Практичне заняття № 5

Тема: Методика формування валеологічних понять. (2 години)

Теоретичні питання

1.Емпіричні та теоретичні поняття.

2.Деякі валеологічні поняття (життєдіяльність, життєтворчість, здоров’я, хвороба, третій стан, людина, індивідуальна витривалість, саморегуляція, профілактика тощо).

3.Технологія поетапного формування валеологічних понять.

Практичні завдання:

Виберіть по три валеологічних поняття і розробіть фрагмент уроку з їх формування в учнів, застосовуючи технологію: ознайомлення з основоположними поняттями, встановлення зв’язку між окремими поняттями, поглиблення розуміння поняття на міжпредметній основі, формування кінцевого поняття.

Література

1.Валеологія: навч. посібник для студентів вищих закладів освіти / В.І. Бобрицька, М. В. Гриньова та ін. – Полтава: «Скайтек», 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.

2.Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155с.

3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.

4.Концепція валеологічної освіти педагогічних працівників // Інф. вісник (Вища освіта). – К.: НМЦВО, 2001. - №6. – С.34-38.

5.Медико-біологічні основи валеології: навчальоний посібник \ за ред. П.Д. Плахтія. – Кам’янець-Подільський: Вид-во Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

6.Сушенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. – Запоріжжя: Запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.

7.Татарникова Л.Г. Педагогическая валеологія: Генезис. Тенденции развития. – Санкт-Петербург: Петровский и К, 1997. – 416 с.

Практичне заняття № 6

Тема: Методи навчання валеології.

Вербальні методи, методи регуляції життєдіяльності. (2 години)

Теоретичні питання

1.Поняття методу навчання валеології;

2. Групи валеологічних методів навчання:

2.1. Вербальні методи;

2.2. Методи регуляції життєдіяльності;

3. Оцінка критеріїв стану здоров’я молодшого школяра.

Практичні завдання:

1. Складіть вступну розповідь для уроку в 1-му класі з розділу «Людина та її здоров’я» з урахуванням вікових особливостей. Тема на вибір.

2. За допомогою методу саморегуляції запропонуйте програму самовдосконалення свого власного «Я». Завдання виконується групами. Теми для груп (для кожної теми скласти не менше 6 питань):

• розпорядок дня;

• щоденне піклування про своє здоров’я;

• адекватне якісне харчування;

• загартування учнів;

3. Здійсніть оцінку критеріїв стану здоров’я (власного). Заповніть таблицю. Зробіть висновок, щодо стану свого здоров’я.

№	Параметри	Норма		У спокійному стані	Після невеликого навантаження (10 присідань)	Після 5хв спокою
		для 18- 20-річного віку	для 6-річного віку
1.	Температура тіла	36,6
2.	Частота пульсу	60-65
3.	Артеріальний тиск	120 *80

4. Знайдіть норму вищезазначених параметрів для учнів 6- 10 років. З’ясуйте, як повинен реагувати організм учнів 1-4 класів на навантаження.