического задания № 13
- •Лист экспертной оценки практического задания № 14
- •Лист экспертной оценки практического задания № 15
- •Лист экспертной оценки практического задания № 16
- •Лист экспертной оценки практического задания № 17
- •Лист экспертной оценки практического задания № 18
- •Лист экспертной оценки практического задания №19
- •Лист экспертной оценки практического задания № 20
- •Прочитайте ситуационную задачу
- •Составьте план ухода за пациентом.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 21
- •Прочитайте ситуационную задачу
- •Составьте план ухода за пациентом.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 22
- •Лист экспертной оценки практического задания № 23
- •Лист экспертной оценки практического задания № 24
- •Лист экспертной оценки практического задания № 25
- •Лист экспертной оценки практического задания № 26
- •Прочитайте ситуационную задачу
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 27
- •Лист экспертной оценки практического задания № 28
- •Лист экспертной оценки практического задания № 29
- •Лист экспертной оценки практического задания № 30
- •Прочитайте ситуационную задачу
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 31
- •Лист экспертной оценки практического задания № 32
- •Лист экспертной оценки практического задания № 33
- •Лист экспертной оценки практического задания № 35
- •Лист экспертной оценки практического задания № 36
- •Лист экспертной оценки практического задания № 37
- •Лист экспертной оценки практического задания № 39
- •Лист экспертной оценки практического задания № 45
- •Лист экспертной оценки практического задания № 46
- •Лист экспертной оценки практического задания № 47
- •Лист экспертной оценки практического задания № 48
- •Лист экспертной оценки практического задания № 49
- •Лист экспертной оценки практического задания № 50
- •Прочитайте ситуационную задачу
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 51
Лист экспертной оценки практического задания №19
Задание/этап работы |
Эталон ответа |
Мах баллов |
Балл |
Нарушенные потребности |
|
0-1 |
|
Проблемы пациента |
4. Нарушение двигательной активности |
0-1 |
|
5. Пациент не в состоянии осуществить уход за телом |
0-1 |
|
|
6. Риск образования пролежней |
0-1 |
|
|
Индивидуальный план ухода |
7. Осуществить смену постельного белья. |
0-1 |
|
8. Осуществить мероприятия по профилактике пролежней. |
0-1 |
|
|
Смена постельного белья Подготовка к процедуре |
9.Приготовить постельное бельё. |
0-1 |
|
10. Вымыть руки, надеть перчатки. |
0-1 |
|
|
11. Приготовить оснащение: чистый комплект постельного белья, непромокаемый мешок для грязного белья, перчатки |
0-1 |
|
|
12. Развести 3% раствор хлорамина для дезинфекции перчаток: 30 г. сухого хлорамина на 970 мл воды |
0-1 |
|
|
Выполнение процедуры |
13. Встать с обеих сторон кровати пациента. Опустить изголовье кровати. |
0-1 |
|
14. Одна медсестра осторожно подводит руки под плечи и голову пациента и слегка приподнять его, другая медсестра извлекает из - под головы подушку. Аккуратно положить голову пациента (без подушки) на кровать. |
0-1 |
|
|
15. Снять наволочку с подушки и положить её в мешок для грязного белья; надеть чистую наволочку на подушку пациента. |
0-1 |
|
|
16.Снять пододеяльник с одеяла и положить его (пододеяльник) в мешок для грязного белья. Надеть чистый пододеяльник на одеяло, сложить и повесить на спинку стула. |
0-1 |
|
|
17.Одна медсестра перемещает пациента на бок лицом к краю кровати и придерживает его в этом положении. |
0-1 |
|
|
18. На освободившейся половине кровати, находящейся со стороны спины пациента, вторая медсестра скатывает грязную простыню в виде валика к спине пациента и на освободившемся месте «раскатывает» чистую простыню, также наполовину скатанную валиком вдоль её длины, по направлению к спине пациента. |
0-1 |
|
|
19. Эта же медсестра перемещает пациента на спину, а затем на другой бок, укладывая его на чистую простыню. |
0-1 |
|
|
20. Другая медсестра скатывает грязную простыню и убирает её в мешок для грязного белья, чистую расправляет, концы простыни заправляет под матрац со всех сторон. |
0-1 |
|
|
21. Укрыть пациента одеялом. |
0-1 |
|
|
Окончание процедуры |
22. Снять перчатки и погрузить их в ёмкость с 3% раствором хлорамина на 60 минут. |
0-1 |
|
23. Вымыть и осушить руки. |
0-1 |
|
|
Профилактика пролежней |
24. Проводить текущую оценку не менее 1 раза в день (утром) по Шкале Ватерлоо. |
0-1 |
|
25. Изменять положение пациента каждые 2 часа. |
0-1 |
|
|
26. Ежедневно утром в 2 часов обмывать места где чаще всего образуются пролежни. |
0-1 |
|
|
27. После изменения положения тела протирать места, где чаще всего образуются пролежни 10% раствором камфорного спирта, при этом же делать лёгкий массаж. |
0-1 |
|
|
28. Проверять состояние постели при перемене положения (каждые 2 часа). |
0-1 |
|
|
29. Использовать поролоновые прокладки, исключающие давление на кожу под затылок, лопатки, крестца, локти, пятки. |
0-1 |
|
|
30. При недержании мочи: менять памперсы каждые 4 часа. |
0-1 |
|
|
31. При недержании кала: менять памперсы немедленно после дефекации с последующей бережной гигиенической процедурой. |
0-1 |
|
|
32. Немедленно менять мокрое или загрязненное постельное бельё. |
0-1 |
|
|
33. Пациент лежит на противопролежневом матраце . |
0-1 |
|
Задача № 20
Текст задачи: Осуществляя выборку из листов назначений, палатная медсестра выяснила, что пациенту К. завтра назначена ФГДС. Пациент К., 34 года, находится в стационаре вторые сутки. В момент осмотра жалоб не предъявляет, но отмечает появление приступообразных болей в верхней части живота после длительных перерывов в приеме пищи и в ночное время, временами - тошноту во время болевого приступа. Заметил, что боли уменьшаются после приема молочной пищи, но усиливаются после острой и жареной. В разговоре с медсестрой пациент признался, что огорчен необходимостью пребывания в стационаре. Особенно боится предстоящей фиброгастродуоденоскопии, так как слышал от знакомых, что это тяжелое болезненное исследование, после которого потребуется длительное соблюдение постельного режима и голод, как после операции, а это может вызвать усиление болей в животе.
Объективно: состояние удовлетворительное. Сознание ясное. Положение активное. Выражение лица испуганное. ЧДД = 16 в ми-нуту, Рз = 72 уд. В минуту, АД = 120/80 мм рт. ст. Пониженного питания.
Теоретическое задание (ТЗ) №
Прочитайте ситуационную задачу
Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
Определите проблемы пациента.
Составьте план ухода за пациентом.
Практическое задание (ПЗ) №
Проведите беседу с пациентом о подготовке к предстоящему исследованию
Условия выполнения задания
Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.
Максимальное время выполнения задания: 20 мин.
Вы можете воспользоваться: антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента.
Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу