- •1 Билет:
- •Древняя Русь в 9-начале 12 вв.: возникновение гос-ва, киевские князья и их деятельность.
- •Внешняя политика ссср в середине 1950-х – середине 1960-х гг.: доктрины и практика.
- •Дайте характеристику личности и деятельности одного из российских императоров 19 века в.
- •2 Билет:
- •Политическая раздробленность Руси в 12-13 вв.: причины, главные княжества и земли, отличие в гос.Устройстве.
- •Революция 1905-1907 гг.: причины, этапы, основные значения
- •Назовите наиболее выдающихся деятеле науки в России начала 20 в. И их научные достижения, открытия, изобретения.
- •3 Билет.
- •Древнерусская культура 10 – начало 13 вв.
- •Формирование русской государственности в 90-е гг. 20 века : этапы и особенности политического процесса.
- •Перечислите события Северной войны в их хронологической последовательности. Какое важное для государственного статуса России принял Сенат по её окончанию.
- •4 Билет.
- •13 Век в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествие и вторжение с Востока и Запада
- •Новая экономическая политика: причины проведения, мероприятия, итоги.
- •Дайте характеристику одному из представителей общественного движения в России в 19 веке (по выбору)
- •Объединение русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства в 14-15 веках.
- •Реформы п.А.Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной реформы. 1906
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России первой половины 19 века и их самые известные достижения.
- •Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и результаты внутренней политики. Опричнина.
- •Образование ссср: предпосылки, причины, принципы создания Союза.
- •Назовите наиболее выдающихся деятелей науки и культуры России второй половины 19 века и их самые известные достижения.
- •Основные направления внешней политики и расширение территории Российского государства в 15-16 веках.
- •Особенности развития художественной культуры Росси в начале 20 века и её вклад в мировую культуру.
- •Назовите понятия, относящиеся к периоду перестройки (1985-1991 гг.). Раскройте их содержание.
- •Культура и духовная жизнь Руси в 14-16 веках.
- •Участие России в Первой мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия.
- •Дайте общие определения для следующих понятий и назовите время, к которому они относятся:
- •Россия в конце 16- начале 17 века. Смутное время и его последствия.
- •Основные направления внешней политики ссср в 1920-1930-е гг.
- •Назовите общее определение для следующих понятий:
- •Россия в 17 веке: новое в социально-экономическом и политическом развитии.
- •Великая Отечественная война: начало, основные события 1941-1942 гг., их значение.
- •Дайте характеристику одному из руководителей восстания декабристов (по выбору).
- •Народные движения 17 века. Церковный раскол.
- •Коллективизация в ссср: причины, методы проведения, итоги и последствия.
- •Дайте сравнительную характеристику личностей и деятельности двух московских князей – Ивана Калиты и Дмитрия Донского.
- •Преобразования в России в первой четверти 18 века: содержание, итоги, последствия.
- •2. Революционный процесс в России 1917 года: февраль – октябрь.
- •Назовите общее определение для следующих понятий:
- •Дворцовые перевороты в России в 18 веке.
- •Социально-экономические реформы и социально-экономические процессы в России в 90-е годы 20- начала 21 века: основные направления, результаты, проблемы.
- •Дайте краткую характеристику одному из российских реформаторов 19 – начала 20 века (по выбору).
- •Россия в эпоху Екатерины II: просвещённый абсолютизм.
- •Гражданская война в России: причины, этапы, участники, итоги.
- •Дайте характеристику одному из московских князей 14 – начала 16 века (по выбору).
- •Внешняя политика Российской империи в 18 веке: задачи, основные направления, итоги.
- •Политика индустриализации в ссср: методы, результаты, цена проведения.
- •Составьте план-перечисление реформ 1860-1870-х гг. Дайте характеристику одной из реформ (по выбору).
- •Культура и общественная мысль России в 18 веке.
- •Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: основные сражения, роль тыла, значение.
- •Составьте план-перечисление важнейших событий истории Древней Руси 9 – начала 13 века. С кем из князей связано развитие древнерусского законодательства?
- •Основные направления и итоги внутренней политики Александра I.
- •Ссср в первые послевоенные годы (1945-1953 гг.).
- •Дайте характеристику одному из киевских князей 9-12 веков (по выбору).
- •1. Отечественная война 1812 года Заграничный поход.
- •Период «оттепели» в ссср: проблемы общественно-политического и социально-экономического развития.
- •Составьте план-рассказ о Куликовской битве.
- •Декабристы: идейные предпосылки «декабризма», система взглядов, тактика действий.
- •Назовите, используя карту, народы Поволжья, Приуралья и Западной Сибири, которые проживали на территориях, присоединённых к России в 16 веке
- •Основные направления и итоги внутренней и внешней политики Николая I.
- •Ссср в середине 1960-х – середине 1980-х годов: характерные черты общественно-политического и экономического развития.
- •Назовите основные вехи процесса закрепощения крестьян в России.
- •Общественные движения в России в 1830-1850-е годы.
- •Россия в системе современных международных отношений: место, роль, основные направления внешней политики.
- •Расположите в хронологической последовательности следующие военные события 18 века: штурм Измаила, битва под Полтавой, битва под Нарвой, сражение при Лесной, сражение на реке Рымник.
- •Реформы 1860-1870-х гг.: содержание, итоги, последствия.
- •Духовная и культурная жизнь в ссср в 1950-1980-е гг.: тенденции развития; основные явления и события, деятели культуры.
- •Социально-экономическое развитие России в пореформенные годы.
- •Внешняя политика ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: доктрины и практика.
- •Назовите и покажите на карте наиболее значительные города Древней Руси. Какие из стали главными политическими центрами в период удельной Руси?
- •Внешняя политика России во второй половине 19 века: основные направления и события.
- •Распад ссср: причины, ход и последствия. Начало становления новой российской государственности.
- •Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории.
- •Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине 19 века.
- •Перестройка в ссср: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги.
- •Из перечисленных территорий назовите те, которые вошли в состав России в 17 веке: Левобережная Украина, Казанское ханство, Камчатка, Смоленские и Черниговские земли, Азов.
Назовите восточнославянские племена, покажите на карте занимаемые ими территории.
Поляне. Гл.город Киев. Новгородские – Ладога и Новгород. Древляне – Искоростень. Дряговичи – на территории совр. Белоруссии. Вятичи – на с-в, гл.гор. Ростов. Кривичи – между вят. и пол. Гл.гор. Смоленск. Полочане – Полоцк.
Северяне – Чернигов. Радимичи – к з. от полян. Уличи и Тиверцы – между Десной и Дунаем
Билет № 25
Художественная культура и духовная жизнь России во второй половине 19 века.
Во второй половине XIX в. идейно-художественное развитие во многом определяла революционно-демократическая эстетика, основы которой были заложены еще Белинским. Дальнейшее ее развитие было связано с именем Н. Г. Чернышевского.
С общественным подъемом связано появление демократического романа, в котором действующим лицом стал разночинец (повести Н. Г. Помяловского «Мещанское счастье» и «Молотов»), первых произведений о жизни и быте рабочих (романы Ф. М. Решетникова «Глумовы», «Горнорабочие»). 6O-70-е годы — время расцвета и наибольших достижений русского классического романа и повести. Огромный вклад в отечественную и мировую культуру внесли И. С. Тургенев (1818-1883) и Ф. М. Достоевский (1821 — 1881). В романе Тургенева «Отцы и дети», опубликованном в 1862 г., и в других его произведениях созданы образы новых героев эпохи — разночинцев и демократов. Разночинская молодежь своим идейным вождем считала Н. А. Некрасова (1821 — 1877/78). Вершиной русской литературы XIX в. стало творчество Л. Н. Толстого (1828 — 1910) Развитие русского театра во второй половине XIX в. неразрывно связано с именем А. Н. Островского (1823 — 1886), который считал театр «признаком зрелости нации, так же как и академии, университеты и музеи». Во второй половине XIX в. огромную роль в развитии музыкальной культуры сыграло творческое объединение композиторов «могучая кучка» [М. А. Балакирев (1836/37-1910), М. П. Мусоргский (1839-1881), Ц. А. Кюи (1835-1918), А. П. Бородин (1833-1887), Н. А. Римский-Корсаков (1844-1908)]. Выдающиеся достижения русской музыки связаны с именем П. И. Чайковского (1840-1893). Основные достижения исторической живописи этого времени связаны с творчеством В. И. Сурикова (1848 — 1916).
Перестройка в ссср: попытки реформирования экономики и общественно-политической системы, итоги.
В марте 1985 генеральным секретарем ЦК КПСС стал М. С. Горбачев. С его именем связана перестройка в жизни СССР. Под «перестройкой» понимается попытка сверху реформировать экономическую и политическую систему советского общества.
Причины перестройки:
Отставание СССР от ведущих стран мира по темпам экономического развития.
Застойные явления в социально-политической жизни и духовной жизни советского общества.
В 1985 был провозглашен курс на ускорение социально-экономического развития страны. Предполагалось, что ускорение будет проходить на основе научно-технической революции. Это вызвало на короткое время ослабление экономики. Постепенно расширилась самостоятельность предприятий. Возрождалась частная собственность, кооперативное движение. Были разработаны реформы перехода к рынку, но реформа оказалась . Началось всеобщее сокращение производства в сельском хозяйстве и промышленности.
Перестройка привела к демократизации общества. Была проведена политика гласности, введен плюрализм (множественный, множество мнений, взглядов) во всех областях жизни. Появились элементы демократии, альтернативные выборы. Вводился коллективизм в принятии решений. Был учрежден пост президента СССР (Горбачев). Отменена 6 статья конституции (о руководящей и направляющей роли КПСС). Начался процесс создания многопартийной системы. Создавались различные политические партии, например, «демократический союз», «демократические парии России», «ЛДПР» и др. они поддерживали реформы в стране, выступали против КПСС. Но пути дальнейшего развития страны видели по-разному. Открыто обсуждалось историческое прошлое нашей страны и острые проблемы настоящего. Введение гласности позволило создать дискуссионную среду, разбудить свободную мысль. Перестройка осуществилась в рамках социалистической системы.
К 1990 году идеи перестройки практически исчерпали себя. Остановить падение правительства не удалось. Руководство все более утрачивало инициативу, назревал политический кризис.