Содержание

Введение 3

Организация системы работы по формированию эмоциональ­ но-положительных взаимоотношений детей и родителей 6

Тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий 13

Конспекты занятий по формированию эмоционально- положительных взаимоотношений детей с родителями 23

Занятие 1. Мы хотим, чтобы все улыбались 23

Занятие 2. Мы хотим, чтоб птицы пели 26

Занятие 3. Мы хотим, чтоб вокруг леса шумели 31

Занятие 4. Мы хотим, чтобы были голубыми небеса 35

Занятие 5. Мы хотим, чтобы речка серебрилась 37

Занятие 6. Мы хотим, чтобы бабочка резвилась 41

Занятие 7. Мы хотим, чтоб солнце грело и была на ягодах

роса 45

Занятие 8. Мы хотим, чтобы березка зеленела 48

Занятие 9. Мы хотим, чтобы под елкой жил смешной

колючий еж 53

Занятие 10. Мы хотим, чтобы белочка скакала 58

Занятие 11. Мы хотим, чтобы радуга сверкала 63

Занятие 12. Мы хотим, чтобы летом лил веселый

дождь 68

ПРИЛОЖЕНИЕ

Тест «Рисунок семьи» (Р. Берне и С. Кауфман) 74

Тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье»

(Э. Бине) '. 75

Тест «Хорошие ли вы родители?» 77

Тест-опросник родительского отношения к детям (А. Я. Варга,

В. В. Сталин) ......79

Анкета для родителей................... 84

Собрание для родителей «Профилактика эмоциональных

нарушений у детей» 85

Семинар для родителей «Умеете ли вы общаться с вашим

ребенком» ...............'......... ..92

Советы для родителей «Правила поведения в общении

с детьми» 94

Консультация для родителей «Роль семейного микроклимата

в развитии детско-родительских отношений» 96

Досуг «Джунгли зовут........ 105

Развлечение «В гостях у водяного» 111

Праздник «Масленица......... .116

Цветик-многоцветик «Наши желания» (к занятию 1) 128

Лабиринт «Помоги девочке» (к занятию 11) 129

Литература. 130

132

133