- •Робоча програма
- •Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності в початковій школі
- •Іі. Опис предмету навчальної дисципліни
- •Ііі. Структура залікового кредиту курсу
- •Іv. Зміст лекційного курсу
- •Підсумкові оцінки
- •Практичне заняття № 2
- •Теоретичні питання.
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Теоретичні питання.
- •Практичні завдання.
- •Практичне заняття № 4
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття № 5
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття № 6
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Теоретичні питання
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Література:
- •Література:
- •Практичне заняття № 12
- •Література:
- •Практичне заняття № 13
- •Vіi. Зміст індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1
- •Література:
- •Індивідуальна робота №2
- •Література:
- •Індивідуальна робота №3
- •Література:
- •Індивідуальна робота №4
- •Література:
- •Індивідуальна робота №5
- •Vііі. Зміст самостійної роботи студентів Самостійна робота №1
- •Тема 3. Зміст валеологічної освіти. Аналіз навчальної програми з інтегрованого курсу «Основи здоров'я» для учнів 1-4 класів (4 год.)
- •Самостійна робота №2
- •Тема 3. Зміст валеологічної освіти. Вивчення та аналіз навчальних посібників з «Основ здоров'я»(4 години)
- •Самостійна робота №3
- •Тема 7. Предмет, завдання та зміст освіти з обжд. Вивчення та аналіз методичних посібників з обжд. (6 год.)
- •Самостійна робота №4
- •Тема 7. Навчальні заняття з валеології та основ безпеки життєдіяльності. Розробка плану-конспекту заняття для 2 класу(6годин).
- •Самостійна робота №5
- •Література:
- •Самостійна робота №6
- •Тема7. Навчальні заняття з валеології та обжд.
- •Література:
- •Самостійна робота №7
- •Тема 9. Використання українських національних традицій охорони та зміцнення здоров’я в педагогічному процесі.
- •Самостійна робота №8
- •Тема 10. Позакласна робота з валеології. Написання конспекту виховного заходу (за вибором клас і тема) і добором дидактичного матеріалу до нього (6годин)
- •Самостійна робота №9
- •Тема 10.Екскурсія як форма роботи з «Основ безпеки життєдіяльності» (6годин)
- •Література:
- •Самостійна робота №10
- •Тема11. Медико-санітарна освіта дітей молодшого шкільного віку.
- •Самостійна робота №11
- •Х. Завдання тематичного контролю
- •З навчальної дисципліни Теоретичні питання до екзамену з курсу «Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності в початковій школі»
- •Хі. Перелік літератури, яка рекомендована для
- •Хіі. Доповнення і зміни у робочій програмі
Практичні завдання.
З’ясуйте, які основні положення розкриваються в пояснювальній записці. Ознайомтесь з пояснювальною запискою програми «Основи здоров’я», а саме:
з метою предмету, завданнями;
зі складовими фізичного, соціального та психічного здоров’я;
з визначенням «здоровий спосіб життя»;
зі змістом програми, особливістю методики, структурою уроків;
з оцінюванням навчальних досягнень учнів;
Ознайомтеся зі змістом програми, проаналізуйте її у наступному порядку:
а) Встановіть які розділи та теми і в якому об’ємі включені до програми.
Б) Встановіть загальну кількість годин по кожному розділу програми з 1 по 4 класи. Ознайомтесь зі змістом програми та розподілом годин на окремі розділи і теми.
Складіть календарно-тематичний план предмету «Основи здоров’я» з розрахунку 35 годин на навчальний рік.
1) Встановити співвідношення годин на відповідні розділи програми для вказаного класу;
2) З’ясувати зміст зазначених розділів для даного класу;
3) Встановити рівень опорних знань, вмінь та навичок, якими повинні володіти учні на початок навчального року;
4) Встановити міжпредметні зв’язки вивчаємих розділів у даному класі;
5) За завданням викладача виконати розподіл програмного матеріалу на погодинні заняття. Сформувати назви тем уроків. Для кожного уроку визначити основні програмні питання вивчаємої теми;
6) Для вказаного розділу підібрати до занять наочність та інший дидактичний матеріал;
7) На підставі виконаної роботи скласти робочий календарно-тематичний план вказаного розділу по формі: (ед..) Робочий календарно-тематичний план з основ безпеки життєдіяльності з розділу:
№ п/п |
Тема уроку |
Кількість годин |
Дата |
Наочність та дидактичний матеріал |
Примітки |
1. |
|
|
|
|
|
Виконайте самостійну роботу №1
Література
Програма для середньої загальноосвітньої школи (1-4 класи). Видавництво «Початкова школа», Київ ,2006.
Контроль і оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Київ «Початкова школа», 2003.
Безпека життєдіяльності. В.Желібо, К.Заверуха, Львів «Новий світ» 2000.
Царенко А.В., Г.Ф. Яцук «Валеологія». – Київ: «Генеза»,1998 – 136с.
Практичне заняття № 4
Тема: Зміст валеологічної освіти.
Аналіз підручників з «Основ здоров’я». (2 години)
Теоретичні питання:
Підручники і навчальні посібники.
Вимоги до підручників з валеології. Текстовий матеріал до підручника з «Основ здоров’я», його види. Методика роботи над текстом. Методичний апарат підручника – система завдань і запитань. Роль ілюстрацій в побудові підручника.
Практичні завдання:
Виконати аналіз підручника у відповідності до дидактичних вимог в такій послідовності:
1.1 З’ясувати ступінь реалізації в навчальному посібнику вимог систематичності і послідовності за такими показниками:
а) Відповідність змісту підручника програмі навчального предмету;
б) Відповідність послідовності викладання матеріалу розділів підручника відповідним темам програми.
Результати аналізу занести в таблицю 2.2
Таблиця 2.2.
№
|
Тема навчальної програми
|
№
|
Розділи підручника
|
|
|
|
|
1.2. Оцінити якість зовнішнього оформлення навчального посібника та зробити висновки і зауваження (обкладинка підручника, якість паперу, розмір шрифту, яким надрукований основний текст, наявність ілюстрацій, їх яскравість, розмір, кількість).
1.3. Зробити підсумки про результати проведеного аналізу.
Знайдіть в підручниках з «Основ здоров’я» для 3-4 класів зразки інформативного тексту. Записати фрагмент уроку роботи над цим текстом.
Доберіть з підручника «Основ здоров’я» (за вибором клас і тема) завдання, різні за ступенем складності.
Виконайте самостійну роботу №2. Складіть картотеку додаткової літератури з «Основ здоров’я» (навчальні посібники, зошити з друкованою основою, методички, таблиці).
Література:
«Навчання і виховання учнів 2 класу» Т.Є.Бойченко, Н.С.Коваль «Основи здоров’я» (с. 412-419)
«Навчання і виховання учнів 1 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко «Основи здоров’я» (с. 327-333)
Підручник «Основи здоров’я для 1 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2002 рік»
Підручник «Основи здоров’я для 2 класу» Н.М.Бібік, Т.Є.Бойченко, Н.С.Коваль, О.І.Манюк Київ «Навчальна книга 2003 рік»
Підручник «Основи здоров’я для 3 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2004 рік».
Підручник «Основи здоров’я для 4 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2004 рік»